都說英語動畫片是啟蒙神器，怎麼看事半功倍？

很多家長都知道聽力在啟蒙期的重要性。但相比線上找外教、家庭外語對話、聽音頻而言，對孩子來說，最富有樂趣、最沒有學習壓迫感、最受孩子歡迎的，就屬看動畫了。

既然如此，怎麼把英文動畫片這個神器物盡其用呢？

本文作者：B計劃老媽，來自大灣區的小角落，全職主婦，育有男寶一枚，愛閱讀，愛雞娃，愛交流育兒心得。

第一步，無疑就是選好片

其實，我們現在面對的英文動畫種類相當多，如果能針對性的選擇，對孩子產生的效果還是大不同的。

1、英文原版電影。

2、英文原版動畫片。

3、英文原版教學動畫片。

英文原版電影是最常見的形式，如《冰雪奇緣》、《玩具總動員》、《無敵破壞王》等等。它們選擇範圍很廣，質量都還不錯，價值觀主流，故事情節曲折，人物生動有趣，音樂應景又好聽，片源獲取的渠道又多又方便等等。

看電影是最簡單最好操作，特別適合工作忙，沒有太多時間給孩子做選片功課的家長。也是學校英文老師給家長們推薦最多的一種方法，簡便、有效、量足。

動畫片則是一系列故事，比如《小豬佩奇》等，固定的人物設定，不同的發展情節，孩子會對喜愛的人物產生熟悉感，會對故事的發展產生好奇感和期待感（這很像大人們的追劇）。

但是，前兩者從本質上說，都屬於娛樂產品。給小孩子提供的主要帶是娛樂感受，只不過因為國外在兒童影片上審查機制嚴格，內容分級做得比較成熟，所以整體來說，不會有很惡俗的觀念和情節在裡面，家長提前篩選一下，就可以放心給孩子看了。

但原版教學動畫片就不同了，從根本上說，它是教育產品，是披了一件有趣的動畫片外衣，但它花費的心思是更大，對孩子也是更有益處的。

教學動畫片從不同年齡段孩子的特點和心理出發，會更深入的考慮動畫片長度、對白語速、詞彙量和句子結構、孩子所能理解的概念等。

而且教學動畫片的重心放在教育上，領域進行了細分，有教認識字母的、教認識單詞的、教認識數字的，教科普知識的，教抽象概念的，內容豐富而有益。

比如：

• 識字母：《超級為什麼》 （Super Why）、《字母積木》Alphablocks phonics

• 識單詞：《沃利的單詞魔法》 （Wallykazam ）、《單詞世界》（Word World）、《跳跳蛙動畫片》 （LeapFrog Leap Frog Phonics）

• 識數字：《數學城小兄妹》 （Team Umizoomi）《數字積木》（Numberblocks Number）

• 科普類：《神奇校車》 （The Magic School Bus）、《科學小子席德》 （Sid the Science Kid）、《萬物運轉的秘密》（The Way Things Work）

• 運動教學類：《小腳板足球隊》（ Footy Pups ）

多看教學類動畫，聽進去的不僅是英文，學進去的還有大量的學科知識。這個方案，無疑是對孩子英文能力最全面的提升渠道，不光是練習聽力，還進入了用英文去學習的層次。

當然，這也是對家長要求也是最高的，它要求家長對孩子英文學習的長期規劃、短期目標都有清晰認識，對孩子當下知識點的掌握心中有數，對這些小眾優質的教學資源有所熟悉，才會將教學類動畫片的效果發揮到最大。

看片時巧用技巧，提升效率

除了選片，還有一些小技巧與大家分享。

No.1 使用高清片源。

現在很多人是在網絡上尋找片源，我家為了給孩子看動畫，還是採用傳統的老辦法，用大屏幕電視放光碟看（一是有些小眾的片源好找，二是家裡人好操作，三是屏越大對視力保護更好些）。

