每個人的內心深處，都有同一個渴望：探索自己的更多可能性，成為一個豐富而獨特的個體。
可是一開始探索，就會面對不少挑戰：身邊的朋友不理解、沒有人指導、缺少有效的方法、沒有共同前進的夥伴……
一個人的探索，太難，太孤獨。
歡迎加入慢學校，讓我們一起探索。
來看看慢學校的夥伴們，現在在做的探索吧~
Jade還在大理開餐廳時，有一天接到老爸的電話，得知老媽查出胃癌。那天下午，Jade和朋友一起看電影《心靈奇旅》。看到Joe陪著22跳下去，對他說I'll go as far as I can時，不禁淚崩。Jade不知道媽媽還可以陪她多久。
受《我離開之後》這本書的啟發，Jade想在老媽手術修養期間， 和媽媽一起完成一個記錄，記錄媽媽想叮囑Jade的話、想教Jade做的菜、以及媽媽更多的生命故事……
Jade媽媽的家庭樹
Jade為媽媽拍照
關於未來，Jade也期望將記錄過程中產生的經驗拓展成系列工作坊，邀請更多人參與，學習如何向死而生；或者邀請自己的家人參與進來，學習如何更好的面對死亡，不留遺憾。
柏安是一位美術教育創業者。一個月後，他將和家人進行一段400公裡的騎行旅程。他意識到在騎行的過程中肯定會遇到很多問題和挑戰，而當遇到突發的挑戰時，柏安意識到自己容易煩躁和焦慮，並影響到和家人的關係。
柏安的插畫：和女友搭檔輸了羽毛球雙打
回顧過往，柏安希望在這次騎行中儘量減少這樣的情緒反應。於是，他嘗試創作一個插畫故事：變色龍爸爸。通過故事來記錄自己遇到的挑戰、產生的情緒，並嘗試在故事中重新梳理自己的情緒，並和家人一道用愛，信任，勇氣和真誠面對並且超越生活中的困難和挑戰。
變色龍爸爸插畫（請左右滑動瀏覽）
麗景曾是一名幼兒園管理者。後來，因為自己的教育理念得不到認可，她離開了幼兒園，開了一家直銷店。走出校園讓麗景開闊了視野，但也讓她隱隱地產生了一種分裂感。直到一次培訓，教練的一句話擊中了她：「每一個人，一輩子能做好一件事，已實屬不易。」
麗景開始思考，自己一生的那件事是什麼？是銷售還是教育？最終，她做出了決定，重新回到學校。
目前，麗景是一位鄉村學校的校長，領導了一群教師，心無旁鶩地發展自己的教育事業。
回首自己的人生重大轉折，麗景計劃將自己對於教師成長的經驗和思考，設計成一個系列的互動工作坊，激發更多的教育者探索自己的內在熱情，成為一名更有覺知和身心如一的教育者。
麗景的線上工作坊
這就是大家在慢學校中正在創造的事物。它們未必很偉大，但卻很真實。他們聽從了自己的內心，並且勇敢地行動。最終，在社群夥伴的支持下，他們創造了自己的作品，探索和豐富了自己的人生。
對他們來說，活出自我比取得（世俗的）成功更加重要。他們是反思者，他們會直面對自己內心的恐懼和逃避，並且化為改變的行動。他們是對話者，他們會彼此聆聽，向彼此敞開自己的感受和思考，並從彼此的經驗中學習。他們是創造者，他們會勇敢地將自己的想法做成作品，接受世界的反饋甚至批評，轉化成改進的動力。慢學校致力於培養生活中的創造者（請參考一下上面Jade、柏安和麗景的故事），他們未必是我們主流社會的成功者，但卻會更勇敢地追尋自己的內心，並且在日常生活中活出創造力，成為一個更完整的人。
慢學校認為，「完整」意味著平衡與發展人與自我、與他人和與世界的三種基本關係，而人通過反思建立與自己的關係，通過對話建立與他人的關係，通過創造建立與世界的關係。因此，慢學校鼓勵學習者在反思中學習、在對話中學習、在創造中學習，慢學校也圍繞這三種學習而設計。
