孩子發音不標準,家長應該怎麼做?

2020-12-09 網易新聞

在英語的學習中，大多數的家長都因同一個問題而困擾，那就是孩子發音不標準，怎麼辦？

看著隔壁小孩說著一口流利又標準美式英語，那一顆想讓孩子說著一口標準美英的種子瞬間長成了參天大樹。

很多家長每次開課前就興衝衝地找到老師，強調一定要給孩子進行糾音，要是說得不對，就得多重複讀幾遍，讓孩子一定要讀正確。

有的家長說孩子發音受老師影響，老師發音沒問題孩子怎麼會有問題。但凡孩子沒學會單詞正確的發音，此類家長就有一股咬牙切齒的感覺，覺得這肯定是老師教的不對。還更離譜的家長，給孩子的英語發音找了「偏方」，給小朋友講發音規則。每當聽到這種離譜的故事，我的內心：真的是打擾了！

先拋開小朋友的年齡，英文的發音規則不穩定，有的也具有特殊性，在不同場景下，同一個單詞的發音也會是不同的，與其死記硬背那些發音技巧和規則，不如多聽多輸入，給孩子多磨磨耳朵，讓孩子打開口腔去模仿。

家長們想讓孩子成長的心是好的，但是一味按著自己的主觀意願讓孩子去學習英語，孩子在正確發音的路上越走越遠。

大多數孩子的父母應該注意到這個關鍵問題：發音並不是通過一味的糾音來提高的。

成年人和孩子之前存在巨大的差異性，不能以成人的「上帝視角」來要求孩子，孩子都是發展中的人，具有巨大的潛力，需要時間的積累，身心的同步發展。

有些孩子的口語流利度很不錯，但是因為年齡小，嘴巴的張合尺度和口腔肌肉的伸縮因為口腔的生理結構未發育完善，孩子不能夠將舌頭放在正確的發音位置上，所以孩子的發音是不標準的。例如，孩子apple中「安」音的時候，可以明顯的聽出來，孩子所發的音是不飽滿的。但是不需要反覆強調去糾正孩子，只是在孩子面前說出這個音的時候稍微提醒一下就可以了。

隨著生理不斷發展，孩子自己就會意識到並且能夠準確的輸出這個音。並且如果孩子一旦說錯，老師馬上就去糾正，會挫敗孩子的自信心。

首先，要多鼓勵孩子輸出，不刻意強調發音。

其次，給孩子創造一個英文環境，孩子能夠感受到自由，自己能夠用英文想說上面就說什麼，而非一旦說錯，老師就要求孩子就必須馬上改正，如此反覆，孩子每次說英語的時候，都會謹小慎微，害怕自己說得不對，又被老師糾錯。

總的來說，發音的問題屬於二語習得中的一個小小分支，二語習得作為專門學科在不斷的發展中，既是一門學科中的知識點，哪裡又可輕易獲得答案呢？Take it easy and everything happens at their own pace.

作者：周瑩

供稿：優加青少英語成都學校

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