是金子，在哪都會發光！ 作者手寫 2020年5月20日
9年前，他從北大退學，次年轉入北京工業技師學院，做一名技校學生。9年後，那個堅持自己卻被所有人不解的周浩，過得怎麼樣了？
簡單一句話：離開北大後，轉入北京工業技師學院，畢業後留校任教，多次獲得國家級大獎。
先說近況，再講過程。
周浩說：我的經歷雖然具有一定的特殊性，但印證了一個道理：只要堅 定目標，鍥而不捨，夢想就有可能實現！
擒獲國家大獎
第一屆全國技工院校教師職業能力大賽，周浩作為獲獎選手代表進行發言。
2018年9月21日，第一屆全國技工院校教師職業能力大賽決賽在廣州閉幕。本屆大賽匯聚了來自全國29個省（直轄市、自治區）及新疆生產建設兵團30支參賽隊共265名教師同臺競技。據悉，各地近千所技工院校5000餘名教師參加了省級選拔賽。學院副院長蔡夕忠作為本屆大賽決賽的評審專家，參加大賽評審。本屆大賽北京市共選拔9名教師參加了九個類別決賽，其中，學院教師周浩、趙士賢、李椿方、柳冰代表北京市參加了機械、工業綜合與農業、文化藝術與綜合、公共四個類別的決賽。（據北京工業技師學院官網）
據人力資源和社會保障部官網
接下來說一下當年周浩的情況
在2008年高考中，周浩考取了660多分的高分，是青海省的理科前5名，並被北大生命科學研究院錄取，是一名典型的「別人家的孩子」。
周浩從小動手能力就很強，特別是對於機械、電器有著十足的興趣，在高考填志願的時候，他的第一志願是北京航空航天大學，因為那裡有很多動手實踐的課程。但是當他的成績出來後，他的父母與老師都覺得他應該選擇一個更好的學校，所以擰著他去北京大學，拗不過家長的意願，他無奈選擇聽從父母安排。
雖然選擇的大學與專業不是他自己中意的，但他仍然含著極大的熱情與憧憬，認真努力的學習。可是無論他如何逼迫自己，卻始終對生命科學系提不起多大的興趣，而且北大的學習更多是傾向於理論與分析，每天都有上不完的課，繁重的課程讓他感覺非常難受。他也曾想過轉到工科院，可最終卻無奈地發現，這根本是一條走不通的路。所以在大二那年他破釜沉舟，決定休學一年。
利用這段時間，周浩去了深圳參加工作，做過工廠的流水線工人，也當過接線員，這個過程中，他深深地感受到了現實的殘酷與壓力，沒有一技之長根本無法在社會立足。於是他又回到了校園，然而周浩卻比以前更加不適應，已完全無法融入北大的學習當中，在旁聽、轉院、逃避都沒有解決問題的情況下，周浩選擇向父母「攤牌」，述說自己在北大的痛苦，最終成功說服了他們，選擇轉入北京工業技師學院。
而北京工業技師學院得知竟然有北大的學生要轉入到自己的學校時，所有人都震驚了！學校為他配備了最好的教師，並允許他直接進入技師班，而他在找到興趣這個最好的老師後，果然也不負眾望，成為了學校最優秀的學生之一。在2014年時，周浩還成功從811名選手中脫穎而出，獲得全國第六屆數控技能大賽冠軍。
從北京工業技師學院畢業後，周浩被留校任教，並根據政策獲得了北京戶口！成了一名廣受學生歡迎的理論與實踐相結合的老師。在2018年的第一屆全國技工院校教師職業能力大賽中，北京市工業技師學院青年教師周浩榜上有名，斬獲機械類一等獎！
並非每個優秀的學生都適合或者說都喜歡傳統的學歷教育——有人嚮往將來做一個學者或者科學百家，也有人希望將來做一個優秀的工程師或者度技工。這兩者之間，並沒有高低與優劣之分，只有興趣與個性的不同。周浩放棄了許多人羨慕的北大，折射出人生選擇回的多元性，表明職業教育也可以成為優秀學子的選擇。這對於其他年輕人擇校學習甚至人生選擇，有答著重大的啟示意義。
