「孩子不知對錯？」如何教小孩明辨是非，灌輸良好的行為和價值觀

我們傳統的家庭教育觀念通常認為：

一年級及其以下的小孩，犯錯都可以理解，因為「他還是個小孩，孩子哪裡知道是非對錯？孩子還很小，你得給他一點時間！」然而，有些家庭卻因為這種思想而走向了誤區，認為這麼小的孩子不需要太早教育是非觀念，長大了自然而然就會懂！

這種思想是有危害的。「當一個未成年孩子缺乏教育和陪伴關懷，最後犯了法，立即有家族成員撲出來力撐，以為這就是家族團結。那不是幫忙，不是救贖，而是戕害，從此，這孩子將不知對錯、不辨黑白、不明是非了。」 ​

那麼，如何用合適的方式和年幼的孩子交流，讓孩子明辨是非呢？怎樣的教法，才能灌輸出孩子良好的是非觀念和價值觀念呢？

有人說：

「孩子是一張白紙，描畫成什麼樣，與父母長輩非常有關係；

如果總對孩子說好話，效果可能不痛不癢，起不到什麼作用。

當孩子做錯事，父母應有懲罰措施，幫助孩子認知對錯是非。」

這種教育理念是沒錯，但仍然沒講出具體的、良好的做法和建議。我們良好的家教和是非觀念表現在一些微小的行為中：

即使您做家長的不在身邊，您也能確信自己的孩子會做正確的事情——例如及時幫助哭泣的同學，讓對方感覺更好，而不是再取笑他（現實中我們經常看到一堆熊孩子，以捉弄同學哭、取笑對方為樂）。

能否區分出「是與非」，取決於孩子的價值觀。價值是激勵人們採取行動的信念或標準

因此，能否分辨是非取決於孩子的價值觀。善良的孩子更有可能重新考慮對朋友說出的話，到底是否危害到對方，從而克制一些不好的話語脫口而出。

「價值是激勵人們採取行動的信念或標準」 ——美國楊百翰大學家庭生活學院副主任蘿拉·帕迪拉-沃克博士在一份研究簡報中有明確提出。

我們如何在幼兒的心靈中，灌輸出一個良好、積極的價值觀？今天我們就介紹5個具體的建議和技巧，供有孩子的家庭參考：

1.避免經常使用恐嚇戰術。

也許你生氣的時候會這樣跟孩子說話——「臭傢伙，你應該和妹妹一起分享玩具，如果這麼霸道，小心我把你的玩具全部沒收，誰也不要玩了！」

但是，如果您的孩子只是因為威脅「將沒收玩具」才很不情願地和其他小朋友分享玩具，那麼她就不會了解——慷慨和給予的價值所在。我們知道，小孩子的世界觀都是「非黑即白」的，非此即彼兩個極端思考，這是兒童心理發展的特點，它還不成熟，它慣於這樣思考。

恐嚇、威脅戰術只會暫時性對孩子當下行為有效，卻無法讓孩子時時刻刻遵守。因為威脅恐嚇對於孩子來說是被迫的，是別人要求他這麼做的。只有孩子真正明白「慷慨解囊、給予」的快樂，內化給自己主動的行為和價值觀，才會自覺的養成良好習慣。

我們的目的，是希望即使我們不在身邊，我們的孩子也能表現良好，我們嘗試孩子單獨去朋友家做客，很期待朋友能給一些側面評價，了解到孩子具體的表現。因為我們知道這才是正確的做法——孩子行為舉止一旦有了「內在動機」。這樣，我們才可以放心，即使不在身邊，孩子也會很友善。

2.耐心回答孩子的諸多「為什麼」，一時的偷懶，孩子形成是非觀就更晚。

當您的孩子發洩式的問對著不理解的情況大吼「我為什麼要這樣？」時，當孩子對鄰居小孩無禮，被阻止時大喊「為什麼，我就不！」時，請花點時間耐心回答——「孩子，你為什麼要……」

