孩子,請不要在最能吃苦的時候選擇安逸!轉給孩子看看!

孩子，如果老天善待你，給了你優越的生活，請不要收斂了自己的鬥志；如果老天對你百般設障，更請不要磨滅了對自己的信心和奮鬥的勇氣。

現在的孩子津津樂道於幾個文化不高、但事業有成的名人，用於堵住家長苦口婆心的嘴。

然而事實是：這樣的人只是少數，大多數不愛學習的孩子，長大之後卻發現，自己用幾年瘋狂的青春，換來了一生的卑微與底層。

現在有些孩子談到讀書，談到吃苦，猶如談虎色變，避之唯恐不及。

一幫不學無術的女孩聚在一起，號稱所謂的姐妹，以為有了姐妹就有了全世界。他們在一起聊好吃的、聊穿的、聊化妝品、想的是網上購物、刷微信、刷微博、追韓劇。

而一幫無所事事的男孩聚在一起，號稱所謂的哥們兒，以為有了哥們兒就有了天下。他們在一起逃課、抽菸、打撲克、玩遊戲、看玄幻甚至約架.以為這就是瘋狂，這就是該有的青春。

他們看不起那些不會化妝、不會打扮、一天到晚只知道讀書的好學生。還罵那些好學生是書呆子，罵他們傻，只知道讀書。

殊不知，兩三年後，好學生上一本，上211，上985，甚至上清華北大，而他們卻要考慮去三本，去高職高專甚至考慮要不要南下打工。

叛逆和瘋狂的青春當然可以，但幾年的放縱，換來的可能就是一生的卑微和底層！

02

有一段父子之間經典的對話，告訴了我們努力讀書和不讀書的大不同。

兒子剛上學不久就問當農民的父親，人為什麼要讀書。父親說，一棵小樹長一年的話，只能用來做籬笆，或者當柴燒。

10年的樹可以做檁條。20年的樹用處就大了，可以做梁，可以做柱子，可以做家具；

一個小孩子如果不上學，他7歲就可以放羊，長大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本上幹不了別的。

