今年五一前夕，潘石屹回了趟天水二中。這裡是他的高中母校，回憶起在二中的日子，老潘想起了學校裡的柿子樹：「那時候家裡條件差，天天餓肚子，餓得眼冒金星時，就找棵學校的柿子樹，吃個柿子靠著樹坐下緩緩。」也是很巧，這一次回天水二中，二中的同學們送了老潘一件禮物，正是一幅柿子樹的剪紙，上面寫著「柿柿如意」。
在天水二中的面向00後的學弟學妹的發言裡，校友老潘分享了他在這裡的故事：「那年我剛轉學到天水二中，第一次數學考試，滿分100分，我只考了5分。叔叔告訴我，村子辦的學校沒有辦法與公社辦的學校比；公社辦的學校沒法與縣裡辦的學校比，差距很大。從此我悟到一定要往大地方去。我從村走到鎮，從鎮走到縣，從縣走到省，從省走到了全國，從全國走到全世界。這過程中有無數艱辛，但目標明確了，步子就堅定。」
從村子裡的學校到天水二中，當時還年幼的小潘第一次體會到教育鴻溝的差距，從此立志要往更大的地方去。而這個夏天，SOHO中國基金會贊助了6位天水二中的高一學生，邀請他們來到北京知名的「鼎石國際學校」的夏令營，在這裡度過三周全英文的課堂。
對於他們中大多數而言，這是他們人生第一次離開父母，獨自來到遠方。在夏令營進行到一半的時候，我們和他們聊了聊。
王一帆、張錦靈、王嘉琪
鄧怡寧、姚沁曦、張依天（從左到右）
Q：怎麼選拔上這個項目的？
「先是學校裡參加了幾輪英語面試，最後再和北京的外教老師視頻面試，都通過了才行。」
「高二的學長學姐暑假都要開始上課衝高考了，我們還挺幸運的。之前我們有英語演講比賽，也參考了平常的成績。」
Q：在夏令營最大的體會是什麼？
「北京當地的孩子的世界觀是跟我們是完全不同的，他們很多人的人生是被規劃好的，或者說，他們有條件去規劃人生。」
「在北京，真發現很多不一樣。小學的孩子就已經能和老師用英語自由交談，也沒什麼聽不聽得懂、能不能說出來的問題。」
「跟我一組的Tina，她彈吉他比較好，自己也寫歌，她以後好像也會走音樂這條路。我自己也是比較喜歡音樂的，但是對於我來說，我爸媽肯定是不會讓我走這條路的。但是他們不一樣，他們感覺想幹什麼就幹什麼，雖然被規劃好了，但是自己有個一個活動範圍。」
Q：第一次接觸全英文教學，還適應嗎？
「剛來的前兩天，是有點不適應。經過一周半就挺好了，就覺得比較融合，就敢於和老師去說了，我們抱著一個學習英語、體驗英語的心態。」
「我走的時候，我媽媽跟我說，我們不管是英語口語，還是其他方面，可能會比大城市孩子差一點，讓我來，就是讓我來體驗和學習的，能從他們身上汲取一些東西，我覺得這就夠了。」
「我們剛開始經常在別人說完後一臉茫然，聊天時有些尷尬，還有老師的連讀、口音等問題，確實剛開始時並不是很適應，但後來好了很多。雖然還不太能流利地說出口，但起碼可以聽懂了。」
他們的夏令營體會
Q：教學方式、課堂裡學到的內容有哪些可以分享的嗎？
「上課方式完全不一樣的。這邊的課堂非常開放，老師提出問題，會有助教姐姐過來跟我們一起討論。但用這種方式我想也是因為班級人數比較少，大家可以用這種方式。各種教學方式都是有它的原因的，沒什麼好壞之分，都挺能接受的。不過這種方式對我來說還是挺新奇的。」
「夏令營和正常他們高中課程還是不一樣，不過除了像課堂討論以外，體育課也會非常多，每次的內容也不一樣，有排球、飛盤、躲避球好多種類，晚上還會有像烘焙課、手工課這些內容，挺有意思的。」
「這邊的話，老師管的松馳有度，這邊上課手機收了就不能玩，但是休息時間和周末你就放開玩，他也會帶我們出去到處去轉，坐一個多小時的車，我們上周末就去了城市規劃館。」
Q：最大的收穫是什麼？
「也許沒有哪個確切的詞能描述，只有豐富、充實、經驗、刺激。這期間，結交了不少朋友，看到了不同的風土人情，也增長了不少見識。也許經歷過這別樣的21天後，我會有明確的目標，也有了為自己的人生去拼搏奮鬥的動力。」
「給了自己一個應該努力的方向吧，就到了這裡才發現，自己需要發展進步的空間很大。也謝謝潘總給我們創造了一個走出天水的機會。」
「最後一天，我也站上了舞臺，做了我的演講，雖然它可能不完美，有很多瑕疵，但我努力過，就夠了。在接下來的人生裡，爭取和這些學生一樣優秀會是我的目標。」
夏令營結束的時候，他們六個人來到潘石屹攝影工作室，每人拍攝了一張棚裡的照片。鏡頭裡的他們，笑容燦爛，眼睛裡有閃亮的星星。
潘石屹是從西北大山裡走出來的，他認為，教育是唯一能改變人生的出路。因此，SOHO中國基金會從成立以來，十餘年來一直專注於教育領域的扶貧。不管是在西部山區的美德教育，還是資助美國頂尖大學的中國留學生，還是在甘肅天水學校的持續捐贈。而這次夏令營則是一次全新的嘗試。
我們期待從這次的夏令營開始，讓更多西部地區的孩子能更早地接觸到更多元的教育，為他們打開一扇未來的窗戶。