胡月，女，平原縣龍門小學語文教師兼班主任。從教10年來，她始終初心不改、使命不移，在三尺講臺上辛勤耕耘、無私奉獻，以一腔熱血書寫無悔青春，用勤勞智慧換得桃李芬芳。
胸懷大愛，用心澆灌每一株花朵
每一個孩子都是燦爛的花朵，都是未來的希望。胡月善於傾聽學生們的心聲，和學生們做朋友。一到下課學生們都喜歡圍著她問個不停，常常有家長說孩子喜歡上語文課，喜歡胡老師，因為胡老師總是能把枯燥的知識講的幽默風趣。還有很多學生甚至在作文中寫到長大後也想當像胡老師一樣的語文老師。胡月告誡自己，必須用心用愛做好教育中的每一件小事、呵護好每一顆幼小的心靈。
她的班級上，有一名男同學上課注意力不集中，課下經常打架，成績一落千丈。通過家訪，胡月了解到這名孩子的父母被調到外地工作，孩子的家庭教育交給了爺爺奶奶。爺爺奶奶溺愛孩子，導致孩子回到家裡除了看電視就是打遊戲。了解情況後，胡月與孩子的爺爺奶奶進行了推心置腹的溝通交流，讓他們了解到學生沉迷網路遊戲的危害，並教給他們家教的方法，使學生逐漸形成良好的生活習慣。胡月還了解到班級裡還有很多父母不在身邊的留守兒童，主動做起了他們的「愛心媽媽」，為他們購買學習用品，幫助他們解決生活上、學習上的困難，有的學生基礎比較差，家長不會輔導，放學後胡月就利用利用放學後對他們進行補習。並且鼓勵他們參加學校裡組織的各項活動，給了他們無微不至的愛。在胡月的幫助下，這些留守兒童越來越陽光，不但學習成績進步了，還在學校裡交了很多好朋友。到現在為止胡月也已經是20個學生的「愛心媽媽」。胡月就是憑著這股愛心，滋潤著每個孩子的心靈，誠心搭建起了和家長、孩子溝通的橋梁，贏得了各方的認可和好評。她管理的班級班風正、學風濃，班級凝聚力強，成為學校的領頭班級。
負重前行，疫情面前為教育「連線」
今年年初，一場突如其來的新冠肺炎疫情，打亂了正常的生產生活秩序，也為學生們的學習和生活帶來了空前的困難。「疫情就是命令，防控就是責任」，身為教師兼班主任的胡月，臨危不懼、努力向前，用實際行動詮釋了非常時期的使命和擔當。為確保學生的學生身體健康和生命安全，她每天都會耐心細緻地通過電話、微信等方式，逐一核實學生的身體狀況、活動範圍、所接觸人員等情況，並毫不遺漏地做好記錄。她還主動向學生普及疫情防控知識和信息，帶頭不信謠、不傳謠，傳播正能量。在她的示範表率下，她的學生致信給疫區白衣天使、鍾南山院士等，製作致敬抗疫先鋒的手抄報，錄製抗疫視頻，讓正能量在學生心中開花結果。「離校不離崗，停學不停課」，胡月還當上了「主播」，積極開展網上教學活動。為了給孩子上好網課，她反覆研讀文本、觀看網上的教學視頻，向有經驗的老師請教，力爭每一節課都要做到精益求精。除此之外，她還定期採用「一對一」「一對多」的視頻聊天形式，開展「線上家訪」活動，詳細了解網上教學、學生生活等情況，發現問題，及時溝通解決，將學校的關愛送到每個家庭、每個學生。面對超負荷的工作，胡月從不抱怨，為了能更好的完成線上教育工作，她主動把兩個孩子送到鄉下婆婆家看管，舍小家為大家，以自己的實際行動，在抗擊疫情中播種陽光、收穫春天。
守護初心，在教書育人上不斷求索
胡月在平凡的教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。她持之以恆堅持學習，潛心鑽研教材，反覆研討新課標，大量訂閱教學刊物，廣泛汲取營養，以此提高自己的文化素質。她積極主動轉變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇於探索教育規律，大膽採用新的教學手段。並時常向優秀老師請教學習，積極參加各項公開研討課，對自己不斷錘鍊提升，提高自己的教學能力和業務水平。胡月所教的班級成績優異，多次被評為「優秀班級」，本人也多次被評為「縣優秀教師」、「優秀輔導員」。事業單位年終考核多次優秀，多次被評為校「常規之星」，多次被評為平原縣龍門辦事處優秀教師、校級優秀教師；2013年獲得德州市課件製作一等獎，2016年在縣說課活動中獲得一等獎，2018年在教師基本功大賽中榮獲一等獎，她撰寫的論文獲得國家級論文一等獎，二等獎。榮譽的取得不是最終目標，而是她前進路途中的動力，激勵著她不斷前行。