題記是指寫在文章題目下面、正文之前的文字。作文中巧妙地設置題記，既能提綱挈領的作用，又能提示文章內容，揭示文章主旨，激發讀者的閱讀興趣。
要求：精煉，富有哲理性，與題目內容相關，先聲奪人
一、題記可以是交代寫作緣由，亦可以是創設環境。
《感悟初中》
那是心靈深處的一股清泉，流不盡，吐不完，一直奔流到永遠永遠，去澆灌我人生旅途中的每一草，每一木.
——題記
二、題記應展示主要內容，揭示作品內涵。
《抹去心中的界限》
表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心抹去。
——題記
三、題記應該意蘊豐富，情味綿長。
《感謝父親》
年幼時，父親是一道港灣；年輕時父親是一尊偶像；中年時，父親是一段歲月；年暮時，父親是一部史書。
——題記
1、引用式
引用名人名言、格言、諺語、歌詞或現成的詩文題記，使文章立意深邃雋永，讓讀者
從中感受到作者豐厚的文化底蘊和的語言修養。
一學生在作文中引用艾青的《我愛這土地》中的詩句題記：
《我的美麗鄉愁》
為我的眼裡常含淚水？我對這土地愛得深沉……
2、詮釋式
借用題記，對文章題目內涵作的詮釋，讓讀者對其內涵有更為清晰、的把握。
《多彩的幸福》
生活如花，奼紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠；生活如夢，絢麗多姿。
——題記
3、懸念式
用題記創設富蘊懸念的，吸引讀者，誘發讀者的閱讀興趣。
例：以「喝彩」為話題寫作文
《寫給殘疾的母親》
也曾自卑，也曾哀怨，因為我知道你有多醜，可那一刻，我由衷地為你喝彩……
——題記
《風雨中_______》
那風雨怎麼會忘記？閉上眼就會想起；那風雨埋藏在心底，欲傾訴卻只能藉助紙和筆……
——題記
4、真情打動
作文是用心寫出來的，放在「版眼」的題記，只有真正用「心」、用「情」寫出來，才能撥動人心弦，引人共鳴。
例：以「交往」為話題作文，
《寫給知己朋友》
今天是我的生日，祝福卻無語；今天是你的祭日，落淚又無聲。權且讓我以心做紙，以淚作文，再憶你我相識的點點滴滴吧。
——題記
《寫給母親的話》
風箏升天，禁不住絲線纏綿；大雁南飛，依然頻頻回望。歲月易老，世事易變，流逝的歲月中，不變的是母親那一生都深情的牽掛。
——題記
例：以「相信自己」為話題寫作文
《寫給昨日自卑的我 》
不要抱怨自己的命運，我們都是上帝的寵兒；不要畏懼山外的山，人外的人。相信自己：你就是山外之山，人外之人。
——題記
1、把耳朵叫醒，然後，傾聽世界，相信，必有一個聲音屬於成功。
2、即使在一個寒冷的冬天，我也看到了春的壯麗。
3、溫暖是無處不在的，溫暖著自己，也溫暖著別人。
4、黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。
我想為您唱支歌 ，媽媽
當靈魂被您澆灌後 ，飄逸出來的是一陣芳香。一路從靈魂的荒漠走來 ，你是我沿途唯一的綠洲。
——題記
我想為您唱支歌 ，媽媽。
時光悄然流逝 ，找不到往事走過的腳印。如今 ，我已擠在了初中生活的軌道上了 ，依然由您的陪伴。歲月這個不饒人的雕刻者 ，在您的臉上已輕微刻下了幾絲皺紋 ，但您依舊在我的心中年輕。媽媽 ，您是我心中的綠洲 ，何曾老過？您不是這般年輕嗎？我要為您唱支歌 ，歌詞的內容包括：您將永遠年輕。
