從慕課到西瓜視頻，百萬粉絲大學講師"Mr苟勝"的航空航天科普之路

引言：&34;——蕭伯納

語速很快，天然喜感，這是不少網友對於這個專注於航空航天科普老師的第一印象。硬核知識輕鬆講解，&34;科普讓廣大網友大呼過癮，也有質疑的聲音：好好的大學老師怎麼跑過來拍視頻？從&34;、&34;到西瓜視頻，大學老師Mr苟勝到底經歷了什麼？

圖：Mr苟勝、嚴伯鈞、三一博士、鐵牛博士（從右向左）

&34;是西安航空學院飛行器學院梁老師在西瓜視頻平臺暱稱，他是學生時代的&34;，他是&34;，他是讓你在沙發上了解航空航天的Mr苟勝老師…… 從&34;到&34;，他堅持不懈的努力，持證上崗，專講航空航天，10個月107萬粉絲，讓知識傳播跨越邊際。

教學與科普，讓知識傳播更加深遠

1988年11月16日生，講師。西北工業大學航天學院飛行器設計專業碩士，航空學院固體力學專業博士生，從事飛行器設計相關教學與研究工作。主持和參與國家自然科學基金項目1項，陝西省科技廳基金2項，校級科研課題1項。曾獲陝西省微課大賽三等獎，陝西省首屆高校課堂創新大賽三等獎，西安航空學院教師教學競賽二等獎等。參與編寫教材《航空航天概論》，任副主編。

圖片：西北工業大學攻讀碩士期間，Mr苟勝是V-Free樂隊鍵盤手（左一）

細數他的求學和教學歷程，新潮、年輕的思維不斷的碰撞，酷愛音樂的他和同學組建樂隊，發行了西北工業大學歷史上第一張專輯《我們的故事》，2014年創作了研究生畢業季主題曲《星空下的四季》，算是他對本、碩母校的告別和仰望星空的開始。

圖片：攻讀碩士期間，Mr苟勝擔任西北工業大學模擬聯合國團隊副主席

畢業後，梁老師任教於西安航空學院航空工程系。2018年，陝西省&34;，來自全省44所高校的150名教師進入了決賽環節，Mr苟勝入圍並獲得三等獎。

&34;慕課&34;微課&34;

圖片：Mr苟勝團隊《航空航天概論》在微課平臺數據

他嘗試將微課上傳到抖音，收到了很好效果，在對接西瓜視頻運營之後，Mr苟勝成為了從微課、慕課向字節跳動旗下西瓜視頻平臺的橫版視頻的遷移。

生活節奏的加快，知識碎片化的傳播，注意力稀缺時代，受眾更願意接受視頻形式。除了放鬆和娛樂，滿足社會聯結和自我提升需求，仍是受眾觀看視頻的主要目的。西瓜視頻用戶迅猛增長之時，專業的航空航天知識來到平臺，非同凡響。

正是因為創新和&34;的積累，讓他看到了科普之路。從傳統基礎知識教學的枯燥與呆板，換個方式做科普，讓更多人從看了有用，考試可以拿到分數，到讓知識變得更加有趣，讓更多的人愛上航空航天。

&34;，航空航天那點事

好奇是人們的天性，Mr苟勝專欄&34;講述的是&34;，坐在沙發上，讓我們明白《世界最早噴氣客機為何連連墜毀？&34;要如何防控？》，輕鬆、愉悅。一個回形針演示了&34;，一個視頻讓人明白飛機墜毀事件後面的安全防護原理和機制。在這裡知識會被打散，不是固有的知識體系，而是受眾所關心的層面出發，用簡單的演示，大量的視頻讓你&34;在視頻裡。

當他在視頻裡科普和總結火箭的&34;原理的——&34;。網友們已經在評論：&34; &34;……

在航空航天知識傳播的同時，與受眾互動成為最大的亮點，人們關心的話題和知識才能達到科普本身想要做出的成果。

一連貫的火箭垂直冷發射視頻，遠景鏡頭的切換，觀眾立馬對火箭發射的原理和機制充滿了興趣，相關人士也會因為系統的推薦，很快發現視頻，從而提出自己想要了解的知識和話題。這就是在西瓜視頻看科普的魅力。

如果你還嫌不過癮，不夠硬核，Mr苟勝在前往M國訪問學習期間還給大家開啟了直播，去看看M國的航空航天之旅，有網友想看哪個部分，他就爬到飛機底部去給大家觀看、講解。

他和我們一起漫話航空航天史，盤點歷史上那些著名的飛機，他做起了科普航空航天小課堂，關於飛行這些事，解讀的十分清晰。

從西安航空學院航空老師，到科普航空航天的&34;，Mr博士的身份並不會改變，他將知識拓展了邊際，從課堂教學的幾百人，拓展到網課的幾萬人，再到內容平臺的百萬人。更多人的參與，更加創新的方式，這不正是教學的意義。

教學相長，好不好受眾說了算

近些年來，隨著科普中國的活躍，很多大學教授、博士，以及從業者都在網絡平臺從事了&34;。有人質疑，有人喝彩。隨著2020年春季的這場疫情，我們才真正發現，宅在家裡的這些時光，幸虧有這樣的一群人，有這樣的平臺，讓我們漲知識、獲得新技能。

無論是行業的從業者，還是單純的興趣、愛好，我們總能從這些海量的知識裡，用有趣的方式獲得高深的內容。面對質疑，我想網友們的心聲最能代表：

&34;網友：&34;

這是網友評價科普簡單化的意義。

&34; 網友：&34;

這是一個近60歲老學者的心聲。

&34; 網友：&34;

這是網友評價科普的意義。

來自Mr苟勝評論區的網友評論可能是這些科普人堅持的最大意義 ，他說 &34; &34;

親愛的網友們，你覺得科普應該怎麼做，大學老師需要怎麼教學呢？

本文部分素材來源於西瓜視頻創作人：&34;

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