孩子只愛讀英文虛構小說,家長千萬要警惕!| 線上英文閱讀活動

2021-02-06 NewPathway


最近看到這樣一項報告：NAEP (美國教育發展評估委員會)早在2009年就要求：學生在4年級時，信息類文本的閱讀比例應與文學類持平，而到了12年級結束的時候，閱讀比例應該達到：30%的故事類閱讀，和70%的非故事性閱讀。



然而，小編在與很多國際學校的學生家長聊天時，就發現了很多孩子都存在虛構類閱讀遠大於非虛構類閱讀的問題：


我們家小朋友就愛看fiction的書，內褲超人啊、羅德爾啊，都喜歡。


我們也是！！！家裡兩個，一個在迷Harry Potter，一個在迷Percy Jackson，每天帶著Percy 的書上學。


默默說一句，我們也是沉浸fiction裡無法自拔，讀的很多，但考小託福就沒拿到高分。


從《Magic Tree House》（神奇樹屋）、《Geronimo Stilton》（老鼠記者），到《Harry Potter》（哈利波特）、《Percy Jackson》（波西·傑克遜），這些被孩子們像追劇一樣追捧的英文小說，都有著同樣的特點：情節引人入勝，故事跌宕起伏，讀起來輕鬆愉快。


而像地理、歷史、文學這類Nonfiction類則需要從閱讀中汲取知識，理解掌握文字背後的信息，腦袋需要持續轉動思考，相對來說是一種比較「勞累」的閱讀。


然而，美國重視學生「非虛構類閱讀能力」並非空穴來風。


許多科學研究結果表明：缺乏「非虛構類閱讀」的能力，不僅會影響孩子的學習能力，甚至還會阻礙孩子在學業和未來的職場獲得成功！


埃默裡大學的英語教授馬克·鮑爾萊因（Mark Bauerlein）解釋了為什麼非虛構類書籍的閱讀如此必要—— 


複雜文本需要孩子在閱讀中慢下來。他們不能跳著閱讀，也不能無視那些不熟悉的單詞和段落，他們更不能輕易就忘記自己四頁之前讀過些什麼……複雜文本強迫閱讀者掌握緩慢線性閱讀的訣竅。


這也是為何到了真正的學術考試，比如託福、SAT、ACT時，考察的都是複雜文本的閱讀理解能力的原因。這些考試包含著不少人文科學、社會科學、自然科學等方面的內容，比起有趣易懂的小說，更需要不斷的針對性學習和訓練，更需要非虛構類閱讀的積累和更新。



從2019年起，New Pathway就針對這些雙語娃存在的「非虛構類閱讀」問題，已經組織了7期針對性的閱讀打卡活動。


堅持參加的小朋友，都取得了很大的收穫：有人閱讀速度明顯提高，有人非虛構類閱讀興趣開始高漲，有人終於拿到了平均80%+的正確率...


（參加閱讀打卡活動後，學生家長的反饋）


應家長要求，我們即將上線第八期非虛構類打卡活動，6月6日正式開始！


如果你從未參加過，就來看看下面的詳細活動介紹吧！如果你已經是我們的老朋友，記得報名，堅持認真打卡。



非虛構類閱讀打卡活動，是New Pathway為有英文閱讀需求的孩子，特別定製的線上閱讀打卡活動，目前已開展7期。



☞周期形式


打卡時間為2020年6月6日——6月12日。打卡周期為7天，學生會通過微信小程序進行每日任務的閱讀和答題，每天設置3篇非虛構類的文章，從易到難，每篇文章下設置若干道選擇題。需要學生認真閱讀後完成選擇題。


這樣可以有效訓練學生非虛構性題材的閱讀能力，適合作為課外閱讀練習。


☞內容設置


1、文源選擇


閱讀文章由New Pathway託福組老師精選。素材來源加州系最大教輔出版社Evan Moor出版的Nonfiction Reading，無論是內容還是問題都適合閱讀水平處在美國G4年級及以上的學生閱讀。



（如果你的孩子處於G3甚至以下水平，建議閱讀第一篇，根據個人理解情況，考慮閱讀第二、第三篇。）


7天的文章關乎不同學科話題，這些主題也是託福考試中最常考的，可以幫助孩子調整偏愛小說的閱讀習慣。每天讀3篇文章，內容圍繞同一主題，難度由易到難。第一篇主要關注在核心詞彙及對話題的整體理解上，後續兩篇使用了更多的難詞並對話題進行了更深入的細節介紹。

3、讀前識記單詞+讀後答題打卡


在每一天的打卡開始之前，NewPathway的託福老師還給孩子們整理了今天會遇到的生詞、疑難句，令學生不僅鍛鍊語言能力，更深入培養跨學科能力。強烈建議，孩子們可以主動記錄、詳細查詢並記憶，了解詞性及其功能用法。


閱讀完文章之後，會有配套的選擇題考察詞彙理解、文章理解、更考察學生對該話題的深入思考。



為小朋友報名參加非虛構類閱讀打卡的家長，我們會拉大家進入閱讀群。


在這個閱讀群，小朋友們可以互相討論錯題，家長們可以互相交流育兒心得。錯誤率高的題目，還會安排託福老師給予統一回復。


非虛構類閱讀能力的鍛鍊，不僅可以幫助孩子積累各種學科類的單詞量，還對未來的託福、SAT備考具有前瞻性作用。


尤其對於已在國際學校就讀的孩子來說，在全英文教學環境下，學習很多人文、歷史、自然科學等知識時，都需要學生擁有非虛構類內容的閱讀能力。如果學生的英文水平只局限於日常交流的層面，在日後國際高中乃至美國大學的學習中，就難以融入深層次、學術型的討論研究。


語言學習不可能一蹴而就，但保持有效的英文閱讀，孩子的英文閱讀能力就一定會提高！



非虛構類閱讀打卡適用哪些孩子呢？


① 打算備考小託福、託福的學生

② 愛虛構類閱讀，需要加強非虛構類閱讀的學生

③ 轉軌國際學校等全英文教學環境的學生


現在，加入到我們的非虛構類英文閱讀打卡活動中來吧！


☞最新一期打卡時間 

6.6-6.12

共7天


☞活動形式 

線上小程序閱讀打卡


☞適合年級 

英文水平G4及以上年級學生


☞報名方式 


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備註【非虛構】立刻報名~

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（長按可識別添加）


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