最近，有關於教師工資的新信息。一是財政在2019年安排城鄉義務教育補助資金1565.3億元。2019年，隨著城鄉義務教育補助的放開，中西部地區的特教教師將成為最大受益者，他們的月薪將平均增加300元左右。隨後，河南、廣東等地也出臺了提高教師工資的計劃。特別是廣東的晉升方案再次表明，教師的工資不會低於或高於公務員，臨時教師和教師將逐步實現同工同酬。
根據有關部門的消息顯示： 教師工資改革的方案已經出臺，教師的基本工資都要進行上調，人均漲幅在300—400元左右，具體的工資對照表也已經出來了。
但是也有一部分教師對此持觀望態度，他們覺得就是漲工資也得看職稱又或者只是一部分教師的工資會漲。像那些常年堅持在教學一線的教師漲個百八十塊錢，這就跟沒漲是一樣的，要是能統一調配一下，讓每一位教師漲的金額一樣就好了。
教師工資的上漲對教育行業來說是一件好事，尤其是中西部地區的教師。受區位因素和經濟水平的影響。在中西部地區，教師的月薪相對較低，只有3000元左右。現在，期待已久的工資增長終於開始了。
目前，教師績效工資通常分為兩個部分,=，一個是基本的教學評價可以得到績效工資百分之七十,其餘是用來鼓勵傑出的教師和學校領導補貼,簡而言之,以前的績效工資=羊毛羊,這評價將會出現一個情況,許多人似乎並不增加工資,所以許多基層教師是絕對不公平的,因此,為了提高教師的積極性,改革績效合理。
早在2018年底，財政部就於2019年發布了關於中央對地方轉移支付平衡的通知。通知明確指出，工資調整等因素應優先考慮!2019年，向內蒙古、河南、四川、湖南、廣西、山東等26個省調撥資金133502億元。根據通知，人民社會事務部和財政部還發布了三份關於調整事業單位職工基本工資標準和增加事業單位離退休人員退休費用的實施方案。根據該政策，當地公務員和機構已經上報並批准了工資調整，每人每月增加300元，並將繼續支付6個月!
在此之前，國家有關部門也對教師的工資待遇做出了明確的規定，指出教師的工資不應低於當地公務員的平均水平。可以預測，未來教師工資的進一步上漲已經成為必然。
上月，在北京教育部舉行了《2019教育新春發布會》，會上再一次詳細指出了讓教師最關注的三個話題
一、提高教師門檻
教師資格審查制度要進一步完善，堅決打擊任何形式的作弊行為，讓更優秀的人成為人民教師。
二、教師職稱改革
因為教師的職稱關乎著他們的工資，所以有許多老師往往會因為一個職稱問題而反目成仇。這樣就會導致一個很嚴重的問題，高職稱的老師拿著很高的薪水但卻不想出力，反正職稱有了，工資也高了，累活就讓別人去幹吧。這種行為是對教育的嚴重不尊重，所以必須要完善評價職稱的體系，杜絕這樣的行為發生。
當然也有網友提出：乾脆取消工資與職稱掛鈎的規定，這樣就不會出現上述的行為了。
三、提高鄉村教師的補助
在現實生活中，鄉村教師的補助往往是很少的，由於他們本身的基本工資也很低，所以在一些鄉村地區的學校根本就留不住老師。關於這一點還沒有具體的措施，但是這將列入下一個重點，不久就會解決。
縱觀這幾年，發現報考教師資格證的人是越來越多，主要也是現在的社會就業壓力大，找不到自己中意的工作，就算找到了，工作也不穩定。就想著考教師或者考公務員，畢竟是國家「鐵」飯碗，只要不犯下重大的錯誤，工作一直是穩定的。
但是教師行業的低工資也不是所有人能接受的。在兩會期間，就有人提出要提高教師的工資待遇，更甚者是要高於公務員的工資，是此來吸引更多的優秀學子從事於教育行業。
有消息稱，到2022年，教師工資將不以現在的績效工資模式進行發放，而是實行以績效工資獎勵金為主的激勵模式，鼓勵更多優秀的教師得到相應的工資待遇。這對於老師來說無疑不是一個福音，更加激勵了老師工作的積極性。
但是要想取得績效獎金也不是一件容易的事情，首先你不能在校外進行補課，如果發現公立中小學教師有補課或者是體罰學生的行為發生的話，將會被納入師德考核中。被一票否決了的話，就會扣除當年績效工資和績效獎金。
對於經常違法勞動紀律的教師，學校會根據制定的績效考核方法，扣除其激勵性 績效獎金 的30%。像經常遲到的，早退的，無故曠工的其實就已經違法了勞動紀律。
從政協十三屆二次會議中，我們得知，國家是更加關注教師這個群體。教育部副部長孫堯同志就表示，針對中小學教師，特別是縣區這一級貧困地區老師待遇偏低的問題，解決起來是要有一個漫長過程的。
「但 國家 原則表示，教師在義務教育階段工資的漲幅是要高於公務員的，中小學老師工資的漲幅要高於公務員。」他表示1993年制定的《教師法》，有些情況是不符合現在的發展實際，《教師法》將於今年進行修改。隨著問題的提出，教師工資將高於公務員在不久的將來也會實現的。