如果小學畢業，在農村他可以用一些新技術種地，在城市可以到建築工地打工，做保安，也可以當個小商小販，小學的知識夠用了；如果初中畢業，他就可以學習一些機械的操作了；

如果高中畢業，他就可以學習很多機械的修理了；如果大學畢業，他就可以設計高樓大廈，鐵路橋梁了；如果他碩士博士畢業，

他就可能發明創造出一些我們原來沒有的東西。

「知道了嗎？」

兒子說知道了。

爸爸又問：放羊、種地、當保安，丟人不丟人？兒子說丟人。

爸爸說：兒子，不丟人。他們不偷不搶，幹活賺錢，養活自己的孩子和父母，一點也不丟人。

不是說不上學，或上學少就沒用。就像一年的小樹一樣，有用，但用處不如大樹多。

不讀書或者讀書少也有用，但對社會的貢獻少，他們賺的錢就少。讀書多，花的錢也多，用的時間也多，但是貢獻大，自己賺的錢也多，地位就高。

那次談話給兒子留下了極深的印象，從此兒子在學習上不需要威逼更不需要利誘，就會做出最好的選擇。

03

不吃苦，你要青春幹嘛

給家長的一封信1200字家長,您好!　　時間過得真快，眨眼功夫期末考試悄悄來臨。孩子們一天天長大，一天天懂事。看著他們學習時努力的樣子，很多時我都由衷地佩服。因為，在我一年級的時候，所掌握的知識和所承受的壓力是無法和面前的這些孩子們比擬的。　　今天，我想對家長說，孩子雖然是在學校學習，但在複習階段，需要您能陪同孩子一起度過這枯燥而又繁重的時刻，和他們一起衝刺。因為，無論老師用怎樣的檢測方法，能讓這學期的所有知識達到全班過關是不現實的。例如生字的掌握，老師所用的方法只能是抽查，如果一個個過關檢查，首先時間上就不允許，何況孩子曾經掌握的知識隨著時間的推移可能有所忘記，所以，對於考試前的複習需要您這樣配合：　　一、關於生字的識記　　1、課後生字表一中的生字共400個，要求會認，會分辨前後鼻音和平翹舌音，您在家可以用「篩濾法」，即將拼音遮擋讓孩子辨認，然後將不會辨認的圈起來。然後和孩子一起想辦法將不會認的字辨認並記會，隔天檢測這些不會認的字，如果其中有重新學會的，就要從中擦去。這樣排查後生字就可以完全掌握。孩子只要過了生字關就不愁不會答題。　　2、生字表二中的100個字要求會寫、會拼讀、會組詞，這項內容全班掌握較好，個別一兩個孩子有些字不熟練，請家長根據自己孩子的情況掌握在家的複習時間。這兩天做的練習就是要求會寫的詞語，那是這本書中要求會寫的詞語「大匯合」，只要寫會了，這本書要求會寫的字也就紮實了。　　二、我們將為複習卷編號，複習卷均為分類複習卷。家長要為孩子準備一個文件袋（適合平放A4紙那樣大小的即可），凡是布置了讀xxx卷就要求卷面上的每一題都讀2遍。卷面上的錯題要求用紅筆在原位訂正三遍。　　三、本周內我們會結束所有課程學習，進入全面的複習階段。複習主要以書本內容為主，特別的複習內容會以簡訊的方式發給您（因抄寫在本子上話太長），請家長配合幫助孩子回家鞏固，因為這麼小的孩子讓他自己主動複習他們真的不知該複習什麼，需要我們引導。　　曾經聽一些家長講到的成績不重要，開心就好。我的`個人見解是，如果完全不在乎成績，您的孩子就不會知道學習是為什麼？如果沒有文化知識，連快樂的真諦都理解不了，那該怎樣獲得快樂？所以，快樂是建立在一定的知識文化基礎上的，我們大人要對他們做的是通過好的、便捷的學習方法來感受學習帶來的快樂，不要讀死書、死讀書。通過努力獲得孩子能力範圍之內的應有的成績。正確看待成績的觀點是——重過程，輕結果。也就是說，假如您的孩子並非那種資質聰穎型，但她（他）堅持不懈的努力著，那麼努力後的分數就算不是滿分，也值得喝彩。反之，您的孩子聰明伶俐，但結果不理想，那我們要好好找找原因，看看是什麼造成的，需要引起重視。因為，除學習之外，孩子面向社會時往往決定成敗的不是聰穎而是對待一件事情的態度和是否有持之以恆的毅力。　　學校定於元月13日考試，這是孩子人生中的第一次期末考試，希望家長能在這個時刻配合好各科老師，讓孩子這學期有個好收成!　　祝：　　莞香花開的孩子們和家長朋友，新年快樂！　　你的夥伴:劉老師

一篇《不吃苦，你要青春幹嘛》的演講這樣說到：「當你不去拼一份獎學金，不去過沒試過的生活，整天掛著QQ、刷著微博、逛著淘寶、玩著網遊，幹著我80歲都能做的事，你要青春幹嘛？」

恰同學少年的你們，在最能學習的時候你選擇戀愛，在最能吃苦的時候你選擇安逸，自恃年少，卻韶華傾負，卻不知道青春易逝，再無少年之時。

什麼叫吃苦？

當你抱怨自己已經很辛苦的時候，請看看在西部的那些窮孩子，他們飯吃不飽，衣穿不暖，凍著腳丫，啃著窩窩頭的情形；請想一想幾十年如一日起早貪黑的老師們；請你對比一下那些透支著體力卻依舊食不果腹的打工者，還有你們的爸媽！

