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2019年8月17日,時值兒子參加高考後,大學開學前。
兒子喬睿受其表弟的請求,今天聯繫了考上武漢大學等985大學的幾位同學來家裡介紹學習方法。
考上武漢大學的小張同學,理科高考語文成績133分,分享了他學習語文的經驗。
小張同學認為,自己的語文成績優勢主要來自于堅持長期閱讀的習慣。
他是所在小學年級讀書最多的學生,閱讀的書籍非常廣泛,包括中外文學、科學、人文等多個類別,作文寫得比較好,小學語文成績基本保持在98-99分(滿分100分),高中語文成績基本保持在130-135分(滿分150分),而且自己的口頭表達能力和思維邏輯性也比較強,這些都跟自己平常閱讀的書籍多有直接的關係。
小張同學說,他的一個同學也喜歡閱讀,但是只喜歡閱讀科普類書籍,作文成績卻不是太好。
小張同學給喬睿的表弟提供的建議,一是要喜歡閱讀、善於閱讀,學習日每天宜堅持30分鐘閱讀,節假日可適當延長閱讀時間至1-2個小時;二是閱讀的書籍類別不能單一,更要堅持閱讀可以提高作文成績的文學類書籍。
喬睿的語文成績也非常好,自小學以來,長期擔任班級語文學科的課代表,理科高考語文成績為129分。他給其姑姑提出的建議是,在閱讀方面,要改變孩子的閱讀會影響學習成績的錯誤觀念,不宜限制孩子對書籍名目的選擇,要經常帶孩子去書店,參考教育部門推薦的課外閱讀書目,讓他挑選自己感興趣的圖書,這些書籍的內容可以是多方面的,但要逐漸過渡到中外經典名著,當然,小學階段要以兒童版為主。
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