高考英語120分是屬於比上不足比下有餘的中遊水平，這部分的學生實際上是有一定的水準的，但是學習方法上面卻沒有掌握拿到140分以上高分的要門。
過度背單詞
能夠拿到120分的分數，說明高中英語3500詞，首先是沒有什麼問題的。部分同學甚至掌握不止3500詞的單詞量，他們可能會把大學四六級單詞都一起背了。一百二十分段的同學單詞量在五六千都不是很少見的現象。
但是單詞背了那麼多，卻和高考拿高分沒有什麼大的關係，所以分數才提不上去，卡在120分段，沒有辦法拿到140以上的高分。
高考已經明確規定了考試範圍內出現的單詞就是3500詞。即使是考「熟詞生義」也是在3500詞的範圍內。因此單純的擴展單詞量很難拿到高分。
純語法思維造成解題慢
在120分段的同學通常來說語法也學得比較好。但是他們有很大的缺陷，就是不管是做題還是讀文章，會採用純語法的思維進行思考。
純語法思維也是一種學習語言的思維方式，但是這種思維方式的反射弧非常的長，反應慢。舉一個例子，當120分段的同學，看到一個英語的長句的時候，他滿腦子第一反應就是這個詞做什麼語，那個詞作什麼語，會用非常緩慢和落後的成分分析的方法去分析一個句子。
成分分析方法很多高中老師也在教，實際上這種方法是研究句子語法成分的方法，並不適合用來理解句子。理解一個英文的句子，即使是非常長的長句，也沒有必要用到語法分析的方法。用語法分析的方法去理解句子，花的時間很多，反應速度慢，而且有殺雞用牛刀的嫌疑。
中低頻詞組短語掌握不足
在詞組短語的掌握方面，120分段的同學掌握了高頻的詞組短語和固定用法。和140分以上的同學去相比，他們掌握的中低頻的詞組短語就非常的不足了。
在高考的過程中，有一部分的詞組短語可能非常的冷門，在整個高中如果出現就是唯一的一次。120分段的同學在做題的時候，遇到這種比較冷門的制度短語，只能靠猜，但是140分段的同學，在這些詞組短語出現之前，他們就已經熟練掌握了這些詞組短語的意思。
由於中低頻的詞組短語和固定用法掌握得不好，在卷子上面出現的句子，120分段的同學是沒有辦法百分百理解的，但是由於有一定的語言基礎，他們能夠有一定猜對答案，猜對意思的能力，在做題的時候他們比較喜歡用排除法，所以很多題目能夠做到2選1，猜對答案的概率就會高一些，所以也能夠拿到120，這樣的相對來說還可以的分數。
這些120分段同學共同的特徵即是一種優點，也是一種缺點。要突破這些缺點，就要改變一下學習的方法。
首先單詞只需要熟練掌握3500詞就可以了，3500詞範圍內的單詞越熟練越好，範圍之外的單詞有能力就學，沒能力的話千萬不要過度的學，否則範圍之外的單詞背熟了，有可能衝淡考試範圍內3500詞的記憶。
詞組短語和固定用法是需要重點補充的，高中英語3500詞相互組合形成的詞組短語和固定用法，大約有1.5萬個是高考可以考出來的範圍內的。你能考120分，說明你猜答案的能力很強，通過上下文也能猜對一部分的詞組短語和固定用法的意思，但是你畢竟是猜的，只要是猜的就有失敗率，這樣的失敗率會導致你不斷的在考試中丟掉這不該丟的30分。
詞組短語和固定用法方面推薦背高考狀元廖唯偉的《高中英語1.5萬考點》。每年7月份都公布一次高考真題的考點命中率分析報告，在高考中出現的詞組短語和固定用法，98%可以被命中。總共72頁的記憶資料，你儘可能記住裡面的詞組短語和固定用法，背得越多你就越有機會拿到高分。掌握考點中你不會的那些中低頻詞組短語和固定用法，你就可以做到在這些語言點出現之前就能夠知道它們的意思。
在做題的時候，一定要改變原來猜答案的方式方法。做卷子的過程中，如果遇到自己看不明白或者不確定的內容，最好能夠用筆做上記號以後再去猜，事後一定要用字典，把你看不懂的內容徹底查清楚，然後解決掉。這些細微的分析總結和積累，會在你的英語學習中由量變產生質變。
120分段的同學要上140，做題的時候也要避免投機取巧，特別是在做閱讀的時候，一定要先讀文章，再去看選項。考試的選項都是有一定的誤導作用，如果先看選項容易被誘導，先入為主。這個主觀判斷去看文章，你很容易選錯。
先看題目再看文章的這種學習方法，適合比較低分的同學，因為他們的閱讀速度比較慢，時間經常不充足。但是高分生不存在這樣的問題，建議你一定要先看文章，再去做題，先搞懂文章的意思，根據文章中詞組短語和固定用法的集中分布來判斷題目可能出在哪裡。
高考英語閱讀中出題的特徵就是文章中詞組短語和固定用法比較集中的段落或者句子，經常會被選擇出來，用來出題。那你對詞組短語和固定用法比較敏感的時候，你就會發現這樣的現象，讀完文章的時候，基本上你已經知道下面的題目應該要怎麼出了。
完形和改錯還有其他的題目，實際上方法都是類似的，一定要先看文章再做題，避免先入為主，這樣都是可以讓你提高準確率，儘可能多的賺到分數的方法。
120和140的同學看起來只是差了20分，但是實際上水平是天差地別。120分段的同學比140分段的同學多扣了20分，但是他得的分數裡面還有一部分是猜答案所得。如果這些同學基本上能夠做到2選1，也就是說20分是猜錯的，另外20分則是猜對的，也就是說實際水平只有100。
120分也是非常多同學的英語學習瓶頸期。要突破瓶頸，必須要從根本上去解決理解的問題，解決了理解的問題，拿到高分都是水到渠成，非常簡單的。
總之120分鐘的同學一定要告別死摳語法的學習方法，縮短反射弧，告別投機取巧的學習方法，腳踏實地徹底解決理解上面的問題。