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小班綜合教案：喜歡的小動物
一．重在方法與能力的培養
·思維的方法與能力
中班後期，幼兒認識事物的理解能力逐漸增強，邏輯思維也開始萌發。本活動中我將老師喜歡的動物製作成PPT課件，並以此為載體，引發幼兒積極回憶已有經驗，依據動物的部分特徵推斷整體，運用視、聽等多種感官對某一類動物進行分析、歸納，在不斷地假設、否定、肯定、驗證過程中，讓幼兒學習運用觀察、比較、分析、推理等多種思維方法感知了動物，促進幼兒形成良好的思維品質。
·學習的方法與能力
隨著幼兒對周圍事物的熟悉與了解，他們探究的興趣也逐漸高漲，並積累了一定的知識經驗，在此基礎上，我們鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表徵自己的發現，學習有意識地收集信息，主動獲得經驗，從而轉變幼兒學習的方法。但是，記錄對中班孩子有一定的挑戰性，他們在記錄時常常會感到「無從下手」，缺乏操作經驗，記錄的內容讓人難以琢磨，因此今天的學習活動我想給孩子一些記錄的示範，本活動中個環節的交流素材都採用了記錄的方式予以呈現，如：第一環節要交流的材料是他們自己記錄的。第二環節，藉助老師的記錄示範，讓幼兒學習記錄猜想、假設的過程以及驗證的方法，另外還有老師記錄的新聞故事，最後布置的記錄小任務等，使幼兒感知了解一些簡單的記錄方法，體驗記錄過程中的樂趣，促進幼兒學習能力的不斷提高。
二．重在情感態度的培養
·對動物情感與態度
活動中，以「我喜歡的動物朋友」為主線，從幼兒介紹自己喜歡的動物à猜猜老師喜歡的動物à傾聽新聞小故事等，由近及遠，由淺入深，我想營造一種濃濃的愛的氛圍，讓幼兒從中感受人與動物相互關心相互依存的關係，使幼兒愛動物的情感得到升華，萌發幼兒對愛的一種責任感。
·對新聞事件關注的態度
在「動物主題」開展的過程中，我偶爾看到了兩則關於動物和人相互關心愛護的新聞故事，深受感觸，於是我把它引用到今天的活動中，與幼兒分享。活動中，我嘗試用圖片、簡單的文字記錄新聞事件，以最本色、真實的形象呈現給幼兒，突出故事的真實性，使幼從中真切地感受到動物與人類之間親密友好的關係，同時引發幼兒學習關注生活中新聞事件的興趣，逐步由身邊的事物擴展到周邊事物。
教育方案
主題：在動物園裡
內容與要求：
1、觀察了解動物特徵，關注它們的不同特徵，並比較異同。
2、願意用多種方式表達自己對動物的喜愛。
集體教學活動之五：我喜歡的動物朋友
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