語法填空題型做題方法
高考語法填空題目要求：
「第二節（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）閱讀下面短文，在空白處填入1個適當的單詞或括號內單詞的正確形式。」
所謂「填入1個適當的單詞」，是指題目本身沒有給出詞，即無詞題只能填一個詞。
所謂「括號內單詞的正確形式」，是指題目本身已經給出詞，即給詞題要填適當的形式，因此，給出詞的題目可能要填一個或多個詞。
概括來說：
一、無詞題：做題時不要想太複雜。無詞題只填：介詞、連詞、冠詞、代詞四種。
二、給詞題：所給詞的變形。
具體來說：
一、無詞題：介詞、連詞、冠詞、代詞。
※介詞：
介詞是一種起「媒介作用」的「楔子」詞。
所以本質上介詞是要與它的賓語（名詞或名詞短語或動名詞或名詞性從句）組成「介詞 + 名詞類成分」這樣的「介詞短語」。
所以無詞題填介詞的提示點有：
1、搭配型：
（1）動詞詞組（動詞 + 介詞）即：動詞後面。
e.g.: 2018年全國III卷
I was searching（7）for these three western lowland gorillas I'd been observing．
（2）形容詞詞組（系動詞 + 形容詞 + 介詞）即：形容詞後面。
e.g.: 2016年全國II卷
Most of us are more focused 64 on our tasks in the morning than we are later in the day.
2、鬆散介詞短語結構型：
（3）冠詞（a/an/the）/ 形容詞性物主代詞(my等) / 指示代詞（these等）+ 名詞的前面。
e.g.: 2016年全國I卷
But my connection with pandas goes back （64） to my days on a TV show in the mid-1980s
※連詞：
連詞是一種起「連接作用」的「關節」詞。
所以本質上連詞是要在兩個平行對等的結構之間起連接作用，就好像雙節棍中間的「鐵鏈」。
所以無詞題填連詞的提示點有：
1、兩個名詞（或名詞短語）之間。
e.g.:2016年全國III卷
In much of Asia, especially the so-called 「rice bowl」 cultures of China, Japan, Korea, 41 and Vietnam, food is usually eaten with chopsticks.
2、兩個動詞之間。
e.g.:2015年湖南卷
Instead, you can find some sources from the Internet 3 and print the copies needed.
3、從句前
（1）名詞性從句引導詞：that / if / whether （此處從句引導詞在從句中並不做句子成分）
（2）副詞性從句（狀語從句）引導詞：when / as / since/ because等
e.g.:2016年全國I卷
But my connection with pandas goes back 64 to my days on a TV show in the mid-1980s, 65 when I was the first Western TV reporter 66 permitted (permit) to film a special unit caring for pandas rescued from starvation in the wild.
※冠詞：
冠詞是一種起「冠名作用」的「限定」詞，第一，冠詞它是與數詞、形容詞性物主代詞，many類、a lot of類等四類詞共同構成名詞前的五大類「限定詞」；第二，冠詞它是一種限定範圍的、賦予頭銜的「帽子」類的小詞，建議大家百度下「冠」這個漢字的含義；第三，冠詞a或an是單詞「one」隨著英語的發展逐漸弱化而產生的，冠詞the是單詞「this / that/ these / those」隨著英語的發展逐漸弱化而產生的。
所以本質上冠詞是要與名詞組成「冠詞 + 名詞」這樣的「名詞短語」。
所以無詞題填冠詞的提示點有：
1、沒有「限定詞」的名詞 的前面。
e.g.:2017年全國I卷
As 65 a result, people will eat more food to try to make up for that something missing.
e.g.:2018年全國III卷
Unexpectedly， I'm face﹣to﹣face with the gorilla， who begins screaming at（2） the top of her lungs．
2、序數詞或基數詞+ 名詞 的前面。
e.g.:2018年全國II卷
Corn production has jumped nearly 125 percent over （2） the past 25 years， while rice has increased only 7 percent．
3、形容詞 + 名詞的前面。（形容詞最高級+名詞前面）。
e.g.:2015年全國II卷
The adobe dwellings(土坯房) 1 built (build) by the Pueblo Indians of the American southwest are admired by even 2 the most modern of architects and engineers
※代詞：
代詞是一種起「替代作用」的「替身」詞。
所以本質上代詞是要「代替」句子中的某個名詞。這些被「代替」的名詞在句中做主語或者賓語成分。所以當一個句子裡缺少某個名詞的時候，就是填代詞的時候，即：缺名詞填代詞。
所以無詞題填冠詞的提示點有：
1、人稱代詞(he等)代替句中某個表示人的名詞。
e.g.:2018年全國III卷
When the gorillas and I frightened each other，I was just glad to find （8）them（they）alive．
2、不定代詞（both，some或none等）代替句中某個名詞。
e.g.:2007年廣東卷
7 Other/Some villagers brought me goat's cheese and honey.
3、某些固定句型中，it做形式主語或形式賓語代替句中的起名詞作用的結構（不定式，動名詞，名詞性從句等）。
e.g.:2018年全國卷
（1）If you are time poor， you need run for only half the time to get the same benefits as other sports， so perhaps we should all give （10）it/running a try．
e.g.:2009年廣東卷
（2）She remembered how difficult （31）it was to choose a suitable Christmas present for her father.