11月4日，第六屆全國數控技能大賽決賽開幕式在北京工業技師學院舉行。在會場，一個看起來很沉穩的男孩代表參賽選手進行宣誓，他的一舉一動時刻吸引著媒體記者的眼球—他就是周浩。三年前，他從北京大學退學，轉學到北京工業技師學院，從眾人豔羨的高材生到普通的技校學生，從北大生命科學研究院人才儲備軍到如今還未就業的技術工人，這樣的身份轉變，足以讓人不敢相信。(據《中國青年報》)
一邊是北京大學，一邊是普通技校，如果讓你在其中選擇一個去讀書深造，相信絕大多數人都會選擇前者。也正因為如此，所以當周浩從北大退學，轉投技校的時候，不但要面對家人的強烈反對，也要面臨周圍幾乎所有人的不理解，不支持。但是轉學成功的周浩給出的答案是「毫不後悔，很慶幸。」至於讓周浩做出這種選擇的原因，卻簡單到只有兩個字：興趣。
當周浩在北大讀書的一年時間裡，因為所學非所好，所以毫無學習的興趣，自然也就談不上學習成績，最終讓他「痛不欲生」，甚至不惜以休學一年來逃避。但是當他回到技校，因為所學的專業是自己的興趣所在，進而激發出了他最大的學習潛能，不但在短短的時間內就追上了其他同學的學習進度，而且很快就成為同年級裡最為優秀的學生，還沒有畢業，就已經有數家用人企業向他伸出了橄欖枝。
從北大退學，他似乎是個失敗的學生，但是在技校找到了人生的方向和價值，他又是一個成功的學生。最為關鍵的是，如果他繼續留在北大，那麼這種失敗感就會一直伴隨著他，以他在北大的學習狀態，即便勉強畢業，也必定是個平庸的學生。但是現在，因為有了興趣作為支撐，他不但成為學校最好的學生，而且極有可能在未來成為數控這一行業中的翹楚甚至是專家，那麼最大限度地實現自己的人生價值，也就成了自然而然的事情。
周浩放棄北大讀技校的故事，不但成了他個人的傳奇，更是對所有人的一種提醒。作為父母老師，不要總以自己的經驗去決定孩子的人生，總想讓孩子去選擇那些所謂「有前途，更光明」的專業或職業，尊重他們的興趣和愛好，才有利於成就他們的人生價值。作為中學生或大學生，則應該對自己的興趣愛好有一個充分的了解，並且把其作為選擇專業和職業的重要依據，別人的意見可以參考，但人生之路最終還是由自己來決定才好。
有想法的人才有活出精彩的潛能。筆者不給周浩棄北大讀技校點讚，因為轉校有風險，但對其堅持自我、堅持理想表示欽佩。做一些社會公眾認可的事情，會少一些挫折和爭議；而做一個特別的自己，雖然幾多風險，但精彩往往源於此。
周浩發言稿
堅守技能夢 匠心鑄輝煌
——北京市工業技師學院畢業生周浩在世界青年技能日主題 活動上的發言
我是周浩，是來自北京市工業技師學院的一名青年教師。
2012年，我懷揣著對數控加工專業的濃厚興趣和憧憬，在眾人不解的目光中，從北京大學退 出，轉學到北京市工業技師學院。在導師的帶領下，我鑽研理論，拆裝工具機，抱著不實現目標不罷 休的信念，完成了兩年技師班的系統學習和訓練，實現了技能水平的飛速提升和全面的成長。在 2014年舉辦的第六屆全國數控技能大賽數控工具機裝調與維修項目中，我獲得了高技組第一名。從數 控技能零基礎的學生成長為全國冠軍，我終於在北京市工業技師學院實現了我的技能成才夢。不忘 初心，堅定信念，成就了今天的我。
現在，我已留校成為一名光榮的技工院校教師，並在北京市化學工業集團、學院各級領導的關心下，作為高技能人才被引進北京。我的經歷雖然具有一定的特殊性，但印證了一個道理：只要堅 定目標，鍥而不捨，夢想就有可能實現！
