「養正立人」 臥虎山小學「家風家教好故事」展播「第二期」

（通訊員 李雲濤）

優秀的家風家教是一種綜合的教育力量，是相互濡染的教育氛圍，是通過日常生活影響孩子的各種習慣和思維方式的一種無形的力量。家教對孩子們是一種無言的教誨、無聲的力量，是最基本、最直接的教育。學生的世界觀、人生觀、價值觀無不烙上家庭的印記。而家長作為孩子的第一任老師，優秀的家庭教育是孩子人生成長路上最珍貴的財富。

為落實好家風家教活動，引導幫助學生扣好人生第一粒扣子，增強家庭中親子關係的融合，臥虎山小學現開展「優秀家教好故事」展播活動。本期讓我們走進五年級三班郭書僮同學的家教好故事。

書中自有教子方

孩子的成長離不開學校教育和家庭教育的共同努力。作為家庭教育的主要參與者，我的家教感悟是：書中自有教子方！

「家長」是一個莊重的頭銜，但卻沒有入門「標準」。說起來我們家的家庭教育，如果說有什麼嚴格意義上的家教，最有成效的探索當屬陪孩子讀書——這是孩子成長過程不曾中斷的部分。

都說最好的家教是「言傳身教」，我十分贊同，但言傳的知識從何而來，身教如何示範？我認為無需對著孩子空洞的講大道理，無需訓斥著孩子去模仿，而是藉助書籍步步引導。因此，我選擇在孩子的童年埋下閱讀的種子，願書中所得滋養她的生命。

英格蘭作家約翰森曾說過：「一個家庭中沒有書籍，等於一間房子沒有窗子。」書就是「窗戶」，一扇能讓我們更好地認識世界、認識自我的「窗戶」。起初在孩子不識字的時候，我就買了很多彩色卡片和啟蒙故事書。多彩的卡片吸引著她那好奇的眼睛，我會根據人物變換聲音，充滿感情的描述故事，甚至加上誇張的肢體動作。我每天堅持給她講故事，就這樣孩子慢慢愛上了書本，一直持續到現在。

轉眼已是小學的第五個年頭，一學年後孩子將會升入初中。孩子大了心事多了，一些莫名的緊迫感也慢慢增加。我發現在與家人的日常互動中，她也特別喜歡較勁，總是想爭第一併且害怕失敗，一直以來不知該怎麼疏導她。正巧前幾天共讀了一本名為《閃電麥坤》的書，讀到一句頗有深意的話：「沒有永遠的第一，只有不斷進步的強者」！記得之前同孩子一起看過動畫版的汽車總動員，激情的音樂，刺激的速度，扭轉的故事情節，完全印證了這句話。

與看電影不同的是，文字更能讓我們深思。我順手將這句話寫在了書皮內頁，孩子也好奇的湊過來看，借著她的好奇，我根據故事情節的發展，詳細地分析這句話闡明的道理，孩子恍然大悟。沒想到「爭第一、怕失敗」這個心結就這樣被解決了。而且她還恰到好處的運用這句話去安慰鼓勵她舞蹈晉級失敗的好友。親子共讀不但培養了她的閱讀習慣，又讓她懂得了一些人生哲理，也解決了我的教子難題、豈不是一舉多得？

教育孩子如育花，需要精心澆水、施肥、呵護，方能成功。但事實上並不是所有的時候，我們都能得心應手。正如繪本大師松居直說的那樣：「通過閱讀，父母已經在孩子兒時，便把一個做父母想對孩子說的話說完了」。很多人都希望子的孩子，孝敬、謙善、平和、博學……但前提是作為家長的我們必須有雙倍的教子之方，方可培養孩子成為理想化的人。

孩子的成長只有進行時，沒有完成時。讓孩子站在家長的肩膀上看的更高更遠，家長先行感悟，孩子必然進步！讓我們做智慧父母，學中做，做中悟，伴孩子共成長！

講好家教故事，展現家長智慧，助力家校共育。好的家風，就是一個家庭最寶貴的精神財富。同時也是一個家庭幸福、和諧、美滿的法寶。作為家庭成員的父母，應當成為良好家風的傳承者和發揚者，使良好家風一代一代的傳下去！