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對於基礎不好的同學，想要提高語文成績，增加學習自信，我通常都會嚴格要求學生進行背誦訓練。語文學習過程中的基本功之一就是背誦，背課文、背古詩詞、背文言文，哪怕是不理解，各種知識點，也要通過死記硬背的形式去記住。有的同學就有困惑，為什麼老師會推薦死記硬背的學習方法？對於語文學習，難道不是先理解再背誦嗎？死記硬背不是笨的學習方法嗎？有這種想法的同學，通常語文學習能力相對可以，他們的差距就是自律。然而對於基礎能力本身就差的學生，死記硬背是唯一改變學習現狀的方法。
優秀的學生都看不起死記硬背，因為他們的學習能力已經達到了通過理解去記憶的境界，理解就是自然而然地發生，對於基礎不好的同學，死記硬背就是正常的學習方法。該如何進行死記硬背呢？作為語文的基本功，這不是笨方法，而是語文學習的必經之路。那麼在備考中，如何把「死記硬背」運用得更好呢？在日常的學習和練習中，讓死記硬背這個方法成功轉變優質的學習策略，你需要做到以下3點：
01讓死記硬背給作文提供素材積累
語文基礎不好，作業也會寫不好，因為缺少作文素材的積累，所以每每到考試中，學生就不知道該寫什麼不該寫什麼，如果讓文字轉化問思想，那我們需要靠司機硬背來給作文提供素材積累，不會寫得，先背一些範文和優秀作文，體會文字中的規律。通過背誦，就是寫作的基礎。我們默認了一些語感力極強的詞彙，如何有效地結合在一起，是我們在輔導孩子寫作文時，通過死記硬背優化的學習方法。
通過死記硬背，我們在語文考試中，碰的是背誦的運氣。剛好考察了背誦課文中的字詞句，剛好考了填空默寫。背了優秀的範圍，正好語文考試考了一模一樣的作文。對於學習成績一般的同學，無需再翻書就能讓語文考出不錯的成績。不管是取巧考出的成績，還是真的是複習到了位，總之死記硬背提高的學習較差的同學的語文自信和學習積極性。
02死記硬背鍛鍊獨立思考的基礎
我們理解的死記硬背是死學習、笨方法，學習能力比較低的同學才能使用的學習方法。但是死記硬背對於語文成績優異的同學，也是必用的學習技能。優質的死記硬背，不是讓你的大腦「鏽住」，也不是機械性的學習，而是通過背誦，鞏固自己的知識所學，建立獨立思考的基礎。不同的學生，對知識點的記憶時間也不一樣。有的同學當天所學當天記住，第二天遺忘再來一次。有的同學，只要記住了，就不會忘。
獨立思考的能力不是與生俱來的，它需要在我們的語文學習中，不斷根據背誦內容去提煉和思考。而且越是加強背誦能力練習的同學，他們對獨立思考的能力掌控得越好。因為在背誦過程中，看似是死記其實是通過理解和消化後的學習過程。只是我們要花掉高專注度來練習，基礎能力不好的同學，想要快速建立學習自信，死記硬背就是最好的方法。把知識點都記住了，做題的時候才不會一次次翻書。
03死記硬背是創造力的前提
語文學習過程中的基本功有很多，死記硬背、書寫、朗讀等等學習方法，都是看似沒有什麼技術含量的機械性、重複性的學習，卻能讓自己對知識點的運用得到了創造。死記硬背不再是頭腦不好的同學的學習專屬，我們的語文思維是需要訓練的，知識的大量積累，死記硬背是比不可少的。硬生生地記住，對我們學習的要求，更加精準。而且願意死記硬背的同學，通常在學習上是不會偷懶的。不管是家長的催促還是老師的建議，能夠拿起書本來死記硬背的同學，都應該值得肯定。
語文是積累性的學科，你很難在短時間，通過刷題、練寫作文達到成績和學習能力的有效提高。那麼死記硬背就可以作為學習過渡，一方面短時間內有助於我們對語文學習，一方面通過背誦，加強了我們語文思維的練習，讓我們對語文學習建立一些學習興趣。改變我們的學習看法，正確對待死記硬背，把死學習變成活學習，才是我們語文學習的進步，打下堅實的基本功。關於死記硬背的學習方法，你有什麼看法？歡迎留言評論。