人不要總是糾結自己的短板，木桶理論對於組織適合，需要補短板，但對於個體來說，現在而是要思考自己最擅長的事情是什麼，去做你最擅長的事情，其它可以通過合作來補充。很多人其實沒必要學英語，因為英語不好也沒有關係，還有強大的翻譯軟體，既使出國都不影響。
順天賦做事，逆本能成長。
人的天賦能力本身具有「隱性」，就像是一個被埋藏在地下而從未被打開過的寶藏一樣，雖然裡面蘊藏著巨大的潛能，若沒有外界環境的輔助，這種天賦能力可能永遠不會由「隱性」轉化為「顯性」。但是這種天賦能力一旦被喚醒和激發就會釋放無限能量，就象一座永遠取之不盡的金庫並伴隨終身。但天賦如果不能被有效地挖掘，天賦能力也會退化，泯然眾人。
要找到自身的天賦，首先得明確自身獨特的才能和愛好。但為什麼絕大多數人都沒有找到天賦呢？有以下幾個原因：
第一，對自身能力的範圍認知有限。因為沒有經過天賦的發現和對能力的刻意練習，在工作與生活中，對自身能力的運用不足，甚至從來沒有有意識的運用到自已的天賦能力。
第二，對各種能力之間的聯繫所知有限。大多數情況下，我們都認為自己的思想、身體、感覺以及人際關係等，就像是分開的系統，都是獨立運行的。如溝通是可以運用語言和身體控制多項能力，有些人甚至只要對下眼神或者一個肢體語言又或是一個字，就能達成溝通。
第三，在成長階段沒有發現天賦，或天賦被壓制。隨著年齡的增長，一部份能力如果沒有顯化出來就將逐漸消退。
那我們又如何去發現天賦呢？
優勢理論創始人馬庫斯.白金漢就提出了發現自身天賦的SIGN模型：
S（成功）——它表示在做某些事，很有信心。你最喜歡向別人分享什麼，你最喜歡和別人聊什麼，如果你在覺得做某事，最有信心做成功，這可能就代表著天賦所在。可以藉助的句式，當我做什麼的時侯，我充滿了自信。
I（本能）——即這件事還沒有開始，就想迫不急待想嘗試了，每個人都會情不自禁在自己喜歡的事情上花時間，並樂此不疲的，就像賈伯斯，可以為了發布會的PPT，改上100遍，還樂在其中。所以那些讓你躍躍欲試的事情，不厭其煩去做的事情，最喜歡的，最主動的，不會感到厭煩，不休息也願意做的事情，可能就是天賦所在。
G（成長）——如果在某些領域，你一開始就進步比較快，對某些事情一學就會，得心應手，還不時的有好點子蹦出來。
N（滿足）——即做這件事，非常有滿足感，即使通宵熬夜，但也依然有巨大的收穫和滿足，即做事情本身變成了我們最終的目的，即過程目的化，而且處在這種體驗的時候，我們能進入了自己的最佳狀態。
將SIGN合在一起即表示能讓你感覺很強大，做的過程很爽，結果很滿足的事情。那麼這些天賦所在，又如何去發現呢，這裡分別有三個方法，自我探索、尋求朋友的幫助、藉助一些測試項目。
自我探索：
儘可能多的回憶自己的巔峰時刻的事件，巔峰時刻即你喜歡做這件事，做完之後還有巨大的滿足感。回憶巔峰時侯很好滿足SIGN模型中的我行、我喜歡、有成績、有滿足的要求。
巔峰時刻是一種極度幸福、欣喜若狂的體驗，因什麼事受人認可，甚至矚目，在什麼時刻進入忘我。回憶自己的巔峰時刻不要僅僅只局限工作之後，也可以回憶自己上學，甚至小時侯，因為有些天賦可能在上學期間因為需要學習數理化而被埋沒了。巔峰時刻你可以按STAR法則來寫，當時的情況（Situation）；面臨的任務/目標（Target）；採取的行動（Action）；取得的結果（Results），再從巔峰時侯中提煉出關健詞，從這些關健詞中找到共同點並進行提煉，如協助銷售拿下大單、方案設計獲得公司的大獎等就可以提煉溝通、邏輯推理、視覺設計等方面的關健詞。其實回憶巔峰時刻還有個好處就是在這個過程你就會發現，噢，原來自己還是挺牛B的，而且自己的成功絕對不是偶然的，是有一些共性因素，是暗合一些書中所講的道。
尋求朋友的幫助
在朋友眼裡，你是什麼樣的人，我最優秀的地方是什麼？發給你朋友，同事，讓他們幫你回答。需要注意的是需要用到「最」比如：你最欣賞我什麼？你對我做過的什麼事情，印象最為深刻？你覺得我最擅長做的事情，可以附上一些天賦主題：交往能力、自我反省、計劃執行、統籌安排、演講、溝通、創新、解決複雜問題、自學、移情、專注等。
自我測評
蓋洛普優勢測評，可以購買一本書《蓋洛普優勢識別器2.0》，書上有測評。
其它一些心理測評，有助於了解自己性格特性。
通過評測可以將一些模稜兩可的給確定下來，而且評測有一些主題是自己完全不知道，比如蓋洛普中的個別主題，其實是指對每個人的獨有特質非常感興趣，特別適合做導師和/或培訓師。而且出於天性，還願意盡力幫助他人，我當時看到這個時侯就覺得非常契合自己，自己也是喜歡培養人，而且也希望盡力做到不同。這些測評有大樣本量的測試，是具備一定可信度的。
通過以上的總結，就可以使用天賦喬哈裡視窗了。
左上角的區域叫做開放區，你知我知，只需要繼續加強就行了。
右上角的區域叫做盲區，你知我不知，說明這個天賦可能別人有誤解，又或是自已發揮並不是很穩定，需要進行進一步的探索。
左下角的區域叫做隱藏區，我知你不知，這就是自己沒有過多表現的，需要思考是目前這個平臺讓自己發揮不出來，還是自己過得太安逸了，有天賦居然不使用出來。
右下角的區域叫做未知區域，我們都不知，那就要多嘗試，多發現自己的興趣點，說不定自己就是某一領域的高手。
把這些總結出來之後，還需要再問問自己
什麼是你真正愛做的事？
還需要誰來幫助？
怎麼才能幫你做到呢？
要做這件事兒，會有什麼障礙需要克服？
要做這件事兒，我們還需要誰的幫忙？
還需要再次提煉和在日常生活中去驗證，比如總結出來有數理推導的天賦，那就看看是否在工作與生活善於利用數理分析，而且比一般人做得更好。
那麼如果有了這麼多方法之後，還是找不到自己的天賦，那可能就要問下自己是不是沒有主動學過或嘗試過什麼東西，又或是太過於關注結果，沒有享受到過程帶來的快樂，生活過得太安逸了，太安全了。如果是這樣的，那就需要先思考下自己的人生動機，自己倒底想要什麼。「懶散」最重要的原因，是對事缺乏熱情，只有真正發現自己的興趣，並主動為之努力，才能最大限度激發潛能，獲得成功。
總結：找到天賦的SIGN模型，可以從自我探索、尋找朋友幫助、心理測試來找到一些有共性的主題，進行提煉，最後形成天賦-喬啥裡視窗。天賦要轉化為能力還需要學習和刻意練習，才能最終顯為優勢，下一節我們來看看如何讓自己的天賦變成優勢。