「馬上就要發成績單了，不知道我考的怎麼樣啊？這個暑假能不能過好就靠這次考試了啊。」
結束了三天的期末考試，終於等到了發成績單的那天，一旁的小明為自己能不能有個快樂的暑假，表露出前面的那段話的擔憂。
「考的好壞是一回事，要是班主任在成績單評語寫上幾句告狀的話，那就更慘了。」成績始終不溫不火的小軍倒不是擔心成績，而是擔心評語，不過他的擔憂也不無道理——在班級裡最數他最調皮搗蛋，家長都來學習多少回了。
「別說了，安靜，班主任要發成績單了。」一旁的小紅提醒到。
不一會兒，班主任把班級三十多個成績單發完了。
「哎呀，這個評語回家給家長看來，肯定少不了一頓打啊。」一旁的小軍開始鬼哭狼嚎。
小明和小紅湊上去了，看了才明白，原來班主任對他的評語是這樣的：
第一次看到呢，我覺得你是個害羞文靜的男孩子，可惜，我只猜對了開頭，害羞的你並不文靜。可老師就不明白：為什麼你這些不文靜總在課堂上冒出來，而下課就自動消失了？是老師哪裡做錯了嗎？
小軍，我發現你很聰明，可你用在學習上的聰明勁怎麼遠遜於在玩的方面呢？老師多麼希望看到勤奮的你啊，你要知道，在學習上你的潛力很大的。不要辜負了這份潛力。
小軍，下學期期待你更好的表現！^_^
「班主任太厲害了，這分明是綿裡藏針，小軍啊，你回家要有心理準備啊。」小明小紅異口同聲不懷好意的笑道。
「你們別笑我，我看看你們。」小軍突然把他倆的成績單搶到手，看了起來，只見小明的成績單上是這麼寫的：
首先，老師要表揚你的進步，剛開學的時候調皮搗蛋的你，經過一個學期，變得越來越好，
不過，在這好的過程中，我發現你後面的小尾巴翹來起來，膽子貌似也慢慢的大來起來，這可不是一個很好的現象啊。你要注意，老師更要警惕。
現在我們說說你的學習方面，你給老師的感覺是聰明機靈，但是在細節上往往注意不夠，錯了一些不該錯的，勤奮和踏實，老師是多麼希望在你的身上能發現啊！
按著你的實力，這樣的成績不該發生在你的身上的，該是更上一層樓才是！
下學期，期待你在學習上有更好的進步！小明，讓老師為你自豪吧！ (*^_^*)
而小紅的成績單評語是這樣寫的：
你聽好了，在老師的眼裡：
首先，你是一個聰明、活潑，富有進取心的好學生。在學習上你一直引領著班級，不過小心其他人超過你，尤其是班長，你懂得。
再次，雖然優秀班幹是班長，但是這與你的努力是分不開的。在這裡老師要給你一個大大的贊。(^_^)
最後，老師發現你是一個很自信很有個性的學生，常常有較出色較獨特的見解，這一點出乎我意外，我很高興。
說完這些，那麼我們聊聊你的其他方面吧：
第一，如果形容班長是「強」的話，那你就是「強悍」，畢竟我們是女孩子家家的，稍微不「強悍」一點不更好嗎？
第二，有時候，我怎麼在你的身上發現了一點點驕傲的小尾巴呢？難道是老師的四隻眼看錯了？
第三，你說老師說的這兩點對嗎？我們需要改嗎？
說實話，能有你這樣的學生，作為老師我感到很幸運，再給你一個贊。
看到了他倆的成績單，小軍大聲呼喊道：「為什麼啊，你們的評語這麼好，我的就慘了，我怎麼回家啊。」
一旁的小紅和小明聽了，笑的合不攏嘴，一把把成績單從小軍的手裡奪了回來，收拾好自己的東西走出了門外，只剩下小軍一人坐在板凳上。
各位看官，看到這裡請思考一個問題：上面的三則評語，在你們讀書的時候，哪一個適合你呢？
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