4、名詞性從句引導詞： wh-類特殊疑問詞（此處主要指表語從句、賓語從句）
e.g.: 2018年全國II卷
I'm not sure（1）which is more frightened， me or the female gorilla（大猩猩）that suddenly appears out of nowhere．
e.g.: 2015年全國II卷
As 9 natural (nature) architects，the Pueblo Indians figured out exactly 10 how thick the adobe walls needed to be to make the cycle work on most days.
5、形容詞性從句（定語從句）的引導詞代替先行詞（被修飾的名詞或名詞性結構）who /whom / that / which / as / when/ where / why /。
e.g.: 2018年全國II卷
when the government （8）started （start） a soil﹣testing program（9）that/which gives specific fertilizer recommendations to farmers
二、給詞題：所給詞的變形。
※給動詞：
首先判斷所在句子（簡單句或從句）中是否已經存在謂語動詞。
1、句中沒有謂語動詞（或與謂語動詞並列做謂語）：
（A）時態、語態（和虛擬語氣）；
（B）主謂一致。
e.g.:2018年全國II卷
(1) Since 2011，the country （1）has grown（grow）more corn than rice．
(2) The Chinese Ministry of Agriculture finds that between 2005﹣when the government（8）started（start）a soil﹣testing program（9）that/which gives specific fertilizer recommendations to farmers﹣and 2011， fertilizer use dropped by 7.7 million tons．
3、句中已有謂語動詞：
（A）非謂語動詞形式(to do / doing / done)
e.g.:2018年全國II卷
(1) The government encourages farmers to grow corn instead of rice （4）to improve（improve） water quality．
(2) China's approach to protecting its environment while （10）feeding（feed） its citizens "offers useful lessons for agriculture and food policy makers worldwide，" says the bank's Juergen Voegele．
e.g.:2016年全國I卷
(3) But my connection with pandas goes back 64 to my days on a TV show in themid-1980s, 65 when I was the first Western TV reporter 66 permitted (permit) to film a special unit caring for pandas rescued from starvation in the wild.
（B）詞性轉換——加後綴變成其它詞性
e.g.:2018年全國II卷
(1) This switch has decreased （6）pollution（pollute） in the country's major lakes and reservoirs and made drinking water safer for people．
(2) You may drink, smoke, be overweight and still reduce your risk of （3）dying（die） early by running．
e.g.:2014年全國I卷
(3) While there are 68 amazing (amaze) stories of instant transformation, for most of us the 69 changes (change) are gradual and require a lot of effort and work, like cleaning up a polluted river.
※給名詞：
（A）考慮單複數
e.g.:2018年全國I卷
Two of the authors of the review also made a study published in 2014（6）that/which showed a mere five to 10 minutes a day of running reduced the risk of heart disease and early deaths from all（7）causes（cause）．
（B）名詞所有格（ A』 B——A的B 或 A ofB——B的A）
e.g.:(最近5年的高考真題裡沒有找到考察這一點的原題，但還是覺得提一下比較好。)
A child’s (child) character is greatly influenced by his home environment.
（C）詞性轉換
e.g.: 2018年全國I卷
(1) To avoid knee pain，you can run on soft surfaces，do exercises to （8）strengthen（strength） your leg muscles（肌肉），avoid hills and get good running shoes．Running is cheap，easy and it's always （9）energetic（energy）．
e.g.: 2018年全國III卷
(2) I'm a （6）scientist（science）who studies animals such as apes and monkeys．
※給形容詞(副詞)：
（A）加前綴變反義詞
e.g.: 2015年甘肅張掖期末卷(最近5年的高考真題裡沒有找到考察這一點的原題，但還是覺得提一下比較好。)
Don’t carry too much money or unnecessary(necessary) credit cards.
（B）加後綴變成其它詞性
e.g.: 2018年全國II卷
A taste for meat is（3）actually（actual） behind the change
（C）變比較級或最高級
e.g.: 2018年全國I卷
1、According to a review of evidence in a medical journal， runners live three years （1）longer （long） than non﹣runners．
2、2018年全國III卷
He screams the （3）loudest （loud ）of all．
※給數詞：基數詞和序數詞之間的轉換
e.g.: 2014年陝西卷（這年陝西卷沒有語法填空題型，而是單詞拼寫題型。）
Take the lift to the tenth (第十) floor, and you will find the gym.