「中國製造2025」戰略的號角已經吹響，「中國製造」轉向「中國創造」，呼喚更多的高技能 人才。在我們身邊，在高端裝備製造領域，有獲得中華技能大獎的技能大師，有帶領中國隊在世界 技能大賽上奪金的專家，更有為國爭光的世賽選手。但是這還遠遠不夠，國家發展還需要更多的青 年技能人才承擔起這份責任，肩負更大的使命。 未來，我立志成為數控裝調領域的高技能領軍人才，在技工院校這個高技能人才培養的沃土 上，探索服務高端裝備製造產業的青年技能人才的成長模式！ 作為青年技能人才的代表，我將勇擔技能人才培養的重任，指導幫助更多有興趣、有志向的青 年人走上技能成才之路。讓我們青年技能人才攜起手來，踐行和傳承工匠精神，為實現中華民族偉 大復興的中國夢而不懈努力！（北京市工業技師學院教師 周浩）
以下是全中國青年報對於周浩的有關報導：
棄北大讀技校 自定別樣人生
實習生 彭燕 吳雪陽 《 中國青年報 》（ 2014年11月17日 11 版）
周浩在比賽中。
11月4日，第六屆全國數控技能大賽決賽開幕式在北京工業技師學院舉行。在會場，一個看起來很沉穩的男孩代表參賽選手進行宣誓，他的一舉一動時刻吸引著媒體記者們的眼球。他就是周浩。
周浩有足夠讓人驚訝的經歷。3年前，他從北京大學退學，轉學到北京工業技師學院，從眾人豔羨的高材生到普通的技校學生，從北大生命科學研究院人才儲備軍到如今還未就業的技術工人。這樣的身份轉變，就足以讓人不敢相信。周浩這樣做了，並且談起當年的決定，「毫不後悔，很慶幸」。
遵父命上北大 沒興趣痛不欲生
2008年8月，頂著如火的驕陽，周浩踏上了去往北京的火車。
在當年的高考中，周浩考出了660多的高分，他是青海省理科前5名。本來他想報考北京航空航天大學，但這個想法遭到了家人老師的一致反對，父母覺得這樣高的分數不報考清華北大簡直就是浪費，高中班主任也一直希望他能報考更好的學校。「我從小就喜歡拆分機械，家裡的電器都被我重裝過。在航空航天大學，有很多實用性的課程，這比較對我的胃口。」但是，周浩最終還是妥協了，「當時還小啊，再有主見也還是聽家長的。」沒想到，當年的妥協竟困擾了他兩年多。
到了北大，周浩以為可以有一個新的開始，會習慣這裡的生活。事實證明，他錯了。
大一上學期，周浩努力地適應一切，濃厚的學習氛圍、似乎永遠也上不完的自習、激烈的競爭環境……從小就喜歡操作和動手的周浩開始感受到了不適應。到了第二學期，理論課更多了，繁重的理論學習讓周浩覺得壓力很大。「生命科學是比較微觀的一門學科，側重於理論和分析，操作性不是很強。而我又喜歡搗鼓東西，喜歡操作。所以我們互相不來電。」
沒有興趣的專業讓周浩痛不欲生，每天接受的都是純粹的理論更讓他頭腦發脹，對於未來也變得非常迷茫：「不喜歡學術，搞不了科研，但是生命科學系的很多學生未來幾乎都會讀研究生，這樣的路並不是我想走的。」於是，周浩學習開始不那麼積極了，不再像剛入大學那會兒跟著室友一起去上自習，「越來越迷茫，不知道自己的出路在哪兒。」就連作業，周浩也不再認真完成，每次都是敷衍了事。
一開始，周浩覺得問題的關鍵在於自己適應環境的能力太差。於是，他試了各種辦法讓自己習慣這種學習氛圍。
同學告訴他可以嘗試去聽工科院系的課程，從中找到自己的興趣。他便去旁聽北大工科院和清華工科院的課，卻發現這些課基本上也是純理論，而實踐操作課只有工科院本院的學生才能去上。然後，他開始謀劃轉院。但是在北大，轉院並不是一件容易的事。想轉的院和所在的院系公共課要達到一定的學分才能轉院。周浩想轉的工科院和他所在的生科院基本上沒有什麼交集，周浩知道轉院這條路終究是走不通了。接二連三地遭受打擊之後，周浩開始陷入了絕望。