遠方有我的希望 ，碩果的芳香足以讓我神往 ，我努力學習 ，想讓自己永遠不會辜負您的希望 ，而這過程中 ，您做出的努力甚至比我還多。依然清楚記得冬夜裡的那個身影 ，站在校門外 ，在人群中尋找自己的女兒 ，臉上的表情總由焦急變為開心；依然記得那些天還微亮就在廚房裡忙碌的身影 ，精心地為我準備早餐 ，並督促我一定要吃完再上學 ，依然記得……
對於您 ，我記得的太多。我想把這些想成一首歌 ，歌詞裡包括：您付出的種種辛勞。
風在雨中走 ，愛在心中流。無數個雨天 ，您跟著風在雨中穿梭 ，為我送上雨衣 ，依然記得您那溼漉漉的留海 ，並且水滴不斷滴下。那是一股愛 ，流淌於我心目中。我想為您唱支歌 ，唱出您對我的愛 ，唱出那永不變的愛。
生命因希望而燦爛；歲月也因希望而蔥蘢。無數次的失敗之後 ，您總會鼓勵我 ，讓我不要對自己失去希望 ，讓我生活在希望之中。這之中當然也包含了您對我的希望。因此 ，我想為您唱支歌 ，唱出希望 ，讓我們都擁有燦爛的生命 ，都擁有蔥蘢的歲月。
我想為您唱支歌 ，唱出我心目中對您的愛 ，唱出我們之間的所有..所有。
打開裝滿記憶的抽屜 ，那些無數個回憶在我的腦海中翻騰 ，我忘不了那一切。媽媽的愛 ，媽媽的年輕的笑 ，媽媽所付出的種種辛勞 ，媽媽永遠給予我希望 ，媽媽永遠燦爛的生命 ，
永遠蔥蘢的歲月……我要為媽媽唱首歌 ，這些就是歌詞，媽媽，總想為您唱支歌。
春的腳步是又輕又柔的，你聽!「沙沙沙」，春踏過了樹葉;夏的腳步是又急又快的，你聽，「譁譁譁」，夏撫摸了流水;秋的腳步是又重又實的，你聽「咚咚咚」，秋摘下了果實;冬的腳步呢?冬的腳步像是水波擴散，無聲無息。而媽媽的腳步，似春，似夏，似秋，又似冬。
靜夜，當我睏倦臥床時，我聽到一陣「沙沙沙」的腳步聲，我知道，媽媽來給我蓋被子了，她的腳步又輕又柔，深怕踩到地上的螞蟻似的，我享受那種心情，因為那是媽媽的愛，那是愛化成的腳步聲，伴我酣然入睡。
放學，當我焦急地在校門口徘徊時，「譁譁譁」，一陣急促的腳步聲傳入耳朵，是媽媽，我篤定，因為這是媽媽來接我放學的腳步聲，又急又快，每當這時，我便飛快地撲進母親懷中，聽著她的喘息聲，我可以感受到那深深的愛，伴我平安回家。
犯錯，當我不安與害怕時，我會聽到媽媽「咚咚咚」地走過來，我心裡的節奏像搶拍似地狂跳，然而，媽媽的話卻始終鼓勵著我，她總是原諒我的幼稚與無知，她總是告訴我應走正確的路，讓我收穫多多，而媽媽那又重又實的腳步，伴我健康成長。
考試，是讓我又焦急又不安的字眼，像是中了邪一樣，每當一大考，我的心情，便變得不安與暴躁，然而我真感謝上蒼，給了我一個好媽媽，她懂我，她也知道如何安撫我，每當走過我身後，她都是靜悄悄地，無聲無息地，不讓我有所察覺，這是媽媽用她的愛在保護著我，伴我走過荊棘之路。
今天，我走上了考場，出乎意料地，我的心出奇地平靜，我與媽媽肩並肩地走著，聽著她的腳步聲，我對她說：「媽，你真的好厲害。」媽媽一臉茫然，但我不明說，因為這份愛，其實我們都懂!
春去秋來，冬夏換季，我時時刻刻都聽到媽媽用腳步編成一首首動聽的樂曲，伴我成長，為我解憂，這是愛的腳步，這腳步，深深地印在我心裡。
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