嬰兒早期教育
如何對寶寶進行早教？0～3歲是一個人智力發育最關鍵的時期,但是這段關鍵時期應該如何把握，很多家長並不清楚。那父母如何對寶寶進行早教？
1、音樂。聽一些高品質、很悅耳的音樂，通過這些培養他們的聽力，同時也陶冶了他們的心靈情操。
2、讀書。平時在哄嬰兒的時候讀一些書給他們聽，讀的多了，他們慢慢的會記住你的口型，對他們的觀察力是一個鍛鍊。終於有一天他們會根據口型說話，於是他們又成長了。
3、做遊戲。就是一些簡單的益智遊戲，雖然你做遊戲的時候，他們不是很懂。通過做遊戲你可以發現他們對哪些方面感興趣。找到他們的興趣點，多加培養，對他們以後的成長很有幫助的。
4、唱安眠曲。就是平時在哄嬰兒睡覺的時候，唱一些安眠曲，有助於開發他們的智力。
5、看一些唱唱跳跳的節目。平時的話，讓他們適當的看一些小孩子的節目。再看節目的同時，可以告訴他們什麼是對的，什麼是錯的。他們這時不會給你回復，但是你說的多了，他們腦海中會有一個意識的，就是潛意識裡會有個概念什麼是對的，什麼事錯的。
6、父母多陪陪孩子。不管你有多忙碌，你都要抽出一段時間陪他們玩，和他們說說話。雖然你認為孩子還小，不知道什麼，其實你錯了。嬰兒也是很需要父母的愛護，照顧的。
聽動反應訓練
教育要從小抓起，很多母親認為，自己孩子還在哺乳期的時候，根本不識字，也聽不懂很多話是什麼意思，就忽視了對於寶寶的教育，其實這階段多注重對於寶寶的教育，對於寶寶的身體動作與智力發育有至關重要的內容，那麼在這個階段有哪些適合半歲寶寶的早就內容呢？
寶寶的成長過程中總會給爸爸媽很多驚喜，特別是在進行早教的時候。而對於六個月寶寶，在與他進行交流時，要對他咿咿呀呀發出的聲音作出積極回應，這樣寶寶也會很喜歡互動的。另外，多進行一些感官訓練，可以很好地促進他的智力發展。那麼，六個月寶寶早教還有哪些內容呢？
一、大運動
1、靠坐一獨坐
每天經常讓寶寶練習雙手拉著你的兩個手指坐起來，用枕頭等墊著寶寶的背部使其靠坐，在寶寶能較穩的靠坐後，逐步移走後邊的靠墊。把玩具放在夠著處，讓寶寶坐著玩一會兒。每次時間不宜太長，開始5—10分鐘，每天練習3～4次。
2、翻滾
在平坦不太軟的床上，或地上鋪蓆子或塑料地板塊，寶寶先仰臥，用一件新鮮的有聲有色的玩具吸引他的注意力，引導他從仰臥變為側臥、俯臥，再從俯臥轉成仰臥。讓寶寶翻身打滾，但要注意安全。
3、打轉
讓寶寶俯臥床上，家長用玩具在寶寶一側引誘。這時寶寶會以腹部為支點四肢騰空，上肢想夠取玩具，下肢也著急地搖動，身體在床上打轉轉。
4、練習跳蹲
家長坐在椅子上扶著寶寶腋下，讓他站在家長的腿上，將寶寶提起、放下數次，鍛鍊寶寶小腿的支撐力，為站立打基礎。
5、試爬
讓寶寶俯臥，家長先將手放在寶寶的腳底，利用寶寶腹部著床和原地打轉的動作，幫助他向前匍行。進行一段時間地訓練後，家長可在寶寶頭部前方，用玩具不斷跟隨著寶寶的動作緩慢向前搖動，鼓勵寶寶試著向前爬行夠取玩具。
二、精細動作
1、抓取小東西
用手指抓小的東西，可以鍛鍊指尖細小肌肉的協調動作，這是促進神經系統反應的必要條件。家長要讓寶寶練習用手抓東西，每天數次，抓取物體從大逐漸變小。選擇小的物品，要以衛生安全為原則，以免誤食口內發生危險。可以選小餅乾、小米花等，即使吃進口內也會立即溶化變軟。不能抓紐扣、硬豆或藥片。抓取活動練習持續數月，直到寶寶會靈巧捏取很小的東西為止。
2、玩具換手
將寶寶抱成坐位，面前放一些彩色小氣球等物品，玩具可從大到小。開始訓練時，玩具放在寶寶一伸手就可拿到的地方，逐漸移到遠一點的地方，讓寶寶伸手去抓握。接著再給他下一個小彩球讓他去抓，鼓勵他繼續伸手向遠處抓取玩具，並學習將彩球從一隻手轉換到另一隻手，從而培養寶寶手的靈活性。通過玩具傳手，可以讓寶寶練習手的技巧，並學會解決問題。
3、抓扔玩具
