孩子們都收到了《媽媽，買綠豆這本書》了嗎？這本書來自雪辰園長的推薦。《媽媽，買綠豆》這本書創作於1988年，是臺灣童話書的經典代表作之一，書中通過母子之間非常簡單的對話體現了平凡家庭中媽媽與孩子的親密關係，一個簡單樸素的生活故事，卻交織著媽媽和孩子在一起的幸福與滿足，這個故事打動了一代又一代的媽媽和孩子。
阿寶專注於綠豆，從買綠豆、煮綠豆湯、吃綠豆到種綠豆，作者把整個過程處理得十分生活化和趣味化，與母子濃鬱的親情相互映照，插畫唯妙唯肖，細膩寫實，牽動每個人的童心。那今天，讓我們一起來一次深度閱讀，一起去尋找書中那些值得品味的細節，然後陪伴孩子共度這本故事。
發現生活中最真實的感動，觀察生活中各種細節是這本書帶給我們閱讀的重點，因為這本書涉及日常生活中細緻的觀察，甚至有數學和科學的學科內容。
翻開圖書，映入眼帘的是鮮豔的顏色與豐富的內容，雖然文字很少，但是圖畫中對於細節的刻畫相當細緻和廣泛，可以和孩子一起自習觀察和探討。雜貨店的日曆及黑板上既有文字的閱讀，又會有時間的認知。商店的打折宣傳，我們可以孩子一起來討論什麼是「特價」、「七折」。雜貨店的正前方還有這不同豆子，我們可以通過閱讀文字知道每個格子裡陳列的物品有什麼。這些都是我們日常生活中會遇到的。
無論是爺爺的雜貨店，還是阿寶家的廚房，物品的擺放分類有序，好像一個立體的表格。通過這兩張圖的仔細觀察，我們可以引導學習如何按功能及物品的屬性進行整理和分類，這其中有的不僅是整理分類的能力，其中還蘊藏著各種邏輯關係。
阿寶和媽媽回家的第一件事就是換鞋，幫助媽媽做一些力所能及的事情。用晚餐以後，阿寶拿著掃把與簸箕幫忙清潔地面。桌面上有水用抹布將它擦乾淨。這是我們在幼兒園的規則很相似。
媽媽做飯的時候，阿寶自己在一旁獨立玩耍。生活中，孩子參與做自己力所能及的事情，如洗綠豆、泡綠豆、除了倒綠豆是媽媽做的以外，其他都是阿寶自己完成的。孩子是家庭中的一份子，日常家務的分工，也會讓孩子在參與的過程中獲得成就和價值。作為成人的我們，應該根據孩子的能力，進行有分工的家務，而不是代勞及剝奪孩子勞動的機會。
參與到家庭生活中的每一件事，會讓我們的孩子感受到被尊重和信任，會體會到責任。就像我們在幼兒園，我們需要和孩子們一起照顧我們的班級是一樣的。
整個繪本的講述及故事的細節，都是沿著時間線一一呈現給孩子的。從雜貨鋪買綠豆到回家換鞋，從清洗、製作到最後品嘗及種植，都是以時間作為主要線索自然延伸出許多生動有趣的故事內容。
洗綠豆，泡綠豆及泡多久？阿寶一邊獨立玩耍，一邊關注水中的綠豆。而媽媽卻在一刻不停的燒水、做魚、炒菜······當飯菜做好以後，綠豆也泡好了，然後再開始煮綠豆。吃飯的時候煮綠豆，等到飯吃完時，綠豆也煮好了。高效的時間安排，以簡單的方式呈現給孩子，其實這也是我們在日常生活中能夠給孩子示範的一項時間管理運用的能力。
煮綠豆時，由於水開後撲了出來，這樣的情景在日常生活中我們經常見到。那為什麼會這樣呢？我們的孩子是否會問過我們這是為什麼？作為成人的我們，也可以和孩子一起在生活中找尋一下「撲鍋」及水沸騰的樣子，這既是重要的科學探索學習，也可以引導孩子遠離危險，照顧好自己。
煮好綠豆的鍋放進水池裡是為什麼？當我們把鍋拿進房間後，繪本中水池中的水被放走的樣子孩子們是否又見過？針對於這個場景，我們可以帶孩子一起去探尋水，了解水的特性，並且喚醒孩子節約用水的意識。
水可以將綠豆泡大，當漏掉的種子被種到瓶子裡，阿寶很認真的給它澆水，呵護照料它。我們需要喝水、動物需要喝水、綠豆和植物都需要水，看來水對我們很重要，為什麼？
綠豆發芽了，作者將綠豆生長前後給予細緻的展示。種子發芽的過程是重要的科學學習內容，這本書不僅展示了一顆種子的發芽過程，並且使用了由遠至近的視覺效果表達放大的視覺目的。同時，在遠景的全景圖中再次植入了時間的概念及阿寶的生活起居。
優質的繪本閱讀會全面開啟五官的感知，並體會書中的信息。這本故事色香味俱全，同時這本書中還伴有觸覺、聽覺等，找找看，我們和孩子一起能找到哪些需要五官來感受的內容呢？
情感的表達不僅有語言，同樣也有著身體的表達。日常生活中，我們對於孩子的在意和重視，其實就是體現在一些動作上，除了這樣的場景，你還能找尋的到媽媽對於孩子愛的表達麼？
有趣的細節，生動的故事內容，其中蘊含了太多教育孩子的點。圍繞這本繪本，作為成人的我們其實可以不斷延伸出來很多活動內容。和孩子一起多讀幾遍這本書吧，相信每一次都會有新的發現，有新的收穫，而且孩子有時獨特的視角會比我們發現更多的東西。
如果您和孩子發現了更多的有趣的內容，歡迎分享在班級群中！
有這樣一所幼兒園
讓成長的路在孩子腳下自然延伸
在心與心的陪伴中
滋養幸福的生命力
『煜青藤幼兒園』
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