同一個內容，能找到高清版的，儘量看高清版，效果真的差很遠。

我曾先後買過兩套《海底小縱隊》，一套四、五十塊錢，效果很模糊；後來找到了一套高清版的，八、九十塊錢，畫質超清、音質出色、字幕舒服、翻譯得也好，直接就把上一套給扔了。

No.2 多使用英文字幕版本。

可能很多家長沒有留意到，自己選擇的英文動畫片，肯定是有英文配音的，但帶的是中文字幕（沒有英文的字幕），有一些小眾的片子甚至沒有字幕。

為什麼最好讓孩子看英文字幕呢？

雖然看動畫這種形式，對於學語言的重點效果在於提升聽說，但和視覺字幕多結合的話，也有利於聽力詞彙向閱讀詞彙的快速轉化。

有一些通過電影來學英文的方法是這樣操作的：第一輪開中文字幕了解劇情大意；第二輪開英文字幕，句句精摳；第三輪關閉字幕，全面深化聽說。效果也是不錯的。

而我家孩子在一邊看動畫時，一邊開著英文字幕，最直接的好處就多認識不少單詞。比如，通過看《海底小縱隊》(Octonauts)，接觸到了大量的海洋科普類的生詞。

No.3 配套讀本一起學習

其實有很多動畫和電影都是有書面讀物的。我們可以根據孩子的年紀和學習進度、現階段的主要讀物來進行首輪選擇。

比如說，剛好有繪本的孩子，可以看《小豬佩奇》、《海底小縱隊》；讀分級的可以看《戴帽子的貓》、《神奇的校車》；讀章節書的，可以找《老鼠記者》、《查理和巧克力工廠》等；讀小說的，可以看《哈利波特》、《納尼亞》等。

我聽過一位媽媽講她的小孩是這麼看《神奇的校車》的，先是買了分級繪本，小孩很喜歡，每天晚上看，看完了還要找音頻來聽，很快把兩套書給啃完了。媽媽無意間發現居然有配套的動畫片，也買回來，果不其然，孩子開心的來來回回看了好多遍，在這一段時間裡，孩子的生物類詞彙和知識都大漲。

這就好像一些大孩子去看《哈利波特》一樣，先看一遍電影，又去小說裡翻細節，發現有些看不懂，又掉頭回去多看幾遍電影，又把幾部小說囫圇吞棗掃過幾遍，如此來回往復，聽力詞彙和閱讀詞彙相互轉化，相互助力，形成了一個獨立的內容閉環，不通才怪呢。

No.4 製造討論和深化記憶的機會

動畫片的題材很廣泛，如果能和孩子的愛好相結合，孩子的印象是會特別深刻的。

舉個自家娃的例子，娃喜歡踢踢足球，剛好香港明珠臺下午開始放動畫片《小腳板足球隊》（ Footy Pups）。

這是一部適合4歲以上小朋友觀看的足球教學片，共30集，每集15分鐘。由英國女足國家隊員主持，向3至6歲的兒童講述基本的足球技巧。每集將向一組小朋友以及名為「Footy Pups」的五隻足球動畫小狗講授一項不同的技巧。

它既有實景的真實，又有動畫的樂趣。我家娃看得又開心又著迷，經常在飯桌上拉著球迷爸爸討論裁判是幹什麼的、角球怎麼發、大禁區、小禁區，討論的畫面倒挺有喜感的，老爸講中文，兒子冒英文（直接從動畫片裡搬運過來的），兩人還聊得挺投機的。

雖然老母親聽得有些無聊，轉念一想，這總算是比較理想的「寓教於樂」吧，孩子絲毫沒有學習負擔感，還開心地用英文學習了足球規則，這不就是最愉快的學習方式？

暑假已至，既然是暑假，就應該給孩子創造更有趣的學習氛圍。好好發揮一下英文動畫這把聽說神器的作用吧，像選書一樣花點功夫，做好選片功課，規定好觀看時間，拉開觀看距離，讓孩子的聽說水平在假期裡來一次彎道超車。

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