休學一年體驗人間冷暖 選擇轉校艱難說服父母
第一年的嘗試失敗了，於是，他決定大二先休學一年。到了深圳，周浩覺得自己應該認真規劃一下自己的未來。
休學期間，他當過電話接線員、做過流水線工人，沒有一技之長又不擅長交際的周浩感受到了社會的殘酷。「對於人間冷暖有了初步的體會，大家不會因為你是大學生就尊重你，就會多給你一次嘗試的機會。」周浩以為初入社會的挫敗感讓自己能喜歡上北大的生活，靜下心來學習，能再次接受自己不喜歡的專業。
然而，重新回到校園的時候，周浩有了比以前更大的不適應感，他越來越覺得自己實在不適合學習這門專業。「現在看來，我休學一年所做的思考基本上都是失敗的」，周浩苦笑道。
在旁聽、轉院、逃避都沒有解決問題的情況下，周浩開始打起了轉校的「算盤」。從大一開始，他就已經在網上對中國的一些技師學院進行了了解，並且還翻牆去看德國數控技術方面的網站，對比了中國與德國這方面的差距，初步對中國的數控市場進行了判斷。「我覺得中國是比較缺知識技能複合型人才的，就像德國很多技術工人都是高學歷，而中國的技術工人基本上都學歷不高。」
了解了自己高學歷的優勢，周浩開始選擇適合他的學校。「在網上搜到了北京工業技師學院，它的水平在行業內是領先的。既然想學點技術，尤其是數控技術，那這裡就是最好的地方。」
從北京大學退學，要去一個聽都沒有聽過的技術學校，這樣的想法一定是瘋了！當時，周浩身邊的親戚朋友同學都這樣認為。父親知道周浩的想法以後非常反對，打了很多電話勸他，讓他再堅持堅持。父親勸不動周浩，意識到兒子是認真的以後，父親開始妥協。「他開始退讓，同意讓我轉到父親所在的深圳大學，就是不讓去技校。」
周浩卻堅定了去技校，「北京大學這樣在國內算是比較自由的學府都沒有給予自己希望，那麼去別的學校萬一又出現同樣的問題呢？難道到時候又轉校嗎？」周浩覺得要找一個可以真正學到技術的學校。
周浩從小和母親關係很好，幾乎無話不談。於是，周浩決定先說通母親支持自己。在知道周浩在北大的經歷以後，母親震驚了，她沒想到兒子在人人嚮往的北大竟然過得這麼痛苦和壓抑。她決定幫助兒子擺脫煩惱。終於，在母親的勸說下，父親同意了周浩的決定。
在得到父母的支持以後，周浩覺得自己離夢想近了一大步。「我一直比較在乎別人的看法，但是如果一輩子都要做自己不喜歡的事，你的一生就毀了。」周浩說：「如果我過得很精彩，總有一天，可以證明給當初質疑自己的人看。」
轉校成功拾回學習熱情 不後悔選擇淡定面對未來人生
2011年冬天，周浩收起鋪蓋從海澱區到了朝陽區，從北大到了北京工業技師學院，開始了人生新的起點。
對於北京工業技師學院來說，這無疑是一個天大的喜訊。「你想想，為了增加生源，我們學校給農村戶口的孩子減免學費，卻還是沒有起到多大的效果。這樣一個北大學生的到來，當然是很驚天動地了」。學校黨委副書記儀忠談起自己的得意門生很自豪：「考慮到周浩之前有一定的操作基礎，學校沒有讓他從基礎課學起。為了讓周浩接受更大的挑戰，他直接進入了技師班，小班授課，並且給他配了最好的班主任。」這種小班式、面對面地和老師交流，讓他找到了很強的歸屬感。
除了學院的培養，找到興趣點後的周浩重新拾回了對學習的熱情，這讓他在這裡得以大顯身手。「大學的生活很散漫，而技師的生活就是『朝八晚五』，一切都靠自律。」實驗室十幾臺瑞士進口的數控機器，老師面對面的親自指導，直接上手的機器操作，這一切都令周浩興奮不已。由於之前沒有接觸過數控技術，而別的同學都已經學了兩年，為了趕上大家的進度，他學得格外認真，「每天都把老師教過的技術重複練習，有不懂的就及時問。」很快，周浩便成了小班中項目完成速度最快、質量最好的學生。
