面對數學幾何形體的諸多公式，很多家長也是頭疼啊，因為幾何體的點、線、面都不同於普通的平面幾何（三角形，四邊形，圓形），題目中往往夾雜著面積和體積求解，空間想像和邏輯性思維的局限讓一些家長在輔導孩子作業的時候理不出頭緒，別著急，今天池老師給你們整理圖解版的幾何體公式，一定能幫到您。
建議學生在理解的基礎上記憶公式，死記硬背只會讓自己陷入「拿到題目不知道用哪些數字套公式」的怪圈，家長在輔導孩子做立體幾何題目的時候建議結合實物來演示：
比如和孩子一起DIY 做一些長方體、正方體、圓柱體，鍛鍊孩子的空間想像思維；多個幾何體堆在一起，讓孩子更直觀的了解從哪個側面看是什麼樣子；
比如在計算「教室粉刷用多少塗料」這類題目時候，讓可以孩子看自家的房間的天花板、牆壁；
比如在計算「容器裡裝了多少水，還剩下多少容量？把容器豎著放，水位高度多少？」這類題目時，你就用家裡的密封盒裝點水給孩子比劃比劃；
要是遇到「汽車能裝多少升油，能跑多少公裡的路？」這類題不會做，就讓孩子他爸來講哈。
數學學習，萬變不離其宗，希望小學生都能靈活運用數學公式，找到適合自己的方法來學習。
教師誓言：
教育，是我們無悔的選擇；
教師，是我們驕傲的稱號；
育人，是我們神聖的職責。
我們將全身心的投入神聖的工作，
用愛心去塑造，用真情去感化，
用榜樣去激勵，用人格去薰陶，
促進孩子們健康快樂的成長！
致敬每一個老師和家長：
廣水小桔燈教育，感恩有您的信任。
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