生命不能承受之重：小學生作文，大學生作弊。豈止一個繆可馨？

2020-08-27 上海故道文化

前腳一位大學生因作弊，被監考老師取消考試資格從而跳樓自殺。後腳一位小學生據說因一篇作文被批不夠正能量，從而一躍輕生。兩條鮮活的生命就此戛然而止。家庭教育、學校教育以及整個社會現實都與上面這兩件事情脫不了干係。都說父母和學校教育不好你，那麼最終社會會教育你，但這兩次連校園的門還沒出，人就被教育沒了。

其實類似的校園自殺事件並止這兩件。低齡化的趨勢越來越明顯，有為情所困，有為成績壓力所擾，緣由不一而足。只是因為作弊和一篇作文的誘因而導致的輕生，聽起來多少有點匪夷所思。

作為一名法定年齡已是成年人的大學生，作弊可能被發現並受到相應處罰這件事不可能不清楚，有膽作弊卻沒有被抓後承擔後果的「心理素質」，你憑什麼「鋌而走險」呢？

一個含苞待放的小學生可馨死了，聽說只是寫了篇不夠正能量的「孫悟空三打白骨精」的讀後感。另外一個可以被稱之為「白骨精」（白領，骨幹，精英）的留學生可馨，不知她在學生時代寫了多少篇符合要求的虛情假意的正能量文章，然後在父母的「加持」下得以留學國外，最後真心實意地在網上發表比負能量更惡毒的「作死」言論。這難道就是我們的教育成果？

現在的老師與學生的關係相當一部分已經從相親相愛演變到了相害相殺。有老師性侵學生的，也有學生刀捅老師的，但弔詭的是：並不是被性侵學生刀捅施以性侵的老師。老師抓得嚴，老師可能會被污衊成性侵，甚至是被殺，學生則可能會自殺；老師管得松，學生出去姦殺。父母去哪兒了？幾十年前鳳毛麟角的事件如今卻屢見不鮮。這究竟是教育的倒退還是網際網路的進步？

以前我寫過故道教育漫談(2015全集)，憂心的不過是教育公平和分數化的問題，但如今的教育危及的已是人性和人命。大多數父母已經只剩「生活的苟且」，卻還在孩子面前努力構建他們的「詩和遠方」，只可惜「讀後感和眼前」已奪取了孩子的性命！大多數老師還在努力地管著學生，卻要提防學生的誣告、板磚和尖刀。

