疫情突襲而來，打亂了每個人的計劃，大家都自覺居家隔離，但「宅」在家裡的民大師生沒有放棄自己的專業學習，他們雖然未能到一線防控疫情，但他們紛紛運用自己的專業通過不同形式為戰「疫」助力。近日，在抗擊疫情的關鍵階段，我校人事處職工、美術學院兼職教師張琪參與編著的特殊兒童防疫繪本《走開，冠小毒》目前由陝西師範大學出版總社公開發行。
《走開，冠小毒》繪本是我國首部專門針對智力障礙兒童防疫需要設計的科普繪本，由六個故事組成，用擬人化的手法講述了新型冠狀病毒的危害、傳播及其防護措施，並引導智力障礙兒童養成良好的衛生習慣，愛護野生動物、保護環境，為特殊教育及智障兒童的防疫與成長做出積極貢獻。
▲《走開！冠小毒》
新型冠狀病毒特殊兒童防疫繪本
陝西師範大學出版總社
張琪老師在陝西師範大學教育學院攻讀博士學位，疫情發生後，她的導師王庭照教授決定為特殊孩子創作一本防疫繪本。張琪老師主要負責文字與圖畫的創作工作，從2月6日接到任務開始，在時間緊、需求急的情況下，張琪老師與創作團隊不分晝夜的工作，快速創作並推出了這本專門針對智力障礙兒童防疫需要的新冠肺炎防疫繪本。
談及創作過程，張琪老師說，一場突如其來的疫情，讓新年變得異常緊張，本應該是闔家團圓的日子，全國醫護人員為了守衛人民，儘早消滅疫情，逆行前往武漢，我們身邊太多無名英雄為我們守家保衛護航，這些讓我備受感動。同時我也在想我能做些什麼？恰逢有這樣的一個機會，我能用自己的專業特長為社會做些貢獻，我感到很驕傲，雖然十多天裡，不分黑白的創作，但是卻沒有感覺到一點累，我知道對於智力障礙兒童，此時尤需關愛引導，他們沒有同齡孩子那樣正常的文字閱讀和學習能力，但繪本語言簡潔明了、畫面明豔生動，是智力障礙兒童學習及認識社會的一種重要形式。我希望這本繪本儘早與小朋友們見面，讓智力障礙的孩子們也去了解這場蔓延全國的疫情。
面對疫情，不是所有的人都要奮戰在一線，只要我們自己能做出應有的貢獻，就是在助力疫情，抗擊疫情，我們從不是孤軍奮戰！
《走開！冠小毒》全文
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