1065位兩院院士本科高校大盤點！近日，一項重要榜單強勢發布

2020-08-27 相約南華

一流大學要有一流本科教育，能夠培養出創造性人才是本科教育之所以&34;的獨特表徵；在自然科學、工程技術科學、農業科學、醫學科學和管理科學領域，創新人才有著較公認的標準——&34;。近日，《基於院士成長數據的一流本科教育排行榜》公布，南華大學名列第108位。該榜單以中國科學院院士、中國工程院院士（不含外籍院士）為依據，時間起點是1949年（本科畢業年），時間跨度約70年，梳理分析1065位院士的本科院校數據。

作為工業和信息化部、國家國防科技工業局、中國核工業集團公司與湖南省人民政府共建的綜合性大學，南華大學在長期的辦學實踐中形成了&34;的南華精神。在60餘年的辦學歷程中，學校為社會輸送了25萬餘名高素質的專業技術人才，培養的本科生已經有2位當選為&34;院士。

曾益新，南華大學（原衡陽醫學院）1985屆校友，腫瘤學家，2005年當選為中國科學院院士。主要從事惡性腫瘤發病機制研究；在鼻咽癌發病機理方面，首次明確了鼻咽癌發病相關的EB病毒亞型，發現多個重要的致病相關變異；首次分離鑑定了鼻咽癌腫瘤幹細胞，提出基因組不穩定性是腫瘤幹細胞起源的新學說。

陳國強，南華大學（原衡陽醫學院）1985屆校友，醫學病理生理學家，2015年當選為中國科學院院士。長期從事腫瘤尤其是急性髓細胞性白血病(AML)細胞命運決定和腫瘤微環境調控機制研究；在低氧微環境方面，發現低氧通過低氧誘導因子-1（HIF-1）的非轉錄功能。

多年來，南華大學始終堅持國計民生的辦學初心，堅持以立德樹人為根本任務，實施&34;綜合改革，著力打造&34;，全面深化本科教育教學改革，實施互動式教學、研討式教學、個性化教學、移動網際網路+教育信息化，精準定位人才培養目標，注重培養&34;五大核心能力；培養和造就具有&34;的南華精神特質人才。

此外，學校堅持產學研教相融合，在國家&34;的背景下，構建新工科人才培養體系，啟動實施醫教研協同創新改革，加強&34;體系建設，建立綜合性實踐教學基地和醫學實踐教學基地。

2020年4月，由南華大學校長張灼華牽頭的&34;成為全湖南省唯一入選的國家創新人才培養示範基地，實現了學校國家級平臺的重大突破。創新人才培養示範基地是科技部創新人才推進計劃的重要組成部分,是以高等院校、科研院所和科技園區為依託建設，通過營造培養科技創新人才的政策環境，突破人才培養體制機制難點，形成各具特色的創新型人才培養示範平臺。

未來，南華大學將不斷優化人才成長環境，尊重人才成長規律，為學子的成長營造創新的土壤和環境，建立以學術為導向的公平、開放、合理的評價機制，最大限度的呵護學子追求科學的興趣和熱情，竭盡全力為同學們創造學習、研究和交流的條件。

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本文部分素材來源：南華大學官微、科學網官微

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