臨沭縣學前教育第五片區自主遊戲研討活動在實驗小學幼兒園開展

2020-12-05 臨沭教育

自主遊戲是幼兒在一定的遊戲環境中根據自己的興趣和需要，以快樂和滿足為目的，自由選擇、自主開展、自發交流的積極主動的活動過程，教師身為幼兒遊戲的導航者、解讀者和支持者，究竟怎樣做，才能更好地幫助幼兒在自主遊戲中獲得全面發展？本次研討活動於2020年12月2日下午在實驗小學幼兒園進行，將解決這些疑問，給老師們切實可行的建議。



首先，縣直機關幼兒園的李潔園長為老師們針對自主遊戲該如何觀察、如何分析、如何記錄做了相關的報告。李園長通過一個個生動形象的案例，讓老師們嘗試用白描的語言去記錄孩子在自主遊戲中的行為，鍛鍊了老師們的觀察力，提高了老師們對孩子行為特點的分析能力。


接下來，第六實驗小學幼兒園的張林林園長為老師們帶來了幾個孩子在不同遊戲環境中的活動視頻，老師們通過反覆觀看，採用小組研討的方式，有針對性的分工研究個別幼兒的動作細節，剖析孩子行為背後的意義，並積極分享自己的感悟和心得，發現孩子們在遊戲中的成長與進步。通過老師們的分享，能夠看出，老師們在平時工作生活中，對孩子們的觀察細緻入微，和對遊戲背後意義的深刻思考。






最後，臨沭縣教體局的王統玲科長進行總結髮言，王科長就本次研討的內容做了細緻的分析，給了老師們對於自主遊戲新的感悟、新的提升。


通過本次學前教育自主遊戲研討活動，老師們在園長的帶領下，把所學的理論應用到平時工作中的實際當中，大大提高了老師們的觀察和分析能力，願老師們在會後可以繼續反思、不斷學習，更好地幫助孩子們在遊戲中獲得新的收穫。

（文字編輯：付方蕊 攝影：葛倩，王康寧）


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