跨欄定律：孩子的人生高度取決於跨越的困難大小，挫折讓娃更強大

2020-08-25 曉歡談育兒

作者：曉歡（原創文章，圖片源於網絡，歡迎個人轉發分享）

編輯：曉歡

父母總是希望孩子的人生是一帆風順的，不要陷入風大浪的&34;。這種想法是值得理解的，但過度的保護孩子甚至幫孩子抵抗一切困難，這樣的行為是不理性的。

挫折不止有消極的一面，同樣能給孩子帶來積極影響。選擇歷經挫折的孩子才有機會戰勝挫折，從而成為更優秀的自己。而從未獨自面對挫折的孩子，只會產生畏難心理，一旦失敗，可能就被挫敗感籠罩，難以振作。

家長不可能永遠將孩子守護在羽翼之下，了解&34;，孩子的人生高度取決孩子，跨域困難的大小。家長需知適度的挫折教育，能讓孩子更加強大。

何為&34;？

跨欄定律指的是：人的成就大小很大程度上取決於他所經受的困難大小。當面前的欄越高，你所跨越的高度就要越高。所以就會不斷的提升自己，跳的更高。

外科醫生阿費烈德首次提出&34;。源於他在解剖屍體時，發現了患病器官不但不是脆弱的，反而為了抵抗病變，它們具備著更強大的代償性功能。

&34;可以解釋生活中的許多現象，失明的人往往具備著靈敏的聽覺和嗅覺。手臂殘疾的人，往往平衡力更佳，且腿腳靈活。

此前，網上一段視頻引起熱議，7歲小女孩因患有疾病，左腿萎縮且左腳嚴重變形。但她仍然堅持每天雷打不動的跳舞。她說她喜歡跳舞，跳舞能夠帶給自己快樂並且幫助她的腿不再萎縮。

這個小女孩告訴我們，苦難和缺陷在努力克服，勇於抗爭面前顯得那麼微不足道。雖然腿有殘疾，但是缺陷不是將道路堵死，同樣可以發揮缺陷的推動力。不放棄的直面挫折，收穫不僅是腿的不再惡化，同時也是人格的強大。

為何孩子需要經歷困難？

1、積攢更多以實現成功的經驗

貝多芬曾說過：&34;

少有人在面對較大的挫折與困難中，是很順利的一次性通過。對於孩子而言，難度係數更大。但是並非每次失敗都是無價值的失敗，孩子體驗了與困難抗爭的過程，積攢了經驗，認識到自身的不足之處。

不斷的改正缺點，提升自我能力，就能不斷靠近成功的終點。在經歷多次的失敗中，同樣能夠激發孩子的戰鬥力，越挫越勇，讓孩子具備百折不撓的品質。

2、 培養孩子正確看待成敗

美國教育家芭貝拉·羅斯曾說過：&34;

許多孩子過於爭強好勝，只&34;而無法做到&34;。這類得失心太重的孩子很容易忘記自己的初心，為了追求成功可能會使出千方百計。一遇到失敗又易一蹶不振。

所以多歷經挫折能夠讓孩子用平常心去看待成敗。在面對挫折的時候具備更加積極的心態迎戰，好的心態也是成功的一大關鍵。多經受挫折孩子能夠由原先面對挫折的不適感逐漸變得適應，用清晰的大腦和平穩的心態更易戰勝困難。

3、 培養孩子的責任心

在家長多度保護下的孩子，往往性格較為自我。因為他們長期生活在被給予被滿足的環境中，所以他們不知道如何付出，做事少有分寸，不考慮後果不顧及他人感受。

通過挫折教育，可以讓這類孩子獨立去感知困難，承擔事情的後果。從未培養孩子的責任心，幫助孩子成為一個有擔當的人。讓孩子不再隨心所欲的處理事情，在做出決策之前會有所思考。

利用跨欄定律，讓孩子跳的更高

1、拒絕包辦一切，給孩子動手嘗試的機會

德國著名教育家舒馬赫曾說過：&34;

老鷹教會小鷹飛翔，就是讓將小鷹叼到懸崖，帶著小鷹直衝向下，在放開小鷹，讓小鷹自己展翅翱翔，學會飛行。

不給孩子體驗困難的機會，孩子就很難有提升自我的空間。待孩子步入社會，就會發現自己缺失了很多社會本領，缺乏競爭力。甚至不願多加努力，成為&34;一族。

所以給孩子更多的嘗試機會，讓孩子在犯錯和失敗中成長，在獨立中成長，變得更加強大。在父母可以讓孩子做適當的家務活，鍛鍊孩子的動手勞作能力。孩子的分內之事，家長不給予幫扶，穿衣、洗漱等等。家長同樣可以帶孩子多參加志願活動，學會付出和感恩。

2、 多鼓勵孩子，與之並肩前行

對於困難，多數孩子都會有畏懼心理。此刻，父母的引導和鼓勵是尤為重要的。當孩子面對難以解決的困難時，必然首選是逃避，家長應該陪伴孩子一起去解決困難。

例如，孩子和好朋友爆發了很大的矛盾，陷入友情危機，孩子不知所措。此時家長就要問清孩子矛盾的根源，若是由於孩子的不良的行為引起，就要鼓勵孩子去道歉，請求原諒。同時告訴孩子與朋友的相處之道，互相尊重，學會分享。

當孩子遇到一些大困難，作為家長不應置之不理，讓孩子獨自面對的理念是冷漠的。給孩子一些小提示和更多的陪伴，孩子會更有信心和力量去迎接挫折。

3、 幫助孩子激活潛能

挫折帶來的不只是需要克服的眾多困難，同樣可以通過挫折贏得很多收穫和能力。

音樂才子周杰倫曾談起，小時候母親對他的挫折教育。好動的他，小時候不喜練琴。然母親看到了他的音樂天賦。嚴格要求他，用藤條&34;，讓他專心練琴。回憶母親的這種挫折教育，周杰倫更多的是感恩。

由此可見，挫折教育是可以激活孩子的潛能，一點一點磨鍊孩子的能力。孩子的潛力得以激發，孩子自然就能成長的更加優秀。

孩子的人生就像一場跨欄賽跑，家長不應把面前的欄杆撤掉，而是要教會孩子如何跨的更高，越過眼前的困難，奮力奔向成功的終點。孩子的人生高度由跨越過的困難大小決定，所以遵循&34;，讓孩子能夠走的更高更遠。

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