千萬不要誇孩子「你真棒」，學者研究發現，這5種表揚方式最管用

導讀：千萬不要誇孩子「你真棒」，學者研究發現，這5種表揚方式最管用

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我的女友告訴我：「通常，我經常讚美我的女兒，&39;最近，我發現我的女兒被吹噓有「問題」。例如，她看不到我在吹噓其他孩子；她經常因為被人稱讚而要求稱讚；有些事情顯示出強烈的沮喪感……」
「不可能毆打和責罵孩子。每天讚美孩子我是否錯？」
是的，您不能稱讚孩子「您真棒」！

為什麼我們不能稱讚孩子是「偉大的」還是「聰明的」
史丹福大學發展心理學教授Carold Wake領導了該團隊。花了十年的時間，對紐約20所學校的400名學生進行了實驗，以研究讚美對孩子的影響，「成長思維」的結論令人震驚。
在實驗開始時，讓孩子們完成簡單的謎題，所有孩子都能做得很好，然後將孩子們分成兩組並給予不同的稱讚。
一群人稱讚他們的智商「你很聰明」。
另一個小組稱讚他們的努力：「您非常努力，所以表現出色。」
在第二輪測試中，有兩個選擇，一個相對簡單，另一個更困難。
事實證明，大多數因聰明而受到讚揚的孩子會選擇簡單的任務。
90％的因努力工作而受到讚揚的孩子選擇了更艱巨的任務。
德懷克在研究報告中寫道：「當我們稱讚孩子聰明時，我們是在告訴他們不要為了保持聰明而冒犯錯誤的風險。」
第三輪是艱巨的任務。結果，所有的孩子都沒有通過測試。只是他們對失敗的反應不同：因聰明而受到讚揚的孩子認為自己不夠聰明，因此灰心喪氣。
因努力工作而受到讚揚的孩子們認為他們工作不夠努力，必須繼續努力。
考試最後一輪的問題和第一輪一樣簡單。結果出乎意料：因努力工作而受到讚揚的孩子的考試分數比第一次提高了30％；
與第一次相比，被稱讚為聰明孩子的分數下降了約20％。
德懷克解釋說：
「讚揚孩子們的辛苦工作會使他們有被控制的感覺。孩子們會認為成功掌握在自己手中。
相反，讚美孩子的聰明才是告訴他們成功並不在他們的掌控之中。這樣，當他們面臨失敗時，他們往往是無助的。」
德韋克得出的結論是，因聰明而受到讚揚的孩子傾向於陷入「固定思維」，而因努力工作而受到讚揚的孩子具有「成長思維」。
兩者都對兒童的成長產生巨大影響。

我們必須以一種可以激發成長思維方式的方式來讚美孩子
讚美思考能力，鼓勵大腦使用
當孩子獨立完成一件事情時，例如：獨立完成口頭算術作業，並且做對了一切，父母可以說「孩子，您的努力使媽媽非常滿意」，而不是簡單地敷衍了「孩子」，您真棒。
即使孩子沒有做對所有事情，父母也不應否認孩子，而應首先對孩子說：「孩子，你努力工作，做了很多正確的問題」，然後父母應陪伴孩子糾正錯誤的問題。當父母稱讚孩子時，他們必須讓孩子感到自己的努力得到了父母的肯定，而不是感到父母在與自己打交道。
讚美之後，激發信心
有時，如果時間不同，同一句話會產生不同的結果。例如：當孩子跳舞時，父母可以等待孩子跳舞，然後說：「如果每天堅持練習，您一定會實現自己的夢想一位舞蹈演員」，而不是說「媽媽認為您跳舞精美，而是為母親跳舞。」
您必須等到孩子做某件事後再給予表揚，這將使孩子更有信心，並在下一次努力做得更好。
讚揚選擇和培養自主意識的能力
我朋友的房子搬到了新房子。我們去祝賀，看到孩子們的房間漆成了藍色。我好奇地問：「你的房子是一個女孩。孩子們的房間塗成粉紅色有多好。」
一位朋友說：「我還考慮了孩子們房間裡美麗的粉紅色。但是我的女孩愛藍色。她讓她做藍色。無論如何，她住在這所房子裡。」
我很佩服我朋友對孩子的開明政策，她一直尊重孩子的選擇，並致力於培養孩子的自主意識，女兒一直非常獨立，穩定和獨立。
認可參與並鼓勵勇敢
情況1
我的女兒喜歡塗鴉。每當她完成繪畫並讓我看到時，我都會讚美她：「你的繪畫真的很好！」
直到有一次，我才看到她畫的兔子的眼睛非常生動，並特別指出：「哇！你的眼睛如此生動，像活著的。」
女兒想起來了，後來每次畫眼睛時都非常小心，直到現在，她的眼睛始終是最生動的。
讚美細節，讓孩子們知道他們的長處。
情況二
吳尊帶著女兒參加亞洲芭蕾舞比賽。儘管她知道自己年輕，大三，但仍然稱讚她的勇氣。
他提到：「我只希望她能從經驗中學到東西並從中學到東西。慢慢地讓她明白，過程比結果更重要。」

鼓勵孩子們專注於參與，更多地體驗過程的美感，減少對結果的得失的關注。在拓寬視野的同時，他們還培養了孩子們開闊的胸懷。
（本文摘自新媽媽的圖畫書，孝部早期家庭教育，文匯教育，版權歸原作者所有）

我是一個家庭教育老師，一個高級的產科教師，也是一個多平臺的育兒作者。跟隨我給你帶來實用的母性和育兒知識。如果你有任何困惑或疑問，請發私信，我會及時回復，希望我的一些建議能讓你作為一個家長突然敞開心扉，不再孤獨地走上育兒之路。

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