@Phoenix
文科生和理科生是不一樣的好看。
學文科的女生都有那種溫柔又優雅的氣質，屬於中國南方女孩的類型，溫婉可人；
而學理科的女生眼神中往往多了一些理性的光芒，分析問題果斷而直擊要害，可能大概就是學理科學多了的緣故吧。
不得不說，文科和理科真的會把人變成不一樣的類型。
理科的女生一般分兩類，一類是那種乾脆的理科女（前提是都一樣好看），沒有劉海，也不注重短髮的髮型之類，直接扎個馬尾就OK了；一類是那種冷美人的樣子，如同中國北方的女孩，大氣又令人不自主地想要接近。
文科男生一般會在額頭前有屬於男生的頭簾，一眼看上去就很具有文人情懷；而專屬於理科生的冷靜與理性的思維在理科男生身上體現得更加透徹：頭髮精短幹練，遇問題一二三四理性分析。帥氣的面龐裡帶著令人無法拒絕的魅力，是那種理性的光芒，這種魅力不同於文科男生的文化上的魅力。
這些都是在見到一個人的第一眼就能夠感受得到的，無需多言。這可能就是所謂的氣質所在吧。
@Milky CC
跑操的時候，尤其是夏天，文科班穿裙子的女生真多啊，再看看我們理科班，女生全是T恤和褲子（我們雖然穿褲子但我們還是美美的小仙女啦）
@Milky CC
我們學校教學樓三樓是理科班，四樓除了一個理科班外全是文科班。
上三樓，能感受到空氣中有一絲絲的腳臭+汗臭味。
再上四樓，明顯空氣清新了，還有香水味。
@炸醬麵
思維上的區別吧。
理科生遇到重複性的，簡單記憶的事情，都會想辦法逃避。
文科生遇到思考規律，舉一反三的事情，都會想辦法逃避。
@Phoenix
文科生把簡單的問題複雜化，偏於多方面淺層思考；
理科生把複雜的問題簡單化，找到切入點深入思考，偏於總結概括分析歸納。
@FrankHu
當遇到困難時
理科生：分析一下問題產生的原因。
文科生：歡迎大家就這個問題發表一下自己的看法。
亂入的工科生：研究一下怎麼解決這個問題。
@帕格尼尼
每天中午，隔壁文科班：夏天的風我永遠記得……我們班：英語模擬試題聽力部分（1）
第二天隔壁班：紅色高跟鞋……我們班：英語模擬試題聽力部分（2）叮咚～
隔壁班：文化牆、雨傘架、綠色植物、書櫃……
我們班：班主任：「綠色植物？？？不存在的，我們追求的是窗明几淨！！！」
社會實踐：
隔壁班：豐富多彩，填寫調查問卷，收穫頗多。
我們班：班主任：「帶幾本書去，打掃完衛生要做作業喲。」
中秋節兒童節等：
隔壁班：要麼在班裡又或者操場開晚會，班裡每個人還有零食。
我們班：聽著伴奏（隔壁班的音樂）上自習。
@陳以往
理科班講題：
講題的同學是這樣的：
這個才是。
講題的人覺得聽題的人是沙幣，這麼簡單怎麼能做不對？
聽題的人覺得講題的人和老師都是沙幣，我的答案根本沒錯，我的思路也能說通。
周圍的吃瓜群眾聽見了各自的觀點也想摻和兩句。
之後的比拼就是：走，找老師！
@匿名用戶
坐標學校理科實驗班學習Burns的「Red red Rose」時英語組給安排了翻譯任務，並拿「以往翻得特別文藝的學長最後考上了xx大學」來激我們。
這能忍？於是我們班八仙過海各顯神通翻了眾多文藝版本，英語課秀了一波。
後來才知道，樓下文科實驗班不為所動，人聲配樂敲桌拍腿搞了段快板，真就把人家的詩本土化了。
佩服。
樓下文科實驗班50多人，只有14個男生，各個都是人才，有玩假面超人變身的，有天天又紅又專的，還有致力於鬼畜的。
相比之下我們班就單調多了，只是充斥著各種「男上加男」「左右為男」「滿身大漢」的氣氛。
@劉刈
文科班可以看課外書 ，理科班被逮到死翹翹。
@野路子
寫出來的含有特殊語境的詞，很多理科生聽都沒聽過，甚至於是整段語句都是哲學味的，完全無法理解。甚至很多字的用法都是沒有想到過的。
談情說愛的兩個文科生，估計邊上的理科生要去查各種字典詞典。
@匿名用戶
寒假作業：
文科班：觀看《大國崛起》紀錄片。
理科班：幾十套卷子在向你招手。
以上回答基本上都是答主自己的經歷，當成段子看一看即可，如果完全當真，反而是對文科生理科生的刻板印象了。
文科生和理科生會有那麼大的差距嗎。
文科思維和理科思維是完全不兼容的嗎。
我在讀高中的時候念的是文科班。下課後，同學們經常會繼續討論老師上課提到的話題：
文化大革命裡張志新的遭遇、王安石變法時王安石本人的性格、世界大戰中每一個平凡的「惡」。
我會發現世事背後複雜的思辨性，會感動於滾滾歷史長河中閃耀著的人文主義光芒。
那時候的我，很喜歡文科的幾門課程，很享受文科班的氛圍，覺得隔壁理科班只會刷題，沒有人文情懷。
那時候的理科班同學，鄙夷文科，總把「理科學不懂才去學文科」掛在嘴邊。
上了大學後，我有了更多的空閒時間接觸更多的知識，才漸漸發覺，物理很浪漫，量子力學很有趣。
才發現文科知識理科知識都各有各的魅力。
一些國外的大學，在大一大二時並不分專業，而是進行通識教育。讓學生各個基礎知識都了解一些，大三時再做專業的選擇。
事實上，理科生也需要了解人文藝術的知識，文科生也需要了解數理邏輯。即使是對某一門學科感興趣，或是為了就業選擇某一個專業，也並非意味著要對其他領域的知識完全採取閉塞的態度。
一個完善的教育培養出的完整的「人」，應該是開放包容，樂於接受各種知識的。
文科生也可以喜歡物理喜歡數字，擁有理科思維。
理科生也可以喜歡文學喜歡寫詩，擁有文科視野。
即使現在高考改革開始選科了，道理仍然是相通的。
不要因為幾個所選的科目就將自己定義為理科生/文科生，世界還很大，你們還有星辰大海。