斯坦福教授曾說過：「數感是所有更高階段數學的基礎。越強調死記硬背，孩子就越不願去思考數字和數字間的關係，因而難以發展出數感。」
由斯坦福教授所說，我們可以得出結論，讓孩子去學習數學，不是讓孩子去死記硬背，而是先讓孩子數學啟蒙有一定的認知才是正確的學數學方法。
那麼怎麼做才能讓孩子對數學啟蒙有了解呢？
為此我特意去了一趟專家那了解一下，我還特意報了一天志願員工，我先是看見一對母子走進來，那個男孩大概有6歲，聽見這個母親問，我帶我家孩子特意從老家來的，聽說你這是最出名的，雖然有點貴但是為了我家孩子這都不重要，專家我家孩子上幼兒園已經3年了，從他三歲我就不想讓孩子輸在起跑線上，就送孩子去讀書。
可是3年了孩子其他學的還可以，也認字，唯獨數學不行，老師讓孩子算10以內的加減法，孩子都得算上半個小時，老師告訴只告訴我一句話，你家孩子太笨了。每次去接孩子看著老師對其他他家熱情，對我就特別冷淡，為此我還為我家孩子報了很多興趣班，可是都沒有什麼用，我是怕這孩子以後，聽說現在的初中數學，高中數學都變難了，我還指望孩子考大學呢？希望專家給點建議，謝謝！
專家說：你家孩子不是笨，沒有哪個孩子天生就是笨孩子的，只是沒掌握好方法，我相信你家孩子學數學的時候靠的應該是死記硬背，然後再加上利用手指進行算術，所以才會學得慢、算得慢。斯坦福教授曾說過：數學啟蒙強調的不是讓孩子死記硬背，而是讓娃去理解數感，這句話幫助很多在數學之路迷茫中的孩子們，只有先讓孩子去理解數學，數學的知識才會慢慢融入到孩子的大腦裡，這樣孩子不管是現在學數學，還是以後學數學，都不是問題。解決問題先從根本解決。
為此專家還提出了3個鍛鍊孩子對數學啟蒙認知的方法，建議各位寶爸寶媽們收藏。
1、每天讓孩子從1數到100
家長需要讓孩子每天上學出門前從1數到100，加深對數學的「數感」，久而久之孩子就會對數字非常的熟悉，然而不用再死記硬背了，如果孩子對100以內的數字已經爛熟於心了，就要讓孩子嘗試1000以內的數字，循序漸進，加深數學「感」就是讓孩子對數學啟蒙認知的基礎能力。
2、讓孩子通過生活去接觸數學
在我們每天生活中，處處離不開數字、數學。例如今天買吃的花了多少錢，早例如買的東西裡面有多少數量，今天家裡一共來了幾個人，要刷幾個碗，生活中處處是數字，家長們要鍛鍊孩子對數學啟蒙認知就要從身邊開始，讓孩子去接觸生活中的數學，比如放幾個硬幣在沙發上，讓孩子數有幾個，再比如孩子都喜歡吃冰激凌，而冰激凌吃完就剩下杆了，讓孩子去數一數自己有多少杆。這就叫做讓孩子通過生活去接觸數學。
3、讓孩子通過書籍裡的遊戲去接觸數學
書籍裡的遊戲是最鍛鍊孩子對數學啟蒙的認知能力的，因為書中的知識都是專門為孩子設計的，高效還方便，這就像是我們要去學習一件事的時候就要先去看書了解一下，讓自己大腦裡對這件事有一定的認知，才有把握，所以數學也是一樣的道理，讓孩子通過書中的遊戲去認知數學，是最容易的方法。
家長們學會這三點了嗎？想要孩子數學好，就要先讓孩子去理解一下什麼是數感，然後再去學習數學，這樣孩子在以後的學習道路上，才會沒有困難感。
如果你的孩子是3-6歲，建議家長們早點培養孩子的數學思維，因為只有在這個年齡階段，孩子的大腦才是發育的關鍵期，所以家長千萬不要忽略了孩子這個年齡。
專家還推薦給那對母子一套快速提升孩子數學啟蒙認知的一套書，說是便宜還好用，建議家長一試。然後青青在當完義工結束的時候，也特意向專家要了連結，我說現在有很多孩子都有對數學沒有認知的情況，希望專家慷慨解囊讓更多的孩子能去對數啟蒙有一定的認知。所以青青來分享給大家，希望也可以幫助到你的孩子。
這套《德國好奇狗陪你學 13冊，數字概念、專注力、記憶力邏輯思維能力》，就是能夠讓孩子先對數學有個認知，然後再去學習的書籍，這套書是來自德國後來傳到中國的，在德國這套書幾乎是孩子們人手一冊的好書，所以孩子才聰明，青青希望好的書籍在中國也能發揚起來！
這套書性價比高，符合現代用戶的經濟標準，是個人人都能買得起的優質書，而且這套書不僅能鍛鍊孩子的數學啟蒙認識能力，也能讓孩子鍛鍊專注力和記憶力！三種能力混合讓孩子吸收，不愧是暢銷歐洲30年的書籍。果然值得家長們購買！
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