教師職業道德建設的重要，已為古今中外所共識，歷代教育家曾有過精闢的論述。比如，中國古代教育家孔子 提出：「其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。」「學而不厭，誨人不倦。」……葉聖陶先生曾說過：「教育工作者的全部工作，就是為人師表。」 要樹人，先立德。學校教育應該首抓師德。
師德可以概括為三個方面：一、師愛。二、學高。三、身正。
一、師愛。 師愛是什麼？是一種發自於內心的情感，是人對人或人對某個事物的深摯感情。這種感情所持續的過程也就是愛的過程。愛的基礎是尊重。尊重學生才談得上師愛。師愛包含以下幾個方面：尊重學生；關心學生；包容學生；欣賞學生。尊重學生包含尊重學生的個體差異，因材施教；尊重學生的人格尊嚴，不隨意侮辱；尊重學生的個人隱私，不隨意侵犯；尊重學生的興趣愛好，不隨意打擊………關心學生要關心他們的身體健康，關心他們的心理發展。尤其要關心那些家庭貧困的或是單親家庭的孩子、留守兒童等。師愛還包含對孩子的包容，包容他們犯的錯，幫助他們改正；包容他們的「慢」，等一等後進，讓每個孩子都感受到成長的快樂。師愛還包含對孩子的欣賞。學校是花園的話，教師就園丁，愛學生，就是在澆灌花兒的時候欣賞著他們，而不是為了一點報酬把工作當做勞役，心態不同，工作效果也會有差異。
其二，學高。學高為師。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。教師要教學，僅僅靠原有的知識是不夠的。時代在變化，信息在更新，社會日新月異。教師要時時學習，與時俱進，才能更好地服務於學生。知識面廣，教學技能高超。讓學生學有所成。要給學生一碗水，教師要有一桶水。
第三，身正。教師的一言一行，直接影響著孩子。教師要有正確的三觀。目前，少數教師出現三觀不正。他們把對社會的不滿直接在學生面前宣洩。有的直接就傷害著學生。比如出現屢見不鮮的體罰學生或是性侵學生事件。這不僅是違背師德的做法，這簡直就是犯罪。面對這種教師，相關管理部門將會直接給予開除處理。清除教師敗類，保證教師隊伍的純潔性。
作為教師應該率先做到： 一，學高為師，身正為範。以身作則，立德樹人。人，影響力有多大，他的價值就有多大。我們周邊少數人，目光短淺，教學為名圖利，沒有師愛，知識淺薄，素質低下。還有一些教師，人未老，心先衰，沒有目標，生活混日子，教學走過場，害人害己而不自知；還有些教師，倚老賣老，不求上進，不學無術還目中無人，自以為是；更有些教師，精神空虛，靈魂孤獨，課餘生活枯燥乏味，沒有理想，喪失鬥志……所謂：上梁不正下梁歪，教師做不好，學生難學好。
第二、作為教師，應該加強學習，提高自身修養。在教學方面，多多研究。尤其應該深入研究教育改革，關注社會動態，關心國家命運，對身邊同事中出現的失德現象及時制止。教師本身其職責就是很光榮的，教師的一言一行在很大程度上都會影響到學生。現在社會當中是有一些不好的東西，作為教師，不應該被社會上一些不好的東西所左右，在教學活動中，要積極宣傳正能量，與不良社會風氣作鬥爭。
三、教師要有正確的三觀。要幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀，價值觀。教學生知識，先教學生做人做事。對學生的評價，要重點看人品，而不是只關注和看重分數。要教會學生分清善惡；會區美醜。《墨子》裡說:「德為才之帥,才為德之資。德器深厚,所就必大;德器淺薄,雖成亦小。孔子說過：「子欲為事，先為人聖」、「德若水之源，才若水之波。」工欲善其事，必先利其器。百年大計，教育為本。十年樹木，百年樹人。要立學生之人，先立教師之德。
作者：雲南曲靖霑益人。高級教師，黨員。雲南省作協會員。出生於1979年1月。人生格言：不求盡如人意，但求無愧我心。人生二事：增進道德和研修學業。後者代表我熱愛的教師工作和業餘的文學創作。出版小說《七年之癢》、《成長》。