在有空調、有熱水喝的教室裡學習能算吃苦？

在有空調、能洗熱水澡的寢室裡休息算是吃苦？在有爸媽當「太子伴讀」、衣來伸手飯來張口的你能算吃苦？

孩子，我知道，你可能覺得自己很累很苦，

我與端午節作文600字　　端午節作文一　　今天是端午節了，媽媽要給我編五絲線，還要包粽子呢!　　媽媽拿了五種顏色的絲線，分別是紅、黃、綠、藍、白。她先把這五種線捋好平放在桌子上，然後再搓成小繩，還巧妙的打了一個結。四根五絲繩做好了。媽媽告訴我這叫「長命縷」，她又小心翼翼的分別給我戴在手腕和腳脖上。還特意囑咐我說：「要愛惜，等戴上後下第一場雨的時候，摘下來扔進雨水裡。這樣長命縷就起到了它應有的作用。」通過端午習俗的小事，我體會到了媽媽的良苦用心。　　接下來要包粽子了，我見媽媽拿了竹葉，包上糯米，中間還放上兩顆大棗。然後又熟練地摺疊竹葉包裹糯米。還用五絲線綑紮起來，媽媽一連包了十幾個。　　媽媽又把包好的粽子放到了鍋裡，蒸上了十五分鐘。蒸好的粽子放到盤子裡，還沒等吃陣陣香味撲鼻而來。我圍著盤子聞了又聞，著急的等待著粽子降溫。過了一會兒，終於可以下口吃了。我剝開竹葉，白裡透紅的餡兒玲瓏剔透，我咬了一口，粘甜滑爽，好吃極了!我們一家人邊吃邊笑，因為我們都看到了彼此嘴上的白鬍子。　　粽子吃完了，爸爸說：「端午節是有說道的，就這個名稱就五花八門，夏節、玉蘭節、女兒節、天中節、地蠟、詩人節等等。」　　媽媽說：「除了吃粽子，戴長命縷之外，還有插艾草、撒白糖、賽龍舟……等習俗。」　　我想，這個傳統節日還有不少的學問哩!這個端午節不僅僅吃到了粽子，還增長了不少見識。　　我度過了一個快樂的端午節。　　端午節作文二　　在我很小的時候就很期待過端午節。誘人的粽子讓人垂涎三尺，長長的米粒煮得泛黃，裡面包了豆沙或棗子的陷。米有些透明，也露出些泛紅的顏色，四角倔強的翹著，可愛極了。包粽子的葉子上沾滿了水，也沁入一點米的香味。一口在粽子上咬下去，滿嘴便充滿了米香，再咬一口，便會看到暗紅色的餡兒。餡兒甜甜的，有了米，這種甜也不膩了;米中融入了棗或豆沙的香甜，也是別有一番滋味。　　我常常是吃得滿嘴「小鬍子」，媽媽見了笑我是只「大臉貓」。我卻不介意，嘿嘿一笑，用舌頭舔舔米粒，用手把嘴一抹就去找外婆了。　　外婆會笑著看著我，慢慢挪動步子於床前，從枕邊的針線筐中取出幾個香囊。那時外婆還只有我一個孫輩的孩子，分外疼惜，所以每年都會有五六個外婆做的香包。這些香包各式各樣，在我記憶中，似乎沒有重樣兒的。外婆那時手還很巧，會做很多種圖樣。有小鹿、老虎、蛇、壁虎的;也有太陽、月亮、星星的;還有些花花草草的和心型的。他無論做什麼，就像什麼，雖說沒達到惟妙惟肖、栩栩如生，但絕不比路邊買的那些差。　　雖然我並不怎麼喜歡香包的那種味道，但那無疑是我那時的最好飾品。猶如天花亂墜。小姨看著我，笑我臭美。我才不管她說什麼，依然「孤芳自賞」，跑去媽媽面前玩了。　　現在物是人非，我穿過了金色的童年，慢慢長大了，表弟已經七歲，外婆也去世很久了。我們家端午節的習俗只剩下了「吃粽子」。沒有外婆香包的保佑，我依然平安的成長著，一天又一天。但有時心裡卻十分空洞，越臨近端午，越是如此。　　端午節作文三　　賽龍舟是我們中國的一種傳統文化，每年的端午節都要舉行一次賽龍舟。我在端午節去民族文化村看到了賽龍舟。　　每條龍舟上都有許多名選手，也有許多龍舟。龍舟停在起跑線上，選手們正坐在龍舟上休息。　　過了不久，只看見一個人一吹口哨，所有的龍舟快速向前面行駛，每條龍舟上面都有一個選手在前面敲鼓，為後邊的選手加油鼓勁，別的選手們在後面舉起槳拼命地向前劃著龍舟。　　我看見每條龍舟顏色都各有區別，龍舟的`相同之處是都像一條龍一樣，有龍頭，有龍尾，真是漂亮極了!有一條龍舟是深紅色的，上面雕刻著精美的圖案。有一條龍舟是天藍色的，上面也有許多美麗的圖案，一隻只美麗的白天鵝雕刻在龍舟上，閃閃發光。有一條龍舟是棕色的，這條龍舟真是與眾不同，別的龍舟都有一條條花紋來裝扮自己，而這條龍舟一點花紋都沒有，只是一條普普通通的龍舟。這條龍舟用木頭做成。還有一條龍舟是橙黃色的，這條龍舟是用一個個小小的點做成的花紋，這小點很精緻，也非常美麗!　　一開始，那條深紅色的龍舟遙遙領先。排在第二的是那條橙黃色的龍舟。但是後來那條棕色的龍舟，不知怎麼了，好像有一股強大的力量帶著棕色龍舟，棕色龍舟上的選手們奮力地劃著龍舟，劃到了第一名，不過雖然他們的龍舟已經到了第一名，但他們依然不驕傲，快速地劃著龍舟。別的龍舟怎麼樣也追不上棕色龍舟。　　最後，棕色的龍舟衝到了終點。第二個衝到終點的是那條天藍色的龍舟，第三是深紅色龍舟，第四是橙黃色龍舟。　　這就是精彩的賽龍舟!我非常喜歡我國的傳統文化賽龍舟!

