2015-10-16 11:48
來源:未知
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武漢樂學藝考老師強調:文化課的學習應該夯實基礎,一切由強化舊知識、鞏固舊知識開始,然後再做好新知識的掌握。
據統計,2015年高考,樂學教育共243名學生參考,一本過線192人,本科過線225人。中央美術學院錄取1名,華中師範大學錄取3名,武漢大學2名,中國地質大學3名,武漢紡織大學28名,湖北美術學院27名···其中,我校楊璇同學以503分考取中央美術學院,賈琳同學(江西考生)以492分考取復旦大學上海視覺藝術學院,左丹同學以482分考取四川大學,李婷婷同學以476分考取武漢理工大學,一大批同學考取廣美、魯美、天美等名牌學府。袁一鳴、張順程、陳玉瓊、徐夢瑩、謝子玄、鄒欣晨等69人高考成績400分以上。漢口校區文科1班、文科4班,武昌校區文科1班、文科2班、文科5班及理科1班均取得一本線100%的通過率。
藝術類考生缺乏良好的學習習慣及學習興趣。由於考生沒有精力去合理的安排文化課的學習時間,缺乏良好的學習習慣,出現了基礎知識掌握不紮實、知識體系脫節現象。長期的專業課學習和統考、單考等考試令學生身心疲憊,往往在學習文化課時產生慌亂和焦躁情緒,對文化課學習興趣不濃,影響學習成績,對此,樂學藝考的老師給出一些學習技巧!
現今根據藝術考生文化科成績具體情況分析表明:學生基礎知識薄弱。考試過程中基本答題方式以猜答案為主,基本無法掌握知識點、答題方法與技巧。欠缺知識點的匯總、歸納,導致知識體系脫節而失分。所以樂學藝考老師提出藝術類考生應該注重以下幾點技巧:
抓強項得高分 學會大膽取捨
高考藝術類考生在專業課上投入了很大的精力,因此造成了文化課基礎較差,離高考要求差距也很大,在最後階段常規中高三的複習計劃根本無法滿足藝術類考生的迫切需求,他們特別需要因材施教的「突擊性、針對性和技巧性」衝刺備考。在高考的最後的衝刺階段,考生務必要提高複習效率,抓住科目複習重點,在易得分的地方拿高分。
強化基礎 提高成績
由於專業課考試前大部分考生耽誤了文化課學習,成績大幅下滑,導致每年都有一些很有天分、專業成績優異的考生,最終由於文化課成績不過關而被淘汰。藝術生如何在這最後的衝刺階段把成績再提升一個檔次很關鍵。藝術類考生前面已經經歷過複習舊知識、學習新知識、鞏固強化、全面複習四個過程,針對各學科的特點,進行綜合性總複習也接近尾聲。現在要進入總結線索,梳理結構,最大限度地挖掘學生的知識和能力的潛力,調整心態儘快投入到高考前的知識和心理最佳狀態。複習時一方面在課堂上要緊跟授課老師的教學思路,理解、總結授課教師強調的重點。課堂上不明白的地方要及時詢問。另一方面,課餘時間,在完成教師留下的任務後,自己複習做過的練習題,總結一些有助得分的規律;自己針對缺漏處,補做一些相關的練習題。在文化課複習時應有針對性地加強自己薄弱的科目,緊扣考試大綱,找好定位,訂好計劃,選擇適合自身情況的學習方式,同樣可以在最後的這段時間,盡最大努力學好文化課。
抓住重點 穩步提升
在數學方面,建議在複習的時候參照考綱複習要求即可,重點放在選擇題、填空題的全部、大題的前兩個以及後四個大題的第一問。由於數學是藝術生學習文化課最大的難點之一,很多同學受「數學很難,學數學需要很好的基礎」這種固有的觀念影響,在集訓文化課伊始會首先放棄數學,其實數學有大概40分左右的題目很理解起來簡單,同時又不需要較高的數學基礎要求,例如集合的5分,複數的5分,簡易邏輯的5分,算法初步的5分,統計概率的5到8分,線面平行與垂直12分都是相對比較容易的得分點。所以數學的學習只要一開始不放棄還是很好入門的。剩下的就是做類型題,同一類型的題反覆做幾道,就基本保證這幾個類型的題不失分了;
英語方面,無論考生有多忙,一定要堅持背單詞,哪怕在專業學習期間每天10到15個,不要求會默寫,只要達到看到單詞能反映出漢語意思就可以了,這樣即便是從年後才開始背單詞到高考前也基本上能掌握1000到1500個單詞.另外,英語作文是一個比較容易的突破點,可以重點抓一下,背一些單詞簡單的固定句式大概20到25句就基本可以應付高考了,另外聽力對藝術生來說相對好拿分,聽力選項是三選一,每題兩分,這個題型較完形填空和閱讀理解來說是一個難度小而分值高的題;
語文是一個需要長期積累的學科,但從應試考高分的角度來說,語文也是藝術生相對拿分較高的學科。其中文言文閱讀和寫作是兩個容易突破的地方,文言文閱讀的設題都較簡單掌握了必要的解題方法應該很容易得分。另外選擇題部分也是得分點,字音字形,成語運用是需要積累的,要求在平時做題時就把考到的字詞積累起來,病句和語境的考察需要積累考察點,也就是病句的類型和語境不當的類型,做題時就根據掌握的考察點去分析句子即可;
文綜學習的難點在地理,尤其是必修一的自然地理部分和各區域地圖的識記,所以一本圖文結合的地圖冊是必不可少的,平時背書背累了多翻一翻培養讀圖能力。歷史的學習主要在於歷史事件的線索,即用一條因果關係的線把諸多歷史事件串起來,不能孤立地學習歷史這是最重要的。政治的學習要死記兩個六字口訣,學習時要「被目錄,看熱點」做題時「教材、材料、熱點」為什麼要背目錄呢,因為論述題都是按觀點給分的,比如一道題目12分,要答四個觀點,每個觀點3分,如果你寫了很長一段話但只有一個觀點,那麼你只能拿到一個觀點的分數也就是3分;但如果你簡短地寫了4句話,每句話卻踩著一個點,那麼你的分數肯定要比你只答一個觀點更高。目錄背熟以後,無論碰到哪一道主觀題,首先想到的都應該是那一張目錄。依照目錄,一節一節去回想內容,就不會漏觀點,回想完之後,對題目該從哪些內容來回答,就已經成竹在胸了。在考場上做文科綜合的主觀題時,默念六個字:『教材、材料、熱點』。」教材就是讓你根據目錄回想、發散;材料就是讓你聯繫材料上的具體事例,一些觀點甚至可以直接從材料搬下來用,要善於挖掘材料裡隱藏的答案;熱點就是答題時要聯繫上幾個熱門詞語,別小看了這些熱門詞語,它們可能就是一個得分點。
樂學藝考老師同時提出:現在高考對知識本身的考查難度與以往相比有所下降,反而更注重考查考生對知識理解與應用的能力。藝術類考生分析問題、解決問題能力強的特點決定了他們適應新高考、快速提分的潛力也非常大。只要方法得當、目標明確,再經過專業老師指點,藝術類考生考前突擊一定會起到較好效果。高考需要考數學、語文、英語、文綜(或理綜),想在這麼少的時間裡,把六門課都學好對於藝術生來說是很難做到的。考生要合理安排複習時間,較好的科目安排更多一點的時間複習,在短時間內用偏科的複習方法,讓強項得高分。
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