周浩的努力沒有白費。憑藉北大的理論基礎和北京工業技師學院的技術學習，周浩慢慢朝著自己努力的知識技能複合型人才的道路發展，他成為了學院最優秀的學生之一。儘管有很多企業向周浩伸出橄欖枝，但對於未來，周浩有自己的設想，「現在還不想就業，我還是想繼續深造，對數控技術了解得越深我就越覺得自己學的太少，還是要再多充充電。」
「我所學的技術在人們的生活中起著很大的作用，我不會後悔自己的選擇。而且三百六十行，行行出狀元、每個人只要在適合自己、自己感興趣的崗位上工作，都會很強大的！」周浩說。
「棄北大上技校」新聞的價值何在
熊丙奇 《 中國青年報 》（ 2014年11月24日 11 版）
「棄北大上技校」這條新聞，引起了社會輿論廣泛關注，消息被瘋轉不說，也有很多網友參與討論發表意見。一項調查顯示，有超過80%的網友「點讚」。
這一現象耐人尋味。按理說，80%的「點讚」，意味著對這一行為的高度認可，可如果高度認可這一行為，這怎麼又成為「新聞」了呢？一邊是輿論的熱捧，一邊是個體艱難的選擇——周浩同學的選擇，在當前絕對是屬於新聞的極端個案、另類選擇，這恰恰反映出我國職業教育的現實處境。客觀認識輿論的熱捧，和職業教育還只是個別優秀學生的另類選擇的現實，對發展我國職業教育極為重要。
在筆者看來，輿論對周浩行為的「點讚」，當下主要出於尊重選擇、感嘆他的勇氣，而職業教育和整個中國教育的未來，則在於所有學生自由選擇。
其實，尊重選擇，在我國社會，已屬進步。值得注意的是，在八成點讚的同時，還有兩成對此並不理解，「驚詫莫名」，而一些媒體的評論文章，也在做這兩成人的工作，告訴他們要尊重學生個體的選擇，因為每個人的個性、興趣不同，不都適合上北大，云云。
做到尊重選擇，說起來容易，而輪到自己，就不那麼容易。很多人在點讚的同時，也意識到周浩有支持、理解他的父母，如果父母強烈要求他必須繼續在北大讀書，阻礙他上技校，在從北大退學後，去復讀參加高考，會是什麼結果？而從媒體報導看，周浩父母對其選擇的尊重，也有一個艱難的過程，從最初要求他上北大，到看到他痛苦生活才逐漸轉變，包括周浩自己，也是在休學、尋求轉專業未果之後，再一步步轉向選擇技校。試想，假如這種選擇，發生在我們自己身上，會是怎樣的糾結？就是技校的校長，如果孩子成績可以上北大，卻提出要去上技校，會爽快答應嗎？現實中，完全尊重學生選擇的父母幾乎沒有。要實現選擇，可能都要經歷一番痛苦的折磨、辛酸體驗，最後才能看開。
這樣的選擇，會讓人覺得「偉大」。有人說，周浩這種選擇的價值，就是可以鼓勵更多人，勇敢地作出這種選擇。某個學生在作出類似選擇時，可以以此激勵自己，說服不理解的人——你看，早就有人連北大都放棄，去追求適合自己的學習生活狀態——但以筆者之見，這種激勵的價值不大，因為凡屬於需要激勵的「偉大」選擇，都會讓選擇者付出多少不該付出的代價。可這種選擇，卻有另一個重要價值，就是呈現出每個個體的內心需求，推動社會從理解、尊重這種選擇，到創造條件、改善環境，自由選擇。
打個不恰當的比方，在上個世紀五六十年代，結婚要看出身，一個女孩衝出重重阻力和出身「有問題」的人談戀愛、結婚，這被稱為是偉大的愛情，而現在，這種「偉大」不存在了，因為根本就不用再看什麼出身。
