《大同書》是康有為的代表作之一，他在書中描述了一個「大同」的理想社會：「無邦國，無帝王，人人平等，天下為公」。
在《大同書》中，康有為設計了一個前後銜接的完整的教育體系，包括人本院、育嬰院、慈院院、小學院、中學院、大學院。人本院（出生前）：為懷孕婦女設立，對胎兒進行胎教。康有為認為胎兒時期是人生的關鍵時期，「生人之本，皆在胚胎，人道之始，萬物之原也」，對人的教育在其「未成形質之前」就應該開始。人本院應該環境優雅，有書畫、音樂等供孕婦欣賞，工作人員有女醫、女傅、女師、女保。嬰兒斷乳之後，即送入育嬰院扶養，3歲後送入慈幼院。也可兩院合併。慈幼院主要承擔幼兒教育工作，保育目標是「養兒體，樂兒魂，開兒知識」；教育內容有語言、歌曲、手工等；工作人員有醫生和女保等，醫生負責診視幼兒的身體，節度幼兒的衣著、飲食和作息，女保負責規劃和執行對幼兒的看護。小學院（6~11歲）、中學院（11~15歲）和大學院（15~20歲）6~11歲入小學院。教育以德育為先，堅持「養體為主而開智次之」的原則。小學教師專用「女傅」，兼有慈母的職責，應選擇「德性仁慈、威儀端正、學問通達、誨誘不倦者為之」。教育的言行舉止、音容笑貌等應善良、規範，讓兒童從小模仿，培養影響兒童終身的善良德性。11~15歲入中學院。中學院是人生的關鍵期，「人生學問之通否，德性之成否，皆視此年齡」，教育以德、智、體兼重，但尤以育德為重。教師男女均可，但一定要選擇「有才有德者」充任，課程要根據學生的稟賦和個性來設置。16歲以後進入大學院，學習至20歲。大學教育是專門之學，它的主要任務是「於育德強體之後，專以開智為主」。大學教育注重實驗，校址的選擇應結合專業的實際，學生自由選擇專業，教師不限男女，應選擇「專學精深微妙，實驗有得者」擔任。