對策提出三大來源

提出對策的題型對於很多考生而言本身就有著比較大的衝擊力，看似不難，但是操作起來卻總會失分較多，這也是廣大考生的痛點所在。想要得出具體的對策要點而不失分，那麼必須要掌握清楚提出對策的三大來源。

一、對策提出的背景意義

2020年國考重磅改革，在取消了大作文寫作的同時，又著重進行了對策提出的考察。一方面可以看出國考求變的思想，另一方面也能夠清晰地看到公務員考試對於實際工作能力要求的提升。為人民服務，為人民辦實事是我們的首要工作，那麼毫無疑問，提出和解決問題的能力，也就是提出對策的題型必將成為我們考試中的重中之重。國考對各地的省考有著舉足輕重的影響，也必將指導各地的省考命題，因此緊抓提出對策對於備考和進面都有著重大意義。

二、對策得出的具體來源

若想對策寫得好，明確來源少不了。多數情況下，很多考生之所以得不到更多的分數是因為兩大問題，一是對策尋找不全；二是核心對策提煉不足。這裡，先給大家解決要點不全的問題，即明確對策的具體來源：

第一，材料中直接對策，尋找對策詞，直接抄即可。圍繞題幹，把材料中所有關於作答對象的一些做法全部找到，然後可以直接抄寫成為答案內容。這裡的做法，需要得出具體的標誌性詞彙即對策詞，即可以找到直接對策。常見對策詞彙：對策、措施、手段、方法、途徑、需要、應該、通過；

第二，材料中反推對策，尋找問題和原因，反過來寫即可。對於材料中凡是關於作答對象相關的問題或者具體的原因，都可以作為提出對策的來源，也即解決問題，處理掉原因也就能夠得出具體的對策。比如，某山村大山環繞交通不便導致山村極度貧困，得出的對策即可以由原因「大山環繞交通不便」反過來寫成為對策，即開山修路，便利交通。

第三，材料中經驗教訓得對策，經驗直接抄，教訓反過來寫。經驗，即做法得到了成功；教訓，即做法得到了失敗。成功的做法直接「抄作業」即可，失敗的做法反過來寫則有可能成功，也可以成為對策。比如，狼來了的故事，撒謊導致狼吃光了羊，得出教訓即保持誠信。

由以上內容，我們也可以看出，實際上得出對策依然是從問題、原因、影響、對策四大要點詞得出的對策。因此，提出對策的本質依然是歸納概括。