慢養良育（總序149）：親自「操刀」喝奶

2020-09-18 深藍色老爸—山楓心理

出生第656天（一）（總序149）：親自「操刀」喝奶。

到了晚上喝奶睡覺的時間了，今天晚上喝奶的全過程她要自己親自「操刀」。但是第一道工序就給了她一個「下馬威」，奶瓶蓋兒太緊了她根本打不開。我問她：「我先給你擰松一點兒，然後你再擰行不行？「她很痛快的回答「行！」不料，即使奶瓶蓋鬆了，她還是不會把它擰開。她死死抓住奶瓶蓋，擰過去又擰回來，瓶蓋就在一松一緊之間來回擺動。姥姥已經在一邊捧著奶粉罐子等半天了，我不知道她需要多久才能擰開瓶蓋，於是就替她擰了幾下。這下她可不幹了扯著嗓子喊：「搶！搶！」。硬的不行就來點智慧的吧，在她擰瓶蓋的時候我用手把奶瓶向相反的方向轉動，讓她感覺還是她自己擰開的奶瓶蓋一樣。接下來是倒水，她估量自己的能力拿不動溫水器，就允許我來倒水。然後是倒奶粉。她用小勺子舀了幾勺奶粉放進奶瓶裡面，她手指的精細動作發展的還真挺好，一點也沒浪費。再下來是用羹匙攪拌，這個必須由她自己來。但是由於動作幅度過大，灑了一些在外面。看來她對粗大動作的控制還差了那麼一點兒。該放葡萄糖了。媽媽用羹匙舀好了，把羹匙轉交到她的手上，她把它到入奶瓶裡。這個環節一點也沒灑出來。擰緊瓶蓋是姥姥完成的，這個她沒搶。喝完了奶，她讓我抱著她刷奶瓶。她蹲在洗手盆上，先用大刷子刷奶瓶，再用小刷子刷瓶蓋和奶嘴部分。她認為刷乾淨後會把刷子塞進我的手裡說：「掛上。」本次喝奶結束！


她今天晚上喝這一次奶前後用了半個小時。不過這半個小時花的很值。除了她能力之外或者她不屑去做的，幾乎所有的程序和環節都是她自己一個人獨立完成的。雖然她刷過的奶瓶我們還得重新刷，但是以一個不到兩歲孩子的能力來說，她已經做的很好了。


今天她的自主感再次完美演繹了一次什麼叫「我要和你一樣。」整個喝奶的過程都跟我們平時給她衝奶、刷瓶一模一樣。就連最細小的用小細刷子刷奶瓶的吸管她都學的一般不二。趁著她的自主感還那麼強烈，我把所有她需要的自主空間都讓給她，讓她有更多的機會體驗做一件完整的事情是什麼樣的感受。再過一段時間，尤其是上了幼兒園以後，她白天大部分時間都處於與父母分離的狀態。晚上回到家以後，他們更希望能夠通過身體的接觸來彌補白天的分離，說白了就是更加粘人，不會像現在這麼愛幹活了。


當我們打擾或者阻礙這麼大的孩子追求自主感的時候，他們就會要求重來甚至用大哭大鬧來反抗。這就是大家耳熟能詳的第一逆反期。其實，逆反期是成人在用自己的認知體系評價孩子的情緒、行為在某個時期的反常表現。如果我們把這概念放在兒童出生前六年時間來看的話，若是沒有這個逆反期的存在，可能孩子連幼兒園都去不了。再如果，從一個兩三歲的孩子角度來看，我們很可能是他們心理發展的阻礙者。所以，阻礙的越少，逆反的越輕，自主感發展的越充分。（2015.5.11）

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