要創造未來，首先要理解未來。
慢學校把人的終身成長理解成一個多層級的目標系統，按時間尺度區分，三個層級分別是30年、3年和3個月，由此，我們構建了一個可管理的個人終身成長系統。
在三十年的人生尺度，你需要建立人生的全局認知，並確立個人的長期目標（願景）。在這個尺度下，你需要回答的是：我是誰？要為這個世界留下什麼？
在三年的身份尺度，你需要建立自己的新身份，並以此來構建你的成長規劃。在這個尺度下，你需要回答的是：我要成為誰？
在三個月的行動尺度，你需要創造自己的作品，用作品來構建和接近自己希望發展的身份。在這個尺度下，你需要回答的是：我要做什麼？
使用這個框架，學習者可以快速地建立自己的人生地圖，並落實到日常的學習和行動中。要創造豐富而完整的人生，知行必須合一。為此，慢學校提供了一個實踐系統：慢成長孵化營，將對人生的認識落實到行動當中。
慢成長孵化營包含三個模塊：
自我探索工作坊。在這個為期一天的線上工作坊中，你將在和同伴的對話中深入探索人生的三個大問題：我是誰？我從哪裡來？我要到哪裡去？並形成自己清晰的個人願景。
身份探索工作坊。在這個為期一天的線上工作坊中，你將探索你希望發展的社會身份：它有哪些重要的關係和互動？我的卡點是什麼？我需要發展什麼樣的能力和技能？
個人作品孵化器。在這個為期五周的行動營中，你將構思出一個能夠推動個人成長的作品，並在導師的引導和同伴的支持下去完成這個作品。在這個過程中，你將更深入地掌握設計思維、精益創業思想、以及敏捷高效的協作創新方法和工具。
成長離不開夥伴的支持和滋養，慢學校為學員提供了豐富的社群活動，人們在這裡可以彼此連接，互相學習。這些活動包括：
咖啡館。在慢學校咖啡館中，你將學習到一個人生重要事物的知識模型（如勇氣、自我、專注、職業等），並和夥伴一起展開深度對話，從而反思自己的信念和行為模式，並探索可能的行動。
慢對話。在每一次的慢對話中，我們都將邀請一位優秀學員，通過對話梳理和分享他的人生故事。通過參與慢對話，你將結識更多同頻的學習者，看到每個人成長背後的動力、經歷和思考，從而獲得更深刻的啟發。
慢學校工作坊大合照
在決定加入慢學校之前，你可能需要了解更多：
慢學校是由一個開放而創新的小團隊運營。創始人安豬是公益活動多背一公斤和公益產品一公斤盒子的創始人，在創新和教育設計上有豐富的經驗。
慢學校目前有超過一百五十位成員，成員來自教育、公益、網際網路等各個行業。
慢學校主要採取線上的對話式學習。
慢學校是一個付費社群，採取年費制，年費為2999元。報名成功者，可獲得一年社群成員資格（從付費即日起至2022年3月31日）。同時，慢學校為積極學員提供了豐富的激勵，詳情請在報名時諮詢我們的蘇蘇老師。
另外，你可能也希望了解一下我們的活動時間（第二季）
咖啡館的活動時間為每周四晚的8-10點，慢對話的活動時間為每周五晚的8-10點
2021年二期的開學禮時間為4月4日（周日）下午
慢成長孵化營的時間為：
好了，以上就是我們的介紹。如果您希望加入慢學校，請點擊文章左下角閱讀原文，填寫加入申請表。名額有限，我們將對申請信息進行審核，通過者將安排後續付費事宜。
如果您想了解更多，請掃描下方二維碼，和我們的蘇蘇老師聯繫。（添加記得備註「慢學校」哦~）