上清華北大的本質是「拼爹」
農村考生上清華北的機會是萬分之3
清華北大每年錄取7000人，其中來自農村的佔比20%，也就是1400人，農村考生500萬，錄取的比例是萬分之3
農村家庭2個都上清華北大的機會=（萬分之3）*（萬分之3）=1億分之9
相當於中500萬彩票！
當你知道這位農民父親學歷是小學輟學後，作何感想！
運氣好到爆唄！
錯！
弱者相信運氣，強者只信因果！
現象即規律
他的方法太毒了！就是再有3個孩子也能上清華北大！
事實上，陝西的一個農民家庭5個孩子中4個上了清華北大。從概率上講，這種事情基本不會發生。這2個家庭採用了同樣的「毒」方法。
更重要的是，作為金字塔底層98%的爸爸們，沒錢，甚至沒知識，照樣可以拼爹
毒方法
看到這，我不禁要拍大腿：他們實踐的不正是被無數人封為「終極學習法」的「費曼學習法」嗎？！
費曼學習法就像皇冠上的明珠一樣，其他任何方法和它相比都顯得暗淡無光。
一句話解釋費曼學習法：最好的學習就是當老師
就是下面這個24歲就獲得物理學博士，第一位提出「納米」概念，1965年獲得諾貝爾物理學獎，被稱為愛因斯坦之後最睿智的男孩。
教別人，吃飽了撐的嗎？
看似耽誤時間，實際是超高效的學習方式。因為如果想要給別人講明白，自己先要搞得更明白，或者說，只有別人徹底理解了，才能說明我是真正學懂了。
費曼學習法之所以有效的秘密
1
確定主題——將一個自己不理解的、沒見過的概念或難題寫在紙上
2
教孩子——找一個孩子，把自己學習的知識解釋給對方聽
3
找到漏洞，重新學習——把第二步中發現的知識漏洞重新梳理，再次解釋給對方
4
組織簡化——用最簡單的語言解釋，類比生活裡的例子，讓小白也能完全理解。
費曼為什麼能發明這個方法呢？
因為他有個好爹！費曼的父親是一個軍服推銷員，工作之餘，最喜歡的事情就是把孩子抱在大腿上，讀百科全書裡的內容。
可是，書裡很多描述和概念對一個還不識字的孩子來說簡直是天方夜譚。但幸運的是，費曼的爸爸非常擅長把抽象具象化。
有一次，他們講到霸王龍的故事。
書裡寫著：「霸王龍有20英尺高，頭有6英尺寬。」雖然描述很精準，但孩子明顯對20英尺、6英尺這些數字沒有概念。
爸爸停下來解釋：「我們來看看是什麼意思？」
「意思是，如果霸王龍站在我們家前院，他的頭就能伸到窗戶高度，但卻伸不進去，因為它的頭太寬了，擠不進窗戶裡。」
這麼一番解釋下來，小孩子立即就明白了。
2+3
教別人+找漏洞=當自己的教練獲得精確反饋
一堂45分鐘的課，學生能保持專注的時間只有5分鐘。
肯定會有聽不懂的地方，但是學生自己並不知道哪裡不懂！
什麼算懂呢？
這是一個5年級的奧數拓展題目，
我：你這用的是什麼方法？
恩和：這是奧數老師教的，整除11的餘數。
我：我不懂，你能給我講講嗎？
恩和：我就知道這個應該這麼做。
我：那這個方法看起來不錯，其他數的整除餘數能用嗎？
恩和：老師沒說！
所以恩和同學最多算會做（還算錯了），而並不懂原理。稍微變個花樣就束手無策。
費曼說，我們小學有個同學能用10種語言叫出「翠鳥」的名字，但是他對翠鳥的生活習性一無所知。
懂的標誌是能教會小白！
教的過程就是發現漏洞的過程，好比恩和發現他根本講不出來，最簡單的辦法就是去問老師，再講。水平高一點的同學可以自己先研究一下。
所以，傳授是最有效的自我反饋機制！立即發現漏洞。
教別人相當於有個冠軍教練指導你
奧運選手都有教練團隊一對一指導，費曼學習法讓你獲得了同等待遇。
4
簡化組織=建立自己的知識體系
費曼在爸爸的基礎上又把這個方法升級了，他要求用自己的語言重構知識，變成自己的知識體系。換句話說：就是用自己的舊知識解釋新知識。這樣就形成了網狀結構。
馬斯克是費曼學習法的代表人物
馬斯克會把學到的知識建立一課知識樹
樹幹是最基本原理
樹枝是細節
知識樹就是他的「私人知識體系」
這個體系價值多少呢？
今天價值1000億美元
農民爸爸沒聽過馬斯克，更不知道費曼。他的實踐方法也就發揮了費曼學習法一成功力，因為他要求孩子講的是知識點，而不是方法。饒是如此，已經能把2個孩子送進清華北大。
結論是什麼？
顯然中國1.8億中小學生掌握一成費曼學習法的都是鳳毛麟角。如果你都掌握了，那學習豈不是砍瓜切菜嗎？
掌握10成，再加一點運氣，你就有機會成為馬斯克了（果然，他畢業於斯坦福，比清華又高一個臺階）
如果你不幸屬於底層98%的爸爸，還是可以拼爹！
拼的就是費曼學習法
小學輟學，一貧如洗的農村爸爸都能做到，你有什麼理由做不到？
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