那個說「皇帝什麼也沒穿」的孩子死了，而且或許再也沒有老師敢告訴孩子「皇帝什麼也沒穿」。

這一刻，我感到無法呼吸！

相關焦點

  • 為何繆可馨的作文難入袁老師的「法眼」？
    但是不管怎麼說，一個如花的兒童縱身一躍，離開生無留戀的世界，如此鮮活的生命就此定格，讓人痛惜傷感！那沉重的一瞬間無疑是敲在學校教育上的一記重錘！我為生命的凋零而難過，也贊成網友們對於該事件的正面思考，作為一個語文老師，我想從語文作文教學的角度來提出這樣一個問題：繆可馨的作文為何就難入袁老師的法眼呢？
  • 繆可馨之痛：作文怎麼寫才算有正能量？
    人性要比繆可馨想像的更複雜，繆可馨小小年紀能有這樣的認識，怎麼就是消極頹廢？難道不是對外部環境積極的辨別？假設她能活下來並考上大學，起碼不會成為看了廁所牆皮上的手機號都能上當的女大學生。也許在袁老師的認知中，小學五年級的孩子，應該是傻白甜，不做出正向表態就等於不聽話，所以才批示了「傳遞正能量」幾個字，強制扼殺孩子天性。
  • 如何看待五年級女孩繆可馨墜樓事件?
    3.繆可馨的性格特質和心理品質從家長提供的這些零碎信息（生活視頻，作文截圖）來看，並不能得出小朋友的性格和心理品質。任何一個小朋友，與家人在一起的時候，都有其快樂的時刻。任何一個小朋友，都有其可愛稚嫩的一面。
  • 繆可馨事件,究竟是誰的過錯?
    大家先別誤會，此可馨非彼可馨，繆可馨是一個10歲的小姑娘，可是這個小姑娘因為一篇作文而失去了花一般的生命，讓人扼腕嘆息。事情是這樣的： 作文課上，老師讓大家寫一篇《三打白骨精》讀後感，繆可馨的作文被老師批閱如下：
  • 姐姐們「活出自己」之時，妹妹繆可馨卻為個性付出了生命
    看了繆可馨的作文，相信她的家長一定是很鼓勵她的，所以她小小的年紀才有了大大的好奇心和創造力，但老師卻憑藉一己之力用自己所謂的「正能量」的標準，將「負能量」的帽子扣到了她的頭上。要我說，這段話，反而更像是繆可馨用生命給這位老師寫下的批註，我不知道老師「不可告人的目的」到底是什麼，但如果作文都要按她的方式批註，我不但成不了今天的譚胖，可能連小學五年級都要留級了。
  • 小學生繆可馨之死:不能發自內心地愛孩子,為什麼要當老師?
    事發地河濱小學到底是什麼，讓一個總角之年的孩子，竟然從心底生出了這樣的勇氣，放棄愛自己的爸爸媽媽，爺爺和奶奶，還有自己天真爛漫的小夥伴們，選擇離開這個世界？金壇區河濱小學五年級的學生繆可馨在一堂作文課後，翻下陽臺墜亡。疑似因為被袁燈美老師在作文本上批下「傳遞正能量」而自殺。
  • 繆可馨之死,竟然由一篇作文引起,還有多少語文老師不懂作文教學
    繆可馨是一個成績優秀的同學，下面這張圖片是該同學在作文培訓班時一份作品。老師給她的一稿進行批改後，繆可馨同學很認真地按老師的要求修改和完善，並抄寫好。這說明該同學在對待學習的態度上非常值得肯定，她在非常努力地想按著老師的要求去完成寫作任務。然而，當你看到繆可馨語文老師對一稿和二稿的大量刪減後，不用猜就知道這位老師內心是帶著極大情緒來批改繆可馨作文的。
  • 十歲女生繆可馨之死，傳遞「正能量」的又一惡果
    六月四日，一個平凡而又特殊的日子。一個小女孩上完語文課衝出教室，跑到四樓，縱身一躍，香消玉殞，奔向天國。她是江蘇常州某小學的五年級女生繆可馨，因為一篇作文被該班袁老師打上紅叉，橫加刪改，要求她「傳遞正能量」。
  • 一篇作文引發的悲劇：沒有反省的批判，比繆可馨之死更可悲
    2020年6月4日下午，常州市河濱小學五年級學生繆可馨墜樓身亡。據報導，女孩墜樓事件發生在兩節作文課之後。隨即，出事學生的作文被公布出來，上面布滿了圈劃刪減的痕跡，還有一個頗受詬病的「傳遞正能量」評語。一時間，對教師批改、評價作文的方式大加撻伐，對孩子由於抗壓抗挫能力差導致輕生充滿同情。
  • 到底是誰逼死了小學生繆可馨？點讚的家長群，太可怕了
    2020年6月4日，常州市金壇區河濱小學的五年級女學生繆可馨，在上完兩節語文作文課後，跑出教室，翻越欄杆從四樓墜樓身亡，生命停在了10歲，成了永遠的小朋友。袁老師沒有給出明確的回答，卻用大紅的刪減、劃線、扎眼的紅叉給出了答案——小學生的作文只能「誠實善良」，充滿陽光。縱然這份開心並非你的真實感受，但你的真情實感不能表達出來。繆可馨她喜歡唱歌跳舞畫畫，繆爸爸存著一段她和媽媽跳宅舞的視頻，穿粉色衣服、長頭髮的小姑娘是繆繆，像只蹦蹦跳跳的小熊。