客觀而言，「尊重選擇」，多少具有某種無奈意味，各選擇項之間，地位並不平等，就像現在的北大和技校，相差甚遠，形成強烈的對照，而自由選擇，所有的選擇都是平等的，平等的地位、平等的價值。要作到自由選擇，我國必須切實提高職業教育的地位，這要求改革教育管理制度和人才評價體系。首先，要消除對教育、學校的等級管理，對於教育管理者來說，北大和技校應該是有平等地位的學校，而不是一個在金字塔尖，享有政策、資源、地位等各種優待，一個在金字塔底，如果所有類型的教育都辦出一流的學校，選擇上學術型學校和選擇上職業學校，那就成為學習者的自由，而且可隨時轉學；其次，對人才的聘用、管理、使用、社會福利待遇，不能用學歷評價、分層，而應該基於個體的能力、實際貢獻。
我國教育的出路，在於給所有受教育者自由、多元的選擇，而不是把所有受教育者納入一個成才通道、一個成才模式。在自由選擇中，沒有所謂的另類選擇，也沒有偉大的選擇，有的只是符合自己內心需要、個性興趣的選擇。何時選擇北大和選擇技校，成為每個學生自由的選擇，何時，我國教育才會走出現在的高考焦慮、名校焦慮，真正做到因材施教、人盡其才。
事情並不是你想像的那樣
實習生 彭燕 《 中國青年報 》（ 2014年11月24日 11 版）
「你覺得北大好不好？」
「怎麼問這種問題？北大很好，只是不適合我。」
這是我與周浩的對話。《棄北大讀技校 自定別樣人生》這篇文章登報之後，迅速地成為頭條，文中的主人公周浩火了。在文章發布之前甚至之後一段時間，我都沒有意識到這條新聞會這麼火。
可是一切都來得讓我不知所措：文章刊登當天即被400多家網絡媒體轉載，鳳凰網跟帖評論達1.8萬多條，人民日報微博評論5000多條，新浪微博9929.5萬次點擊。最少不下50家來自全國各地的媒體向我和梁老師要周浩和學校的電話，甚至有大學校長向周浩拋出讀研究生的橄欖枝。我不知如何應對，只好把這一切都推到了梁老師身上。
一個為追求夢想放棄北大讀技校的學霸，一個剛來報社實習不到兩周的「菜鳥記者」。在這段時間，對我和周浩來說，是天堂也是地獄，是一次很重大的人生歷練。
事情終會平息，當該事件的熱度漸漸減弱，我也有空回憶一下採訪場景，來還原一個比較真實的周浩。
11月5日下午，我領到選題之後，前往北京工業技師學院採訪周浩。天氣有點熱，他為我拿了一瓶礦泉水。我細細地觀察他，想看看此等奇人是什麼樣的。他留著一撇小鬍子，身高1米7左右，身材有點胖，看起來比較敦厚和內向。
和周浩聊天，不是件容易的事。在採訪的1小時裡，他眼睛不看人，說話卻咄咄逼人，回答問題很少有超過三句的，感覺不是我在採訪周浩，而是我的自言自語，一直很冷場。我問到對兩所學校的一些看法時，周浩直言：「這讓我怎麼回答呀？」僅有的回答也顯得高深莫測，學術術語較多，能感覺到北大才子的風範。
周浩的冷淡讓我感覺他是「普通人」一個，更由於我沒理解到這個新聞的重要性，甚至沒準備寫稿。回來被梁老師批了一通「這是新聞事故」之後，才倉促成稿。即使這樣，在文中也沒能很好地展現比較全面的周浩。
文章刊出後，我在網上看到有很多網友對周浩和北大都胡亂猜測，尖酸刻薄：「肯定是在北大待不下去了，掛了很多課吧」「北大這種學校還是別待了，做得好」。每次瀏覽的時候，我都越看手越抖，心裡越不平靜，周浩和北大都被推上了風口浪尖。很多人腦海中肯定浮現這樣一幅畫面：北大課程很無聊，周浩幾乎什麼都沒有學到，自己不好好聽課，掛了很多科，最終待不下去灰溜溜地跑了。
其實事情並不是大家想像的那樣。周浩從小喜歡操作機器，北大生命科學學院的理論課比較多，不太適合他，由此他開始謀劃轉校。但是在北大學習的那幾年，他從來不曾翹課，「雖然不是很愛聽，但是一直堅持上課，也時常泡圖書館」，他自始至終也沒有掛過科。就算是到了北京工業技師學院3年，在周浩身上，高才生的特點依然非常明顯。
