華東師範大學深入貫徹落實全國教育大會精神，把立德樹人成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，把師德師風作為評價教師隊伍素質的首要標準，強化長效機制建設，加強思想政治教育，完善師德考核與監督，推動師德師風建設不斷深化，努力建設有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的教師隊伍。
突出「機制」引德，強化教師思政工作。明確黨委書記、校長是教師思想政治工作、師德師風建設的第一責任人，每年為新進教師講授入職「第一課」。成立黨委教師工作部，完善制度設計、機構保障，加強教師思想政治教育和核心價值觀引領。每年以問卷調查、個案訪談、座談等方式，了解掌握教師思想狀況。健全「橫向協同、縱向聯動」的教師思想政治工作新格局，橫向上建立黨委教師工作部與紀委辦公室、黨委組織部、黨委宣傳部、人事處、工會等部門協同的工作機制；縱向上健全教師思想政治工作領導小組（師德建設委員會）、黨委教師工作部、基層單位師德建設工作組、教工黨支部、教師五級工作體系。不斷完善師德師風激勵機制，設立教書育人、科學研究、管理服務三大貢獻獎，構建學校、部門兩級專項獎表彰獎勵體系。
突出「學研」養德，夯實師德師風根基。學校黨校將教師思想政治工作擺在重要位置，探索「4+10+X」教學形式，在一體化的教學體系中加強教學的分類指導。圍繞「信仰、視野、素養、能力」4大教學板塊開發培訓課程，設立理論報告、案例教學、跟崗實習、經驗分享、主題研討、拓展訓練、媒體溝通、專題調研、方案撰寫等10個教學環節，緊密結合學員的特點和需求，靈活設計培訓課程。在黨員、幹部培訓方面，以增強黨性和加強黨性黨風教育為重點，以提高政治素養和管理能力為中心，突出黨性錘鍊與管理實踐；在骨幹教師和各類人才培訓方面，以提升專業能力的可持續發展為核心，突出師德師風和崗位貢獻。依託重要時間節點舉辦各類教師座談會、研討會，廣泛聽取廣大教師意見建議。設立「新時代教師隊伍建設研究項目」「教師思政與師德師風建設」專題，加強問題研究與實踐應用。設立青年發展基金項目，持續助力青年教師成長，近3年共資助項目120個。
突出「規則」立德，落實「師德第一標準」。貫徹落實教育部《新時代高校教師職業行為十項準則》，明確教師職業行為規範。制定《關於建立健全師德建設長效機制的實施辦法》《預防與處理師德失範行為實施辦法》《教師校外兼職管理辦法》完善教師職業規範體系。嚴把教師「入口關」，將政審作為教師聘用的前提條件。明確把思想政治與師德師風情況作為教師考核、晉升、人才計劃申報、評獎評優等的首要標準，專設師德師風監督郵箱和舉報電話，形成院系黨委監督、師生監督和社會監督的立體化監督體系。依法依規處理監督舉報，建立工作檯帳，保證事事有回覆、件件有結果。
突出「育人」潤德，激發教師愛崗敬業。培育創建10個「立德樹人教師團隊」，凝聚不同學科的優秀教師，擔當立德樹人使命。選聘兩批「青年科學家班主任」「青年學者班主任」「機關青年骨幹班主任」近百人，在育人實踐中提升育德意識與育德能力。推進「教師工作站」建設，將兩校區教師休息室升級改造為集休息、工作、研討、調研、展示等功能為一體的教師工作站，打造教師工作的服務窗口和師德文化的陶鑄空間。開展「我和我的老師」主題徵文活動，引導師生校友感念、致敬老師，挖掘學校「師德資源」，營造尊師重教的良好氛圍。在教師節、畢業季等節點開展「感恩吾師」等活動，將尊師重教的觀念融入學生價值體系。編輯出版《師魂》《文脈》《麗娃記憶：華東師大口述實錄》等叢書，以老帶新、以老勵新，弘揚優良辦學傳統。支持師生共同創作《孟憲承》《伯群校長》等原創話劇。2017年以來，共有162名教師榮獲「全國高校黃大年式教師團隊」「全國模範教師」「最美奮鬥者」等榮譽稱號。