※給代詞：該代詞的適當變形（比如給I，可能會變we, my，me, myself, ourselves等）
e.g.: 2016年全國I卷
On my recent visit, I help a lively three-month-old twin that had been rejected by 68 its (it) mother.
可能需要的一些解釋：
一、名詞短語：名詞與它的修飾語一起即構成名詞短語。
例如：1. these red roses 這些紅玫瑰
2. three close friends 三個要好的朋友
3. a new computer 一臺新電腦
4. the best answer 最佳答案
5. my best friend 我最好的朋友
6. that small table 那張小桌子
例如：名詞短語：
「美利堅合眾國的國旗」
the national flag of the United States of America
這個名詞短語由以下幾個相對較小的名詞短語組成。
其中，flag旗是核心名詞
the national flag 國旗
the United States美國（字面意思：聯合在一起的州）
the United States of America美利堅合眾國（字面意思：美洲的聯合在一起的州）
所以：名詞短語由名詞與它的修飾語一起即構成名詞短語。
名詞的修飾語與名詞的位置關係（兩種）
1. 放在名詞的前面——前置定語或定語
2. 放在名詞的後面——後置定語
限定詞+形容詞+核心名詞（head word)+六類後置定語 (1)分詞短語
(2) 介詞短語
(3)不定式短語
(4)形容詞短語
(5)定語從句
(6)同位語從句
名詞前面通常有兩種修飾語
限定詞：用來限定名詞所指的範圍，對名詞起泛指或特指，定量或不定量的限定修飾關係。例如：a /an / the；three / third；my；these；many；a lot of等
2. 形容詞：用來表示名詞的性質和特徵。
例如：red, close, new, best, 和small
名詞後置定語種類較多，包括定語從句，同位語從句，分詞短語，不定式短語，形容詞短語等。
(1) The boy is my brother.
(2) The cute boy is my brother.
(3) The cute boy in blue jeans is my brother.
(4) The cute boy wearing blue jeans is my brother.
(5) The cute boy who is wearing blue jeans is my brother.
(1) 那個男孩是我弟弟。
(2) 那個可愛的男孩是我弟弟。
(3) 那個穿藍色牛仔的可愛的男孩是我弟弟。
(4) 那個穿藍色牛仔的可愛的男孩是我弟弟。
(5) 那個穿藍色牛仔的可愛的男孩是我弟弟。
二、句子主幹結構：
（1）主語 + 謂語
e.g.: He + died.他+死了。
（2）主語 + 謂語 + 賓語
e.g.: I + love + you.我+愛+你。
（3）主語 + 謂語 + （間接）賓語 + (直接)賓語
e.g.: He + gave + me + a book.他+給了+我+一本書。
（4）主語 + 謂語 + 賓語 + 賓語補足語（賓補）
e.g.: You + make + me + happy.你+使+我+開心。
（5）主語 + 系動詞 + 表語
e.g.: He + is + a doctor. 他+是+一個醫生。
以上是常見的五種句子主幹結構的劃分。
（There be句型可以看做第一種的變形體——謂語+主語。）
由這五種結構構成的英文句子叫做「簡單句」。
由兩個或多個簡單句用並列連詞連接構成「並列複合句」。
由兩個或多個簡單句用從屬連詞連接構成「主從複合句」。
我們把「主語」想像成「一男人」，把「謂語」想像成「一女人」。
那麼：句子結構可以這樣記：
（1）男 + 女
（2）男 + 女 + 孩子
（3）男 + 女 + 孩子1 + 孩子2
（4）男 + 女 + 孩子 + 孩子的伴侶
（5）男 + 女 + 孩子（之前的女的死了，男的又找了一個女人，父母不同所以孩子不同）
因為：
五種句型的結構之所以不同的根本原因是：句子中的謂語（簡單理解成動詞）不同，導致動詞後接不接賓語或接幾個賓語的不同。
所以：五種句子結構實際上可以簡化概括為「主語 + 謂語 + 賓語」的結構。
注意：英語和漢語的共同點：句子主幹結構順序是相同的。
英語和漢語的不同點：句子中修飾成分的順序與漢語有差異。
※主幹成分：
主語：主語表示句子主要說明的人或事物。
由名詞或相當於名詞的東西充當主語。
謂語：謂語說明主語的動作。
由動詞、動詞詞組或系動詞（系動詞+表語）充當謂語。
賓語：賓語表示動作的對象。
由名詞或相當於名詞的東西充當賓語。
賓語補足語：賓補是補充說明賓語的語言成分。