  • 小學生繆可馨墜樓：當孩子受到不公平對待時，父母應如何幫助孩子
    那時，下午3點的陽光正辣，老師坐在教室裡批改作文，同學們瘋瘋打打地往廁所跑去，而她再也不能加入其中了。墜樓後，繆可馨雖被及時送去了醫院，但終因搶救無效死亡。就這樣，一個本來可以充滿各種奇蹟或可能的生命離開了人世，沒有遺言，沒有不舍。警方很快就排除了他殺或誤殺等可能，證實孩子跳樓屬於自殺行為。
  • 小學生繆可馨跳樓對老師們的警示！
    前幾日，湖北一小學生繆可馨，因為寫了一篇《三打白骨精》的作文，批判虛偽的世界和人性的複雜，被老師一棍子打死，給予批註：作文充滿負能量，可能存在其它嚴重問題的繆可馨，受了這句話導火索話的刺激，衝到陽臺跳了下去，自殺身亡。
  • 繆可馨事件塵埃未落,追責還在繼續,教師的這些行為可要注意了
    都說孩子是祖國的未來，是一個家庭的希望，然而在疫情過後，一些孩子的表現卻令人擔憂。考試作弊被教師抓住之後，我們的大學生選擇了留下遺書走向了輕生路；我們的初中生在課堂上被老師沒收了手機之後也選擇了輕生；我們的小學生，也學會了不高興時在課間墜樓了。
  • 「對騙子和家人都不能放鬆警惕」，繆可馨自殺，或許作文已給答案
    文/霓裳6月4日，江蘇常州11歲的五年級小學生繆可馨，在上完兩節作文課後，衝出教室翻越欄杆墜樓身亡。據說當天繆可馨作文被語文老師（也是班主任）袁老師批「傳遞負能量「，並要求多次修改與重寫。同時被要求重寫的，還有其他幾名同學。是什麼樣的作文，讓老師要她一遍又一遍地修改甚至重寫呢？
  • 跳樓輕生的悲劇發生在小學生身上，痛定思痛:稚嫩的生命誰來呵護?
    最近，常州市的五年級女小學生繆可馨，因寫了《三打白骨精的讀後感》，被老師批閱並要求其反覆修改後，還是不合老師的心意，繆可馨無助又失望，隨後索性跳樓結束了自己稚嫩的生命，一了百了。留下了數頁勾勾畫畫過的筆跡，紅的刺眼銷魂，黑的黯然傷心。痛定思痛，不能不發人深省。
  • 李鎮西:教育,請給孩子以心靈的自由——由小學生繆可馨自殺想到的
    又一個小學生自殺了，就在幾天前。她叫「繆可馨」，是五年級的女孩。類似的事情不斷發生，似乎我們都「習以為常」了。最多在痛惜的時候再感嘆幾句：「批評幾句就跳樓，現在的孩子怎麼了？」「這老師真是高危職業，沒法當了！」
  • ——由小學生繆可馨自殺想到的
    注意，以上我註明「據說」的信息，源於《未來的少女被正能量除名：常州小學生作文課後墜樓身亡》（）。或許我們可以說女孩「心理太脆弱」，老師批評學生不是很正常的嗎？「其他孩子挨了批評，都能承受，你就接受不了了？」
  • 常州某小學涉事老師在學生「繆可馨之死」中應該承擔刑事責任？
    6月4號，常州某小學五年級學生繆可馨在學校上完兩節語文課後，從教學樓四樓一躍而下，結束了自己年幼的生命。經媒體報導引起了人們的廣泛熱議：一個學習成績在班級名列前茅的10歲孩子，因為一篇《三打白骨精》讀後感，被老師批評為負能量就採用跳樓自殺的方式，向老師表達不滿。
  • 「繆可馨之死」牽動人心 調查還需更進一步
    來源：澎湃新聞原標題：馬上評|「繆可馨之死」牽動人心，調查還需更進一步據媒體報導，6月4日，江蘇常州金壇河濱小學五年級女生繆可馨墜樓身亡。儘管當地官方6月12日通報稱，未發現當天課堂中存在辱罵、毆打學生情況，「排除他殺」，但家屬發文質疑稱，可能繆可馨作文不合老師觀點而被批評。連日來，繆可馨之死牽動了很多人的心。
  • 從崔雪莉自殺到小學生繆可馨跳樓，為何人間天使正在紛紛死去？
    據繆可馨的媽媽講述：6月4日作文課，繆可馨在《三打白骨精》讀後感中，認為白骨精很善於欺騙，十分可怕，文末發出了「不要被表面的樣子，虛情假意偽善的一面所矇騙。在如今的社會中，有人表面看著善良，可內心是陰暗的。」卻被語文老師袁燈美批評「太負能量」。並在作文紙上批：傳遞正能量。下課後，可馨衝出教室，爬上欄杆，從四樓墜樓身亡。