鄉村學校為什麼留不住外地年輕女教師

從事教學工作的女教師越來越多，特別是鄉村年輕女教師，美麗,青春,知性的她們穿梭在一座座偏遠的鄉村中學或小學。她們既不同於城市裡的女教師，也不同於一般的農村女孩兒，她們把知識和對外面世界的認知帶到了偏遠的鄉村，也把自己美麗的身影鑲嵌在了村村落落，可是，極少有女教師長期留在鄉村學校的，究其原因與她們的婚姻有一定關係。

女教師的學校生活

二十多歲的女教師剛來到學校時，一般都有好幾個同伴，一塊過來，有的是特崗，有的是分配過來的，不過，一般過不了幾年，一起到學校的女孩兒，最後就剩下極少的幾個。她們要麼結婚以後就調走了。要麼本身就是家在外地的老師，辭職回老家，重新找工作了。最後剩下的就是極個別的幾個女教師，還在學校努力地工作，顯得形單影隻。細心觀察後，你會發現，最先結婚調走的教師，大都是長相較出眾，家裡有背景的。最後留到學校的大都是相貌一般，沒有背景的。所以，每年都是一開學熱熱鬧鬧，來了很多教師，當然女教師居多，而到最後一定是，冷冷清清，悽悽慘慘，各奔東西結束。

記得那是第一批特崗生，來到我校，她們的青春靚麗為學校增色不少，一定程度上也提高了學校的成績，由於特崗生轉正之前不允許調動，在這三年裡好多女教師都成家了。有一個家在外地的女老師在學校三年，都沒有合適的對象，原因她是外地的，長得很漂亮，本校老師看不上。由於家在外地，本地條件好的找不到，條件差的自己又不願意，真是「高不成低不就」，快三十了還沒成家，好多老教師也為她著急，她的父母更是著急，最後，沒辦法已經轉正了，還是辭職回老家，重新找工作。後來聽說找的工作還不錯，在老家的一個重點中學教學，也有了對象。

農村沒考上學的女孩兒，一般十八九歲就結婚了，而在學校教學的女教師，從大學一畢業就已經二十三四歲了，婚姻也就提上日程。不過，她們大都是高不成低不就。就像上面提到的那個女老師。市裡上班的男士找對象一般不找農村的，除非女方的相貌和家境都很好，又是本地的。所以一般的女教師，要想從城裡找對象，也不是太容易。

大多數的女教師，會從同事中找，也有的找那些在城市上班，家在農村的。如果女教師家在本地有爸媽操心，可能還好一些。如果要是從很遠的地方來到鄉村做特崗教師，找個合適的對象就特別不容易，所以好多外地特崗的女教師。要麼辭職回老家找工作，成家。要麼就在學校所在地找對象，大都還是兩地分居，生活是很不容易的。這還是好點的，甚至有個別的特崗女教師直接在當地農村成家。男方連個正式工作也沒有。還有的不願在農村成家，也不想找一個沒有正式工作的人。就一直撐到三十幾歲，還是單身。

形單影隻的鄉村女教師

像這樣的大齡女教師，如果在城市可能不算什麼，可在農村就顯得很扎眼，因為農村的大齡青年很少，特別是大齡女青年。經常有同事問她們的個人問題，讓她們很尷尬。這還不算什麼，特別是家裡的親戚，一見面就要問她們有關找對象的問題，更使她們煩惱。經常是放假都不願回去。

女教師剛從學校畢業，一腔熱血來到了鄉村學校，因為婚姻問題經常讓她們處在一個很尷尬的境地。所以除非在當地成家，很少有年輕女教師能在鄉村學校長久呆下去的。