他的學習能力非常強。周浩到了北京工業技師學院之後，沒有從最基礎學起，而是直接進入了技師班，和成熟的技工一起學習。剛開始有些吃力，但是幾個月後，他就開始讓同班同學望塵莫及了。「別人做完一個工作日誌需要兩三個月，而周浩只需要一個星期，這就是差距」。
周浩的動手能力很強，經常用巧克力、木板等材料製作坦克、汽車模型，在他的微信裡有很多的作品，看上去十分精巧。他也經常對實驗室的小型工具機進行改造，加快工作效率。周浩的英語水平和理論水平都很高。為了了解到國外最新的數控科技成果，他翻牆去瀏覽德國、瑞士的網站，對前沿的科技成果幾乎了如指掌。
很多學生畢業後都是找一個穩定的工作，完成從初級技工到高級技工的轉變，但周浩想繼續深造，儘管他沒有透露自己下一步的目標，「對這個行業了解越多，就越覺得自己知道得太少，還是想深造」。
網上很多人都想著北大流失了人才，想看北大的笑話，但是沒有北大就沒有今天出色的周浩；也有一些人想探究周浩離開北大沒有高學歷保駕護航會不會為自己的決定後悔，但是周浩如今已經是很多外企公司願意開高價挖掘的複合型人才。
有一些人想看北大與周浩相殺，但他們只相愛，「北大是中國最好的學校，我在其中學習到的東西也是在其他地方學不到的，是我不能適應那種學習環境，但我永遠心存感激」；有一些人想探究，在北大周浩是不是在人際關係、學習成績等方面有問題，但沒有那麼多細枝末節，這只是一個孩子忠誠於自己的內心和理想，並願意為之付出巨大代價的故事。
事情並不是你想像的那樣，請尊重每一個追求自己夢想的人。
棄北大讀技校的自由意願當尊重
胡樂樂 《 中國青年報 》（ 2014年11月18日 02 版）
北京工業技師學院的學生周浩有著足夠讓人深感無比驚訝的經歷。3年前，他從北京大學主動退學，轉學到一所許多人根本不知道的技校——北京工業技師學院，從眾人豔羨的高材生到普通的技校學生，從北大生命科學研究院的人才儲備軍到如今還未就業的技術工人。這樣的身份轉變，就足以讓人不敢相信。但周浩的確這樣做了，並且談起他當年的決定，堅稱自己現在「（不但）毫不後悔，（而且）很慶幸」。
人各不同，人各有志。許多人夢想成為北大學生，也的確有少數人對此很不感冒，偏是喜歡上技校。周浩就是這樣的一個「另類」。我之所以說他是「另類」，並不是因為他性格與想法與別人有重大區別，而是因為他喜歡「追隨自己的心」。於是，在經過許多努力之後，他如願以償，轉學到北京工業技師學院。
因為北大之難考和北大之光燦，退學的舉動令太多人感到不可思議。但周浩就是這樣一個極其特別的年輕人。世間總是有一些「奇奇怪怪」的人，他們喜歡追隨自己的心。比如，著名的「愛美人不愛江山」的英王愛德華八世，為了追求真正的愛情，放棄了英王寶座。再比如，安徽省六安市霍山縣副縣長潘家東最近主動辭職，重回醫院當起了醫生。這些看上去不同於尋常軌跡的個案固然罕見，但的的確確存在。
很多人在誘惑或壓力下行事。舉例來說，孩子不喜歡上大學，而喜歡做生意，但家長偏偏要孩子刻苦讀書，考取功名，認為這才算光宗耀祖；孩子不喜歡當公務員，而喜歡當中小學老師，但家長偏偏要孩子報考公務員。孩子們不得不屈從於父母壓力。成年人也經常不能追隨自己的內心，因為各方面社會壓力實在太大了。我自己就不喜歡甚至討厭做課題，但學校的績效工資與職稱評審等都要求有課題，為了生存我不得不向現實妥協。