由形容詞、副詞、名詞、to do、 doing等充當賓補。
系動詞：系動詞是起連接主語和表語的作用的動詞。
（可簡單理解出謂語的一種，其實系動詞和表語共同成為謂語。）
(簡單來說後面可以接形容詞的動詞都可以成為系動詞。)
系動詞大致分四類：
（1）Be動詞：am, is, are,was, were等
（2）感官動詞：feel，look，smell，sound，taste，feel等
（3）變化類系動詞：become, grow, turn, fall, get, go,come, run等
（4）保持類keep, remain, stay, lie, stand等
表語：表示主語的身份、狀態和位置的語言成分。
（表語是謂語的一部分，位於系動詞之後。）
（表語可以參考賓補看做主補——主語補足語。主補和賓補都屬於補語。）
由名詞，代詞，形容詞，副詞，不定式，介詞短語等充當。
※修飾成分：
定語：修飾限定名詞（或代詞）的語言成分。
狀語：修飾動詞、形容詞、副詞以及整個句子的語言成分。
（句中除了定語以外的非主幹成分都可看做狀語）
狀語分為九種：時間、地點、條件、目的、原因、結果、方式、讓步、比較。例如：在句中是時間含義的修飾成分即是時間狀語，簡單來說：是什麼就是什麼狀語。
三、常用後綴
建議平時多留意單詞的後綴，這樣即使有些單詞不認識也能大致確定它的詞性。尤其對於名詞和動詞的詞性要更多的留意，名詞和動詞是構成句子的主幹成分裡最重要的主謂賓結構。
因此，（記住我下面要說的這句話）
「要讀懂一句話，甚至要讀懂一段文章，我們真正要搞明白的只是——誰幹了什麼事。」
【說個理念性的不成熟的觀點：】
【所以哪怕不知道一個詞的詞義，但是：
知道它是名詞，我們就簡單的翻譯成「人或物」；
知道它是動詞，我們就簡單的翻譯成「幹、做、弄、整（東北方言）、搞（廣東方言）、懟（河南方言）、鬧（寧夏方言）」裡的任何一個。
例如「%@#…&%，名詞（*￥…￥&…*）動詞（*）（￥…#￥%￥。」
我們就簡單翻譯成：人或物鬧了人或物。
實際上對於我們理解語言是有很大幫助的。就比如：孫悟空大鬧天宮的時候做了很多事情。但是我們可以簡單概括成「孫悟空鬧天宮」】
【後綴】：多重後綴在一起，只由最後一個後綴決定單詞的詞性。
1. –ly 形容詞或副詞後綴（一般地，接在名詞後為形容詞；接在形容詞後後副詞）
例如： friend + -ly形容詞後綴=friendly adj. 有好的
correct + -ly 副詞後綴=correctly adv. 正確的
2. –ness名詞後綴，表物，表學術，學科性名詞
3. –ion名詞後綴，表物（極少情況下，會涉及動詞含義）
4. –ed 形容詞後綴，表……的，修飾主語是人；也表規則動詞變化的過去式和過去分詞
5. –al = -el= -il = -ul 形容詞或名詞後綴
6. –ive 形容詞或名詞後綴（做名詞表人和物）
例如：detective adj. 偵探的 n. 偵探
7. –ing形容詞後綴，表令……的，也表動名詞後綴（就是名詞）
8. –ar = -er=-ir = -or= -ur 名詞後綴，表人或物，形容詞後綴（形容詞比較級）
9. -itude名詞後綴
10.–able=-ible = -ile = （-ble）形容詞後綴，表能……的
11. –ory =-ery = -ory = -ury 名詞（表物）或形容詞後綴
12. –ate =-ite = -ute 形容詞或動詞後綴；(由-ate構成的複雜單詞可能直接表名詞)
（–ate / -ite / -ute + -ion通常構成複合名詞後綴 = -ation / -ition / -ution）
13. –ess 女性（雌性）名詞後綴
例如：actor n. 演員； actress n. 女演員
waiter 服務員；waitress n. 女服務員
tiger 老虎； tigress n. 母老虎
14. –less 否定形容詞後綴
例如： home家 + –less 否定形容詞後綴 =homeless adj. 無家可歸的
hope希望+ –less 否定形容詞後綴 =hopeless adj. 絕望的
care仔細，關心+ –less 否定形容詞後綴=careless adj. 粗心的
meaning有意義+ –less 否定形容詞後綴 = meaningless adj. 無意義的
use 使用，有用+ –less 否定形容詞後綴 =useless adj. 無用的，廢物的……
15. -ship名詞後綴，表抽象含義
例如： friend + -ship名詞後綴，表抽象含義 = friendship n.友誼
16. -fy 動詞後綴【難點在於它的名詞化，只要是-fy結尾名詞化：
-i-連字符 + -fication = ification複合名詞後綴】
17. –ic 形容詞或名詞後綴
18. –ty = -(i)ty =-(e)ty =-edy 名詞後綴
19. -o-名詞後綴