加強師德師風建設，教師不再是"鐵飯碗"，不合格者踢出教師隊伍

教師因為社會地位高，工作福利好，收入穩定，假期長等原因一直被認為是&34;，並且2019年還出臺政策宣布義務教育教師的平均薪資，不低於當地公務員的待遇，這使得教師待遇再次提高。即使有些教師不作為也享受著人們的尊敬和教師的優待。

為了促進社會公平，使教師團體的思想政治素質和職業道德水平全面提升，教育部等七部門在2019年末聯合印發了《關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》的通知，通知指出，將嚴格教師師德師風建設，不合格者將踢出教師隊伍。那些教師屬於&34;行列呢？接下來我們就一起分析：

1、經考察資格不夠的教師

&34;第10條為嚴格招聘引進，把好教師隊伍入口。

要求規範教師資格申請認定，完善教師招聘和引進位度加強試用期考察，全面評價聘用人員的思想政治和師德表現，對不合格人員取消聘用，及時解除聘用合同。

這就從教師選聘開始嚴格把關，選聘專業素質高、思想品德優的教師上崗，使教師團隊在成立時就更嚴格的要求和標準。

2、師風不正、師德不端的教師

&34;第11條為嚴格考核評價，落實師德第一標準。

這就把關於師德的考核擺在首要位置。師德考核不合格的教師將取消教師職稱評聘、推優評先、表彰獎勵、科研和人才項目申請等方面的資格。

我們常說&34;，就是說教師不僅擔負著教書育人的使命，還對尚處在成長期的孩子們而言有榜樣和表率的作用。

孩子的未來就是國家的未來就是社會的未來。孩子的品德和風氣怎樣，社會將來的風氣就怎樣，而教師擔負著孩子的教育。因此，教師的師風師德就顯得極為重要。

2、 違規教學活動

&34;第13條為嚴格違規懲處，治理師德突出問題。

要求制定具體細化的教師職業行為負面清單。教師團隊中存在的&34;將開展集中治理。

近年來，教師團體中個別現象被曝光力度加大，因此教師的不良行為也得以&34;被社會大眾了解並因此加強監督。

高校教師性騷擾學生的問題產生極大社會不良影響，將被加入教師負面清單

教師團體中存在的學術不端問題，無論是學術造假還是抄襲剽竊，都將被加入教師負面清單中。

除此之外還有中小學教師違規有償補課、收受學生和家長禮品禮金等問題都將被嚴格監督和管理。一經查實將依規依紀給予組織處理或處分，嚴重的依法撤銷教師資格、清除出教師隊伍。

總的來說，我們的教育團隊的形象是積極向上、陽光美麗的，但是不得不承認，這裡邊也有行為不端的個別。在國家出臺相關政策之外，我們也應該主動進行監督和舉報，為孩子們有更好的學習榜樣，為社會有更好的棟梁人才。