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大班科學教案：認識雨
2012-02-22 19:28
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作者：
活動目標：
1、了解雨的形成過程，初步感知探索活動中運用的一些簡單方法。
2、有探究的願望，體驗發現的樂趣，初步對科學探索活動產生興趣。
活動準備：
1、實驗用品。
2、軟體
3、鼓勵幼兒在活動前通過各種方式了解有關雨的形成過程。
活動過程：
一、交流已積累的經驗，幫助幼兒歸納了解的途徑。
提問：小朋友，你們知道天空的眼淚是什麼？
你認為雨是怎麼形成的？
你是怎麼知道的？
二、了解雨的形成過程。
1、老師做小實驗。
方法：引導幼兒觀察，並用語言大膽描述自己觀察到的現象。老師用示意圖記錄。（示意圖：→ → → ）
師告訴幼兒此小實驗就是雨的形成過程。
2、觀看圖片：雨的形成示意圖。
請幼兒比較兩個示意圖，表揚幼兒觀察仔細，並從小實驗中準確地發現雨的形成過程。
小結：地球表面的水經過太陽照射等會變成水蒸氣，水蒸氣很輕上升到空中遇到冷空氣就會變成小水滴，小水滴聚在一起就形成了雲，雲越來越厚，在加上冷空氣就又變成水滴落下來，那就是雨。
三、拓展經驗。
1、觀看軟體：豐富有關經驗夏季是我國雨水最多的季節。
2、討論：雨的作用和危害
提問：你喜歡下雨嗎？為什麼？（教師列表記錄幼兒的回答）
根據表格小結：雨對自然界、人們的生活、動植物的生長都有很大的作用，同時下雨也會帶來很多的不方便，雨下得太大，或雨水太多會造成危害。
3、知道雨季哪些東西需要防黴。幼兒在軟體中遊戲。
小結：關於雨的知識、遊戲和實驗還有很多，小朋友還可以繼續探索，互相交流。
說課：
一、關於內容的選擇：在創編兒歌：「我們的家」活動中，幼兒對「雲是雨的家，還是雨是雲的家」有分歧，儘管雨和雲都是常見的自然現象，幼兒也有一些零散的生活經驗，但他們並沒有關於雨形成過程的一些相關經驗。分歧和討論使他們產生了探究的願望。因此，科學活動「天空的眼淚——雨」適時地滿足幼兒的需求，同時也將引起幼兒探究的欲望。
二、關於目標的確定：
1、了解雨的形成過程，初步感知探索活動中運用的一些簡單方法。
2、有探究的願望，體驗發現的樂趣，初步對科學探索活動產生興趣。第1條是知識目標，其中的方法是指活動中涉及到的資料搜集、記錄、實驗、比較、討論以及簡單統計等。第2條是情感目標。在《綱要》關於科學章節中指出：「引導幼兒對身邊常見事物和現象的特點、變化規律產生興趣和探究的願望。以及學習用多種方式表現、交流、
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