停課不停學，老師、家長、學生要做的5件小事，學習成績準提高

開始網課的第二周，你們都還好嗎？

教育部「停課不停學」的指示一出，各地開始積極響應，迅速調研平臺、測試、老師備課、上線，逐一組織落實。

但家長還是比較擔心網課的效果，孩子的學習能不能跟的上？成績下滑怎麼辦？

昨天上海的一位寶媽朋友在朋友圈發了個消息：

開始網課的這一周，娃們忙著在曉黑板、B站、雲學堂等等平臺各種切換，

上完語文、上數學，還有體育老師特意花時間錄製的在家運動視頻。

下了課就是催促孩子寫作業、交作業，雞飛狗跳，箇中滋味。

縱使這樣，還是想呼籲：疫情當下，家長、孩子、老師們還是互相體諒、彼此支持下，畢竟咱們都是為了孩子嘛。

新的一周，適當調整下節奏，老師、家長、孩子爭取都做到以下5件小事，想要養成學習習慣、提高學習成績就簡單多了。

老師：

提前發布一周發布上課平臺APP、課程表和重點學科任務梳理。

和家長溝通孩子一周上課狀態，做及時反饋和下次調整。

課程設計上更加靈活，增加互動和趣味性，抓住學生在線上課的注意力。

明晰作業布置清單，儘量簡化提交步驟。

根據開學時間適當調整學習內容，提前上可以在線學習的內容，推後需要教室課堂的教學內容，互相搭配產生互補效應，鞏固學習效果。

家長：

做好協助，提前下載和調試軟硬體設備，保障網絡順暢。

創設適合上課的環境，最好是在書房，獨立的空間和時間，減少不必要的幹擾。

規律化日常生活，一日三餐按時，早睡早起，保障營養來源和精力管理。

跟進作業的書寫和提交，避免拖延，同時提醒勞逸結合，下課後做運動或眺望窗外，緩解疲勞。

在孩子學習過程中，家長同時看書或者工作，及時鼓勵孩子，緩解學習壓力，建立起網絡課程的興趣和信心。

孩子：

根據一周學習目標和課程表，列出學習計劃和每日安排，大致分為上午、下午、晚上三個時間段。

早睡早起，穿著校服、按時報到上課，積極在線回答問題和老師互動。

當天完成當天的作業，準備好教材，提前預習，了解直播內容，明確疑惑點，針對性學習，在線時可以提高聽課效果。

適當鍛鍊，做一些放鬆肩背、放鬆眼部的練習，動作幅度不大而且可以保護自己的頸部和視力。

在家上網課真正考驗的是什麼？

是自律能力！

因為這個時候學習效果在很大程度上靠孩子們自己的意志力和自控能力。因為不管家長和老師如何督促和提問、約束，多少都是有些力度不夠的。

養成好的習慣，有計劃、有目標地用好每天6小時時間，一樣可以保證學習成績穩居不下！

最後再分享4點：

停課不停學，網絡教學不只是學知識，更是學自律，考驗和培養的正是孩子獨立學習能力和自我管理的好習慣

1）調整好心態

疫情結束，家長正常復工，孩子正常開學，我們都會回到熟悉的公司和校園，網絡學習是對老師、家長、學生的共同挑戰，困難是暫時的，我們要保持開放和包容的心態，三位一體，共同面對、彼此支持。

2）制定並執行好計劃

大到教育局層面，小到每個家庭和孩子，做好計劃，向前推進，規律作息，充分利用好每天的時間，保障學習好、鍛鍊好、生活好。

3）主動溝通

提高學習效率雖然網絡課堂以被動聽講為主，但仍然可以通過適當互動提高注意力，及時與老師溝通反饋收穫和疑難知識點，每日事每日畢，高效學習。

4）資源拓展

豐富學習內容孩子可以充分接觸網絡學習的時期，不妨利用好線上博物館、圖數數等網絡資源，增加知識面的同時擴大視野。

一日之計在於春，一年之計在於春，經歷特殊時期，待到春暖花開，讓我們一起開啟新的學期！

我是叢叢，一名正面管教和SEL社會情感老師，愛好閱讀和寫作，深度踐行創新教育。

如果內容對你有幫助，歡迎留言交流、轉發分享。

文 /叢叢 圖/來自網絡