高材生周浩不願意學習枯燥乏味的學術理論，而非常喜歡搗鼓機械，那麼他就在自己的自由意志驅動之下，選擇了放棄北大，轉學到技校。可想而知，來自父母和社會的壓力非常巨大，但他不願意活在別人的想法之中。這是難能可貴的。在周浩看來，做他自己想做的事、自己喜歡的事，做真實的自己，那才是他的人生最幸福快樂的事。
追隨自己的內心，選擇自己的人生。對於像周浩一樣選擇了別樣人生者，他們的自由意願應該得到更多理解和尊重。
「棄北大讀技校」的周浩奪得全國數控技能大賽冠軍
《 中國青年報 》（ 2015年01月05日 11 版）
本報訊（實習生彭燕）2014年12月29日，第12屆高技能人才表彰大會在北京舉行。會上，北京工業技師學院黨委書記包英華在發言中透露，「棄北大讀技校」的周浩（中國青年報2014年11月17日報導）於近日獲得了第六屆全國數控技能大賽數控工具機裝調與維修賽項項目的冠軍，即將成為一名技師。
當日，人力資源和社會保障部在京召開了關於表彰第十二屆中華技能大獎和全國技術能手的表彰大會，對30名中華技能大獎獲得者和300名全國技術能手予以表彰，並表揚為國家技能人才培育工作作出突出貢獻的84家單位和80名同志。包英華作為突出貢獻單位代表在會上進行了發言。
6年前，周浩以青海省理科前5名的成績考入北京大學；3年前，周浩從北京大學退學，轉學到北京工業技師學院。在北京大學期間，周浩想到過轉學，卻不能如願，也休學一年打過工。在第六屆全國數控技能大賽決賽期間，周浩的經歷被《中國青年報》報導後，引起軒然大波。
引發輿論風暴的原因是，很多人不敢相信周浩的選擇。因為在公眾眼裡，技校和北大相差實在太遠。不少人認為周浩是北大的失敗者，因無奈而退學。網上有網友對周浩和北大主觀猜測評論：「肯定是在北大待不下去了，掛了很多科吧。」也有人描述這樣一幅畫面：北大課程很無聊，周浩幾乎什麼都沒有學到，自己不好好聽課，掛了很多科，最終待不下去灰溜溜地跑了。
然而，事實並非如此。周浩從小喜歡操作機器，北大生命科學學院的理論課比較多，不太適合他，由此，他開始謀劃轉校。但是在北大學習的那幾年，他從來不曾翹課。轉學到技校後的周浩，如魚得水，喜歡上技能課和實踐課，還利用其外語優勢上外文網站，對世界前沿科技了如指掌。
另有一些網友十分關注周浩學了數控之後的發展方向，希望媒體對其進行跟蹤報導。如今，周浩拿到了轉校之後的第一個大獎，並且即將成為一名技師，這無疑沒有辜負其當年的決定。
這個大獎得來不易。提起周浩，北京工業技師學院黨委副書記儀忠對其讚賞有加。據儀忠介紹，由於周浩之前沒有接觸過數控技術，而別的同學都已經學了兩年，為了趕上大家的進度，周浩每天十幾個小時都「釘」在實驗室裡研究工具機，學得格外認真，「每天都把老師教過的技術重複練習，有不懂的就及時問。」幾個月後，周浩就開始讓同班同學望塵莫及了。「別人做完一個工作日誌需要兩三個月，而他只需要一個星期，這就是差距」。這樣的學生，北京工業技師學院自然十分珍視。考慮到周浩之前有一定的操作基礎，學校沒有讓他從基礎課學起，而是直接進入了技師班，小班授課，並且給他配了最好的班主任，進行全面培養。
2014年4月，周浩通過校內的層層選拔，以優異的成績進入第六屆全國數控技能大賽決賽，並在全國811名選手中脫穎而出，拿到了冠軍。
據悉，全國數控技能大賽屬國家級一類技能競賽，每兩年舉辦一屆。本屆大賽決賽由人力資源社會保障部、教育部、科學技術部、中華全國總工會、中國機械工業聯合會共同舉辦。
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