讓寶寶坐在桌旁，在桌子上擺數種玩具，家長一個接一個地將玩具塞進寶寶小手，當寶寶的兩隻手都握有玩具時，繼續給他第三個、第四個……促使寶寶像「熊瞎子掰棒子」一樣，扔掉一個玩具再拿一個玩具，不斷練習抓握，增進手的靈活性。
三、語言
1、教寶寶聽懂更多的話
這時期與寶寶說話仍然很重要，要讓他懂得語言和很多動作和物品之間的聯繫。家長做動作時還要加上語言。在寶寶進食時說「寶貝!吃飯了」，「哎!好好吃呀!」等等。在外出散步時，可以說「寶貝!狗來了」，「啊，花開得真好看呀!」媽媽在做家務時，可以將寶寶放在身旁，邊做邊解釋說：「媽媽要晾衣服了，你在一旁好好等著。」
2、教物品名稱
反覆教寶寶認識他熟悉並喜愛的各種日常生活用品的名稱，如起床時，可以教他認識小被子、衣服；餵奶時，教他認識奶瓶、手絹；坐小車時說「這是小車」等。教寶寶認識物品，結合當時的活動內容反覆教，如給寶寶戴帽子外出，家長不僅拿帽子給他看，還告訴他「這是帽子，亮亮的帽子」。吃餅乾時認識餅乾。吃蘋果時對寶寶說「這是蘋果」。在玩耍時教寶寶各種玩具的名稱。這個時期，寶寶雖然不會說話，慢慢的他能聽懂很多話，對日後語言發展有重要作用。
3、教發爸爸、媽媽聲音
隨著寶寶與外界接觸的增加，與親人的交往增加.寶寶的發音反應越來越強烈，好像總要說些什麼，此時已不是單獨的元音或輔音，而是發出一些音節。家長要有意識地教他一些音節的發音，如ba - ba，ma- ma，da-da等。寶寶可很清晰地模仿發出這些音，但沒有任何意義。此時家長在他發音時要給予應答和鼓勵，使他建立此音與實際意義的聯繫，為他有意識地叫爸爸、媽媽打好基礎。
4、唱兒歌做動作
讓寶寶面對面坐在家長膝蓋上，家長與寶寶手拉手一面念兒歌《拉大鋸》：拉大鋸，扯大鋸，姥姥家，唱大戲，爸爸去，媽媽去，小寶寶也要去。一面前後搖動，作拉鋸樣。念到「也要去」時讓寶寶身體向後傾倒。以後每念到「也要去」時，家長不動，看寶寶是否將身體向後傾倒。
其他兒歌也可以配合動作，動作只在某一句上做同樣動作，但不能每句都做動作。6個月的寶寶只能學會一個兒歌做一個動作。
四、認知
1、培養觀察能力
在室內布置適合寶寶月齡、色彩鮮豔的畫，逗引寶寶注意觀察周圍的環境，培養寶寶的觀察能力。
2、挾奶瓶，自餵餅乾
寶寶吃飯時，可以訓練他自己用雙手扶著奶瓶吃奶。兩頓奶之間可以給寶寶一塊軟質餅乾，放在他手裡，鼓勵他自己拿著吃，訓練寶寶的握持能力。
3、訓練定時睡眠和大小便的習慣
6個月的寶寶已經能逐步顯示出最初的獨立性，正是抓住時機培養他良好生活習慣的時候。家長要從按時入睡起床，早晨吃奶後坐盆。從養成早晨排便，定時定量餵養等習慣入手，培養寶寶的好習慣。
五、社交
1、認人
寶寶經過了對人的泛化認識後，逐漸有了分化的認識，開始出現怯生的表現，這是寶寶的進步。此時要多給寶寶接觸人的機會，觀察他對熟人、生人的不同反應，教會他對熟人用微笑或發音來打招呼，對生人逐漸適應。多與人友好交往，逐漸增加熟悉的人數，減輕他怯生反應的強度。
2、藏貓貓
使寶寶快樂和反應敏捷，增進親子感情。媽媽取坐位，讓寶寶面對面坐在她腿上，媽媽一手扶著寶寶的髖部，一手扶著他的腋下保持平衡。爸爸在媽媽背後，讓寶寶一隻手抓住爸爸的手指，另一隻手抓住媽媽的胳膊，爸爸先拉一下被寶寶抓住的手，當寶寶朝這邊看時，爸爸從媽媽背後另一邊突然伸出頭來親熱地叫「寶貝」，當寶寶轉頭找到爸爸時，會笑出聲來。
3、點頭搖頭
經常用點頭表示「對啦」，用搖頭表示「不對或不好」。當家長做動作時要加上口頭語言「對」或「不對」，寶寶就會漸漸學會模仿家長的表示方式。當寶寶要吃東西時，家長給寶寶拿好吃的，教寶寶點頭，並說「對，對」。然後拿另一種寶寶不喜歡的東西給寶寶，教他搖頭並說：「不對，不對」。經過多次訓練後，寶寶就會主動用點頭表示「對」，搖頭表示「不對」。
4、學會伸雙手求抱
家長要利用各種形式引起寶寶求抱的願望，如跟寶寶說抱他上街、找媽媽、拿玩具等。抱寶寶前要向寶寶伸出雙臂問他：「抱抱好不好?」以這樣的形式鼓勵寶寶將雙臂伸向你。