如果你堅持不下去了，就打開看看吧！

看看不吃苦不累的代價是什麼！

第一幅漫畫中，每個人都背負著一個沉重的十字架，在緩慢而艱難地前行！

途中，有一個人忽然停了下來。他在想著什麼！

他想，這個十字架太沉重了，我可以把十字架砍掉一塊！

於是他動手砍了起來！

砍掉之後走起來，的確是輕鬆了很多，他的步伐也不由得加快了。

就這樣走啊走啊！走著走著，他覺得肩上的十字架還是很沉，很重！

他思考道，要不我再砍掉一截吧，我會走得更輕鬆！

於是，他又砍掉了一截！

這樣一來，他感到輕鬆多了！

如此，他毫不費力地就走到了隊伍的最前面。當其他人在吃力地負重前行時，他卻輕鬆地哼起了小曲！

啊哈!誰料，前邊忽然出現了一個又深又寬的溝壑！溝上沒有橋，周圍也沒有路。

後面的人都慢慢地趕上來了，他們用自己背負的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫地跨越了溝壑。

賴床病六年級作文　　冬天來了，天氣越來越冷了！於是，我的賴床病又犯了。我從被窩裡伸出一隻手，又猛縮了回去！冷啊！還是被窩裡暖和。　　「叮鈴鈴！叮鈴鈴…….叮…….」（鬧鐘：六點了！！！起床了！起床了！）「呯咚」託本小姐的福，鬧鐘華麗麗地掉地上了。(鬧鐘：嗚嗚嗚…….我：吵死了！不要煩本小姐睡覺，哼！）兩小時後，八點鐘的時候。老媽和小樂樂起床了，只有我和老爸還賴在床上，睡覺。「呯咚呯…….咚咚呯……咚……」不用猜都知道又是小樂樂沒事找事，在對我的門拳打腳踢，實施暴力。一直打到手疼為止，才停了下來。（門:嗚嗚嗚……我要告你！隨意毆打人！嗚嗚嗚…….ps：你本來就不是人怎麼告啊！門：你——你—欺負人嗚嗚嗚嗚…….媽媽……嗚嗚嗚……ps：都說了你不是人！還有你有媽媽嗎？門再次淚奔：嗚嗚嗚嗚…….）　　八點半的時候，一股飯香撲鼻而來，能令人食慾大增，不用說肯定是老媽燒好早飯了。好香啊！！！不過外面實在是太冷了，不起來，睡覺。裝作沒聞到吧！　　「譁啦啦」（捲簾門的.聲音）老媽和小樂樂要出去了！幹嘛呢？當然是去買菜了唄！眯眼一看，已經是九點半了！起來呢？還是不起來呢？（起來？不起來？……．此處省略了ｎ多個）揪的＝地我的花瓣都沒了，不對啊？我手上沒花啊！那這花是哪來的啊？哎喲！什麼東西害我摔了一跤？哎不對啊？居然不疼哎！哦！原來我是在做夢啊！怪不得我摔了一跤居然不疼！　　「咚呯！」「啊！」好疼啊！可惡啊！我居然從床上摔了下來，太丟臉了！　　「我要求換床！」

他也想如法炮製。只可惜啊，他的十字架之前已經被砍掉了長長的一大截，根本無法做成橋幫助他跨越溝壑！

於是，當其他人都在朝著目標繼續前進時，他卻只能停在原地，垂頭喪氣，追悔莫及……

人生的路上，我們每個人都背負著各種各樣的十字架在艱難前行。它也許是我們的學習，也許是我們的工作。

但是，正是這些責任和義務，構成了我們在這個世界上存在著的理由和價值。

04

孩子，如果上面的圖還是不夠直觀，不能夠觸動你的內心改變不了你的想法，或者你覺得自己現在就活得挺好挺優越，那就看看下面這些圖吧。

不比現在比未來，讓我們看看到底哪一種人能夠笑到最後？

這些對比圖是如此殘酷又是如此真實，努力不努力，肯不肯吃苦，未來會給你答案。

如果老天善待你，給了你優越的生活，請不要收斂了自己的鬥志；如果老天對你百般設障，更請不要磨滅了對自己的信心和奮鬥的勇氣。

當你想要放棄了，一定要想想那些睡得比你晚、起的比你早、跑的比你賣力、天賦還比你高德牛人，他們早已在晨光中跑向那個你永遠只能眺望的遠方。

05

作家龍應臺曾在她給兒子安德烈的書中寫道：

「孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇的意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。

當你的工作在你心中有意義，你就有成就感；當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。」

讀書不會直接讓你獲得財富，但是讀書可以給你更多去獲得財富的機會。

讀更多的書你會有更多選擇的機會，會遇見更優秀的人，會享受更優越的生活，也會有更美好更自在的人生。

所以，請不要在最能吃苦的時候選擇安逸，沒有誰的青春是在紅地毯上走過！

既然夢想成為那個別人無法企及的自我，就應該選擇一條屬於自己的道路，付出別人無法企及的努力。

各位家長們，也告訴你們的孩子：

不要在該讀書的時候選擇放棄，一定要在該讀書的年紀倍加珍惜和努力！

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