&39; 有時候我們詞窮，氣急敗壞了可能會蹦出這樣的話，我們不耐煩孩子太較真，不耐煩孩子的不懂事。

但希望，這樣的對抗儘量少一點發生。更多時候，我們要靜下心來，和孩子討論——「為什麼某些信仰和行為很重要。」

2015年1月，上海復旦醫學院研究生林森浩因故意殺人被判死刑，他說自己是個「空人」，孩子從小學就接受過一些強勢的」做人「教育，可那些往往是無用的「思想課.」，父母只會嚴厲的用權威壓倒自己，卻從不關心自己是怎麼理解的，也懶得解釋，霸道的認為只要聽就對了，因為」父母不會害你！照做就是了！」

讓孩子們成為沒有價值觀的「空人」，不知是非標準，沒有向善從良追求，沒有做人做事底線，為了個人目的不擇手段。被控訴的不應只是林森浩，還有沒有引導他走正道那套錯誤的、霸道的教育！ ​落於窠臼，不解釋「為什麼」。因此，對孩子只有思想政治課是不夠的，多耐心了解孩子的想法，多回答幾個「為什麼」很重要。

讓孩子明白「為什麼這種行為不可以被接受！」多舉例，多激發孩子的同理心，比如（「當別人生氣大聲對你時，你也知道自己不喜歡它嗎？你大吼大叫傷害了你弟弟的感情，同樣讓他感到難過」）。保持簡短的解釋，並確保使用一些孩子當下容易理解的簡單口語，對於孩子來說，很需要。

3.保持言行一致

如果你希望孩子重視自己的學業，不遲到早退，那麼，請你自己也不要寬容自己的出勤率，在學習和工作上做出好榜樣。這便是言傳身教，言行一致。

父母重視孩子的學業，會讓他知道你重視她的教育。

同時，確保你和你的伴侶也保持著相同的價值觀，至少在孩子面前，對與錯有一個不那麼混亂的場面。「爸爸說這個對，媽媽說這個錯了，我該聽誰的？」、「媽媽說這樣是錯的，然而她自己都做錯，還說我，不公平！！」千萬不要讓幼小的孩子出現這樣的迷茫。否則，孩子們很難準確地理解父母的價值觀」。

4.經常打比喻，舉個例子給孩子聽。幫孩子「明事理懂是非」。

「 孩子們不一定當下總是按照父母所說的做，但最終他們單獨面對問題時，還是會按照父母所教的去嘗試和實踐！」因此，孩子們大部分關於行為方式的知識。都來自於我們長輩，我們如果言傳身教，如何通過故事、周邊的人和事的經驗給他以教育。

「當我們在電話中對某人撒謊時，孩子會發現——不誠實是可以的。」

「當我們撒謊，讓他們周末進入遊樂園玩時，事實卻沒做到時，他們得知毀約是可以的。」

「當我們開車上路違反交通規則時，孩子就會知道，如果我們不被抓到，就可以違反法律。」

教導孩子正確與錯誤的最有效方法之一，就是給孩子樹立榜樣。因為，行動勝於雄辯。

5.建立牢固的親子關係紐帶

當你擁有牢固的親子紐帶時，你的孩子更有可能誠心接受你想灌輸給他的價值觀。

「當孩子感到與父母親很近時，他們想'跟從「父母」，想和爸爸媽媽一樣」……這就是為什麼孩子的行為，往往和父母有90％的聯繫。

和孩子保持情感連結，維持良好的感情，有好的親子關係，不是父母一次性就能做到的事情。

「必須每天與孩子建立情感聯繫。」 ——丹尼斯·波普（Denise Pope）（史丹福大學研究人員，高級講師，挑戰成功聯合創始人）

他表示，幼兒每天需要與父母建立三種聯繫：遊戲時間，休息時間和家庭時間。

以上5種具體建議，對於灌輸給孩子好的價值觀，形成行為習慣很有益，你在育兒過程中，注意過嗎？