孩子在幼兒園磕磕碰碰,最難過的其實是老師(建議轉給家長)

陽春三月，萬物復甦，一切都充滿了生機。為了讓孩子呼吸新鮮空氣，提高身體抵抗力，幼兒園會開展很多戶外活動。孩子們卸下沉重的冬衣，在暖暖陽光的照耀下，像脫僵的「小野馬」般不停地跑跳，玩到興奮時難免會發生磕磕碰碰。

每天早上入園，當老師從家長手上接過孩子時，就已經把他當成自己的寶貝，傾注了全部的愛。孩子在幼兒園裡發生磕碰，最心疼的就是老師，他們恨不得受傷的是自己。接下來，我們聽聽幾位老師的心聲：

孩子受傷，家長的反應也各不相同，有的家長雖然心疼，但能理解老師的工作，而有些家長一下子火氣就上來了，馬上打電話責問老師為什麼沒看好自己的孩子，甚至告到園長那裡。

案例：

王老師是一位新上崗的幼師，在組織孩子開展早操活動時，強強由於跑得太快不小心跌倒，膝蓋受傷擦破了皮，王老師趕緊帶著他到醫務室處理。哭了一小會兒，強強又跑去和小夥伴玩去了，王老師心裡卻非常難過，趕緊給家長打電話解釋，但是家長不依不饒，告到園長那，這讓王老師非常受傷。

家長的過激反應不僅讓老師傷心難過，對孩子的傷害也是巨大的。

1.影響孩子的性格

孩子本身對磕碰、疼痛這些事情是有一定忍耐度的。小磕小碰時，大多數孩子經過短暫的哭泣後就繼續開心地玩耍了，可如果家長反應過度、情緒激動或者大聲斥責他人，會讓孩子覺得這是件特別可怕的事情。

為了防止這種"可怕"的事情發生，孩子就會變得越來越膽小，不敢冒險，不敢和小夥伴玩遊戲，這對孩子性格和社交能力等方面的影響是非常大的。

2.會讓孩子學會推卸責任

如果發生了磕碰，家長在孩子面前埋怨老師、斥責幼兒園，會讓孩子覺得自己磕碰受傷完全是別人的錯，和自己沒有關係。這樣的處理方式，很容易讓孩子學會把責任都推卸給別人。

3.限制孩子的成長發育

學齡前的孩子，精力非常旺盛，需要不停地活動和探索，才能促進身體和心理的發育。由於孩子肢體控制還不十分熟練，難免會出現磕碰，如果一點磕碰都不允許發生，那就只能犧牲孩子的活動空間和探索機會，這對孩子成長絕對是弊大於利的。

怎樣才是正確的處理方式呢？以下方法家長不妨試試：

小傷口，不在意

一般磕碰的小傷口，老師肯定會帶孩子去醫務室處理，不會有什麼大礙，家長不用太過緊張。

先問原因，再下結論

如果孩子受傷之後出現哭鬧、告狀等情況，家長一定不要衝動，先搞清楚事情原委，而且儘量不要在孩子面前埋怨幼兒園和老師。

對老師多一些寬容

孩子在家，幾個大人看護，也無法完全避免孩子的磕碰，更何況在幼兒園裡，一個老師要照顧幾十個孩子呢？家長要多理解老師的工作，這樣不僅可以教會孩子對他人寬容，也會讓老師非常感激，以後會對孩子格外上心。

讓孩子學會自我保護

在孩子的成長路上，每一次磕碰都是教育的契機，家長可以藉此機會告訴孩子哪些事情是有危險的，讓孩子慢慢學會保護自己。

老師沒有三頭六臂，沒法做到事事完美，但老師疼愛孩子的心和家長是一樣的。希望父母們對老師多一些尊重、多一些理解，形成教育合力，共同呵護孩子健康快樂地成長。

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