學生輕鬆通過拼詞考驗,全因我們把英文詞彙測試做到極致

2021-02-15 亞加達青騰學院

對於英語詞彙，勤奮背誦是一定要，趣味比賽也不能少。在亞加達青騰學院，Scrabble Game（拼詞遊戲）是外教Tim Perry極力推廣的一項教學活動。在課間閒暇時，你可以經常看到他和學生一起比賽拼單詞。同時，Scrabble Game也是一項考驗學生單詞儲備量的小競賽。

     Let's Scrabble Together !

Scrabble Game是西方流行的英語文字圖版遊戲，參加者需要在一塊15×15方格的棋盤上拼出詞彙。它需要一定的詞彙量，尤其是對拼寫的掌握，同樣的7個字母塊，能夠組合出越多單詞的學生玩起來越輕鬆，分數也會相對較高。但由於各組人數不一樣，所以這次我們採取均分排名。在Tim老師組織的Junior年級Scrabble Game中，同學們必須在規定時間內，根據規定的兩個偏僻字母做參考，結合自己隨機抽取到的字母，對在棋盤上的單詞字母進行拓展延伸，拼出新單詞。當然，我們允許學生運用詞典，讓學生查一些平時自己沒學到的單詞，這能增強學生對新單詞的印象。經歷短短50分鐘的「燒腦」訓練，有的同學在連續得分遙遙領先的前提下胸有成竹，有的同學則在老師的提點下拼出單詞追趕對手，有的同學則對著自己手中不易組詞的字母眉頭緊鎖…Scrabble Game除考驗同學們的日常詞彙積累，還要保持沉著冷靜，應變能力和競賽戰術同樣不可小覷。能否能根據現有的字母拼出完整的單詞，同時能夠根據棋盤中已有的字母去拼湊單詞，均需要學生有全局觀念、空間想像力。Junior 3的沈奕丞同學單輪憑藉Queans和Seed兩個單詞贏得Triple word（三倍分數福利），取得全場單輪最高分60分。

把記單詞和桌遊相結合，能讓學生在記單詞時避免把元音字母混在一起，因為多一個字母或者少一個字母，或者順序打亂了，學生都得重新布局。這樣做不僅能讓他們加深對詞彙拼寫的記憶，也增強了學習英語單詞的興趣。總的來說，這個趣味性十足的詞彙小賽事需要學生通過自己的歸納、總結、分析來激活已有的記憶，同時通過查字典，學生又能發現一些平時沒接觸過的字母組合和有趣的單詞。讓我們恭喜Scrabble  Game全場分數最高的五位同學：沈奕丞，焦敬涵，覃皓，楊亦婷，鍾屹洋。

     Rome was not built in a day

一門語言的學習不是一蹴而就，需要我們每天的記憶與練習。對國際學校的學生來說，數理化生等理科科目，包含了很多專業名詞，而英文課本和試卷對學生英語詞彙知識儲備都是極大的挑戰。想要各科學習好，英語單詞一定要記牢。那麼，在亞加達青騰學院，我們又是如何將日常教學與「單詞」聯繫在一起呢？每日的詞測常規任務是最直接、最快速提高學生詞彙量的方法。
青騰學院英語組和學科組每天會根據不同階段的學生情況，布置單詞背誦任務，並且在晚自習的時候進行詞彙測試，保證學生每天在既定時間內都能接受詞彙記憶的考驗，正確率未達到80%的同學要進行補測。由於我們採用平板pad進行測試，學生可以輸入英文，他們的拼寫能力和打字速度也大大提高。同時，我們極為重視測試結果，當測試成績出來後，教學組會第一時間與班主任進行信息反饋，並制定後續一系列漏記補測措施。而班主任會與家長進行信息聯動，家校溝通，從多方面幫助學生提高詞彙測試正確率。最近，Senior年級的學生進行託福模考，而平時的詞彙積累能幫助他們考到更高分數。對就讀國際課程的青騰學子來說，得單詞者得天下。這也是學院非常重視單詞測試、每天都給學生安排詞彙記憶任務的原因。通過長期的積累，同學們的詞彙量穩步增長，英文能力也會有明顯的進步。當他們升學前往國外時，相信語言不再是他們需要去克服的大難題。

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彭崢  Jack

亞加達國際預科青騰學院創始人

彭崢，加拿大籍，1997年取得託福滿分留美且先後就讀於南卡羅萊納大學和哥倫比亞大學，並最終在哥倫比亞大學取得MBA碩士學位。曾任職美國JP Morgan 銀行，最終帶著強烈的教育夢想回到中國。作為亞加達國際預科青騰學院創始人，曾任廣州外國語學校國際課程中心教學實施團隊的總負責人，他帶領著一批有志的青年海歸，經過10年時間研發出一套融合了目前最前沿的三大國際課程體系（IB、AP、A-Level），並取得卓有成效的教學成果，近幾年屢創佳績。頂尖的國際課程實施和管理團隊，國際化的教學氛圍及IB理念，青騰學院將成為大灣區核心的國際教育新銳力量。

姜彬霞  Water

亞加達國際預科青騰學院執行院長

2012年-2019年就職於廣州外國語學校國際課程，擔任國際課程駐校負責人，精通國際課程課程設計，招生諮詢，升學顧問等各項工作。是廣州外國語學校國際課程資深元老，親身教學廣州外國語學校第一屆至2019屆國際課程學生，所教學生遍布全球知名大學，深諳國際學生學情，能夠快速準確地把脈學生學習狀況，根據學生情況設定合理高效的學習和活動規劃，合理開設適合學生水平的國際課程。同時負責研發廣州外國語學校國際課程初三升高一暑期銜接課程，課程豐富精彩，廣受學生，家長一致好評。

Ronny Y. Fang   

亞加達國際預科青騰學院執行副院長

美國南加州大學碩士，美澳雙國籍，持有廣州人才綠卡。就讀於德克薩斯奧斯汀分校文理學士，USC南加大MBA碩士學位，北京大學國際交流碩士，且獲得哥倫比亞大學教師學院升學顧問證書。12歲自學編程，14歲創立美國Linux系統工程公司並後期設立印度分公司，17歲榮獲VISA全美青年企業家前100名，後任美國矽谷思科大數據領導。入教育界後曾任JA美國高中老師，南加州大學招生面試官，TOP30名校升學領導；為深諳託福備考且自考120滿分並曾任美國考試中心託福閱卷官。

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