眾望教育集團——將教育的情懷執著到底

2020-08-20 理想眾望

眾望教育集團是一家集K12全學段、全學科教育圖書出版、教育科研、數字出版、在線教育等於一體的大型綜合性教育科技集團。集團以「讓每一位學子的理想都實現」為願景,不斷推出市場認可、用戶信賴的教育產品,為全國中小學校提供綜合性教學參考解決方案,也為萬千學子提供優質的教育資源。2019中國品牌峰會上,眾望教育集團被評選為「中國教育品牌領軍企業」。

核心產品

2013年,眾望教育集團基於「分層教學理論」,首創了高考練習類產品《高考必刷題》,其獨創的「八刷體系」為中學生搭建了真正實現「科學訓練、高效刷題」的多層次訓練體系,引導學子走出無節制、盲目刷題的誤區,掀起「高考刷題熱潮」。

目前,眾望教育集團已與北京師範大學出版社、首都師範大學出版社、開明出版社、新世界出版社等建立了良好的合作出版關係。集團秉持「深耕教育 堅守品質」的產品理念,每年策劃出版品牌圖書600餘種,其核心圖書《高中必刷題》《高考必刷題》《600分考點 700分考法》《高考必刷卷》《教材劃重點》《初中必刷題》《樂學一起練》等已成為教輔圖書領域的知名品牌。

2017年,眾望教育集團與北京大學計算機系開發團隊合作,自主開發了在線教育APP「包學習」「樂同學」和教育資源網站「知之網」,首創了交互性電子教輔,為教師、學生、家長提供了在線學習新模式。

教育科研

眾望教育集團自成立以來,堅定不移地以教育科研為集團前進的核心推動力,成立了眾望基礎教育研究院,迄今共組織教研會600餘場,與會教師達50000餘人。研究院與廣西期刊傳媒集團有限公司合作,協辦了省級教學專業雜誌《求學(教學教研版)》。

社會責任

眾望教育集團在自身發展的同時始終不忘踐行社會責任。2015年「67理想有約」獎學助學項目成立,據不完全統計,截止2018年,該項目共籤約19省69所學校,資助學生1300名,累計發放獎學金96萬元。

發展願景

在為學生解決升學備考難題之餘,眾望教育集團一直以促進文化傳播,幫助學生拓寬視域、內化審美趣味、獲得更多通識教育為擔當。大到選題取材,小到語錄補白,眾望正在教輔圖書這片土壤上,播撒下人文精神與審美教育的稻種。

未來,眾望教育集團將繼續依託線下、線上資源,專注打造以內容為王的智慧教育產品,持續探索承載教育使命、迎合時代發展的新型教育模式。

相關焦點

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    眾望教育擁有《初中必刷題》《中考必刷卷》等「必刷」系列產品的著作權及註冊商標權,「必刷」系列產品屬於眾望教育的明星產品,在市場中有很強的品牌號召力。近來,經銷售渠道反饋和舉報,發現市場上出現了未經授權或許可擅自使用「必刷」字樣作為名稱的產品和模仿、抄襲相關產品設計等侵權行為,使普通公眾對產品產生混淆,嚴重侵犯了我們的權益。
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    大家都知道,一個好校長能帶出一所好學校,但面對辦學自主權少,責任無限大,待遇又不高,用情用心辦好一所學校是需要教育情懷的,如果沒有教育情懷不僅辦不好學校,更可能帶壞一所學校,貽害一代學生那麼到底校長需要怎樣的教育情懷?一、要有堅守教育目標的定力 認真貫徹落實黨和國家的教育方針政策是校長的職責所在,更是我們的義務。如果語文課少上一節,學生體質弱一點,最多說教育質量不高,但如果不顧學生身心健康,瘋狂應試教育,甚至懷疑國家的教育目標,這種人絕對不配做校長,這是政治站位決定。
  • 騰訊:天立教育,中國教育行業標杆集團!
    ,以及崇高宏偉的教育事業追求,榮膺「2019中國教育行業標杆集團」獎。這也是繼2016年獲評「中國教育創新示範單位」,2017年獲評「中國品牌實力教育集團」,2018年獲評」中國綜合實力教育集團「後,天立教育再次獲得權威媒體的褒獎!
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    天霖教育集團簡介成立於2006年的天霖教育投資諮詢有限公司(集團)是一家集國際教育項目開發教育項目投資、教育項目管理和海外升學服務為一體的綜合性教育管理機構。集團旗下三家全資子公司分別為:香港澳合教育投資諮詢有限公司、南京澳合教育投資諮詢有限公司和南京天毅教育諮詢有限公司。天霖教育擁有一支充滿活力的國際化專業團隊, 2016年機構擁有中外員工200餘人。天霖教育自身定位為國際化教育課程開發者、國際化教育課程內容、管理和服務的一站式提供者。
  • 深圳升學教育:堅守教育情懷者,方能立於不敗之地
    受今年疫情的影響,在「停課不停學」政策的號召下,在線教育行業受到一窩蜂式的追捧。很顯然,教育信息化浪潮已經勢不可擋,每一個教育工作者在網際網路時代下都扮演著弄潮兒一樣的角色。教育網際網路化的產業鏈主要包括技術提供、平臺運營、內容服務三大環節,而在競爭日益激烈的市場中,每一環節都可能誕生行業領頭羊。
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    「一方面要看重學生的興趣愛好和發展方向,另一方面則要實時關注市場的需求,兩者兼顧才能做出好的職業教育。」在高志剛看來,職業教育的主體內容是專業教學,而學生要發光發亮,不僅要有一技之長,還要有各方面素養。
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