很多家長認為，讓學齡前寶寶學習數學為時尚早，事實上，寶寶需要在生活中建立最基本的數學基礎。寶寶在入園前，如果可以描述物體的形狀、學會給物體分類，將對他的幼兒園生活產生積極影響；而在幼兒園期間，家庭對於孩子理解和感知數學，仍然發揮著巨大的作用。
關於寶寶的數學學習，關鍵的問題是，我們通過什麼樣的方式讓孩子學習，單純的識記顯然不適合幼兒，家長設計包含愉快互動的家庭數學遊戲，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，應用數學發展創造性思維，並體會其中的樂趣，是一種很好的方式。
家庭烹飪遊戲
在告知孩子安全須知的情況下，讓孩子部分地參與廚房的準備和食物製作過程。例如在製作土豆泥披薩的過程中，可以讓孩子幫你拿兩個土豆；還可以讓孩子認識稱重或者測量體積的測量工具，例如要加500克麵粉、100克牛肉，讓孩子認識測量工具的作用，和孩子分享數字代表的意義；在使用烤箱時，告訴孩子時間的意義，讓他和你一起安排等待的10分鐘裡，要做的事情。
數字尋寶探險
帶孩子在花園裡仔細觀察自然中的物體，花朵、樹葉、小石頭、小樹枝……讓孩子將這些小物體收集起來，並且按照類別分開。您可以準備卡片來標記不同的物體。和孩子一起描述這些「寶貝」的形狀、特點，並數數每個「寶貝」的數量，把它們記錄下來(如果數量較多，您需要及時地幫助孩子)。當數完後，請將它們有序地排列，讓孩子通過實際經驗看看，哪個物體最多，哪個又最少。
家庭樹遊戲
讓您的孩子畫一幅家庭樹，包括各位親戚，請孩子說說每個人的樣子和一起分享的經歷，設計好玩的數學遊戲，一起分享家庭中的故事。你的家庭中有幾個兄妹？上次我們去露營有哪幾位？一共多少人？家庭樹可以隨著孩子的年齡增大而逐步變得複雜。例如您可以幫助孩子製作大的樹幹，讓孩子繪製活動的人偶卡片。利用這些活動卡片，您可以嘗試讓孩子在故事中，運用簡單的加法或者減法。當然，一定要記得，要讓孩子感受到具體的情景，如果是孩子經歷過的事情，那再好不過，孩子會將具體的生活經歷和抽象的數學概念結合起來，發展其思維能力。
卡片匹配比賽
在比賽開始之前，將1—10(如果是第一次開展遊戲，可以從只包含一個或者兩個數字的卡片開始)的數字寫在卡片上。在另外的卡片上，和孩子一起繪製形狀來代表不同的數字。隨機地將卡片放在桌子上，讓您的孩子尋找對應的兩張卡片。例如，如果您的孩子在卡片上數了兩個圓形，鼓勵他找到寫有「2」的卡片。
如果是孩子親自繪製的形狀，還可以鼓勵孩子描述形狀的特徵，讓孩子發揮想像力；為了使遊戲更加有趣，你還可以將卡片都翻過來，讓背面朝上，和孩子進行翻卡片遊戲，每人每次翻開兩張卡片，看誰能夠翻到對應的兩張卡片。如果是稍大一點的孩子，不妨讓孩子將兩張卡片上的形狀疊加，您可以和孩子一起數數，得出結果。但注意不要強求結果，讓整個過程愉快又輕鬆。(施樂 編譯)