風趣幽默的老師，和簡單粗暴的老師，誰更容易出成績？

在學校裡，有各式各樣的老師。

有些老師，風趣幽默，時常帶著學生們瘋玩；有的老師，簡單粗暴，對待學生十分嚴厲。

那麼，以上二者，哪種老師更容易出成績呢？

先來講個有意思的事情吧：曾經有一次，學校對教師進行培訓，請來一位專家，進行課堂演練，結果呢，校長想看看專家的水平，於是就悄悄在各班抽取了一些後進生。結果專家的授課場面一度有些「尷尬」。那些後進生們啟而不發，對待專家老師的提問，顯得十分「不專業」，課堂基本冷場。專家急得一頭汗，渾身本領都拿出來了，但是，最終的課堂效果卻不盡如人意，草草收場。

當然了，以上事情，很少會發生。一般情況下，只要有專家或者名師下來授課，學校都會百般迎合，抽取各班的「精華」學生去應對場面。那種有問有答的火爆場面，讓聽課的老師感覺到專家和名師的風採。

不過，老師們都十分清楚，專家和名師的授課，並不存在於現實當中。在現實的教育教學中，如果一線老師們都採取專家和名師的上課方式，一個是要累死，另一個，也不一定能收穫顯著。畢竟，一個班級的學生，參差不齊，另外，那麼幽默風趣的教學方式，在現實的課堂上，不一定能馬上看到效果，如果某個班級學生紀律差，那就更不可能了。相對來說，如果一位老師的教學方式簡單粗暴，對待學生十分嚴苛，教學效果反而更好。

也就是說，在面對大多數學生的時候，老師不一定要拿出一張好臉，不一定要幽默風趣，反而得雷厲風行，態度硬氣一些，只有老師變得厲害了，學生才能恭恭敬敬地認真聽講，否則，課堂早就亂成一鍋粥了，哪來的學習效果呢？

在我們身邊，就有這樣的實例。我們學校，有位女老師，性格比較溫柔，在課堂上，對於學生們的小打小鬧，她一般情況下是睜一隻眼閉一隻眼。因此，課堂上，總是老師講老師的，學生玩學生的，看到這種混亂的局面，大家也是連連搖頭，老師的脾氣太好了，就會讓那些調皮的學生鑽了空子，在課堂上「大鬧天宮」，進而影響了周圍的同學，學習效果一點也不好。

簡單粗暴的老師，由於教學手段比較嚴厲，課堂震懾力也大，學生一般都不敢在課堂上搗亂。尤其是班級裡調皮搗蛋的學生，也會因為「害怕」老師，因而正襟危坐，不敢把作業寫潦草了，成績也會在短時間內提高。我們學校有好幾位這樣的老師，一走進課堂，喧鬧的學生會馬上端坐，眼睛盯著老師，什麼也不敢做。這樣的老師，教出來的學生，統考中成績都在前列，經常受到表彰。

當然了，面對簡單粗暴的老師，也有一種不同的聲音，說這些老師扼殺了學生們的天性，毀滅了學生們的樂趣，讓他們把上學變成了服刑！

是這樣嗎？

任何問題，要一分為二來看了。對待學生，固然要有一顆好心，但是，絕對不能有一張好臉。因為，學生們很容易蹬鼻子上臉，你若對他好心，他肯定不願意配合你努力學習。有的時候，老師厲害一點，學生便能收斂一點。

只有對待那些優秀生，那些尖子班，風趣幽默的老師，才能更容易出教學效果，不是嗎？