導語：一千個人眼中就有一千個哈姆雷特，那是因為每一個人都有不一樣的看法和理解，在教育孩子這樣事情上也是如此，同樣的一件事情，不同的家長會選擇不同的方式對待，有的人認為"棒棍底下出孝子"，有的人則認為，要與孩子多溝通。
前段時間帶兒子去商場，看到一個女孩想要吃冰激凌。一旁的爸爸不同意，便帶著她準備離開。女該躺在哭喊：「我要吃冰激凌！」面對女兒的哭鬧，爸爸竟然給了女孩一巴掌，之後訓斥道："不許哭！跟我回家！"
女孩不停搖頭，表示不買冰激凌就不回家。憤怒的爸爸將孩子託起，揪著她的耳朵大喊：「再不聽話拖鞋伺候！」
中國的傳統教育中，一直秉持著孩子不打不成才。為了更好地"管教"孩子，不少家長會扮演著虎媽、虎爸的角色。卻不知道這種舉動或許可以管教孩子一時，等到時間長了，孩子和父母之間的關係只會越來越生。
在孩子的印象中，父母並不懂得教育，只知道一味地打罵。長期受到父母的」武力教育」，今後有了自己的家庭，他們也會用同樣的方式管教孩子。
孩子無理取鬧，與其選擇武力手段，家長不如試試這樣和他們溝通。
第一個方法：和他們講明原因。
很多家長會認為孩子年紀小不懂事，拒絕其要求時，沒有必要解釋。但小孩子缺乏健全的價值觀，對事物的評價都是主觀意識。比如上文中的小姑娘，要求沒有被滿足，便覺得是父親的錯。
管教孩子時，家長要講明自己的立場和原因。想讓自家寶貝放下手機去睡覺，可以告訴他們長期熬夜帶來的危害。懂得了違背指令的後果，孩子自然會聽從管教。
第二個方法：轉移注意力。
小孩子的脾氣就像打噴嚏一樣短暫，很容易被各種所吸引。想讓他們停止哭鬧，家長可以試著轉移他們的注意力。」你看那是什麼「，「前面有人在大家」，聽到這樣的話，好奇心會使得他們忘掉之前的負面情緒。
等到孩子和父母離開「哭鬧現場」，他們的情緒也會逐漸平復。這時家長再耐心地教育，指出他們的行為的負面影響。
提供選擇第三個方法：讓他們做選擇。
有時候主動選擇比被動教訓效果更好，家長可以讓他們做選擇。比如孩子沉迷玩玩手機不願意寫作業，父母可以說：「現在要麼去寫作業，要麼三天不準玩手機。」簡單的一句話，就給了他們選擇的空間。
進行一番利弊的權衡之後，孩子自然會選擇立刻寫作業。畢竟三天不玩手機，誰能撐得住？而且他們自主做出的選擇，也不會產生排斥情緒。
第四個方法：讓他們體驗後果。
有些孩子之所以不聽父母的管教，要求沒有滿足便哭鬧撒潑，主要是感覺不到後果。很多家長看到自家寶貝哭喊，會理解滿足他們的要求。這便給其造成了一種假象：只要我無理取鬧，父母就會滿足我的要求。
家長不妨讓他們體驗錯誤的後果，比如孩子貪玩不肯吃飯，不需要反覆催促。等到他們感受到飢餓發現沒有飯菜時，便會在規定時間內用餐。
第五個方法：適當予以懲罰。
假如孩子對父母的態度過於惡劣，家長可以適當予以懲罰。當然並不是使用拳腳，可以使用"冷暴力"。通過面壁思過、寫檢討等方式，讓他們獨自反省。當孩子哭鬧時，家長也不要多加訓斥，在一旁「觀看」即可。
自己負面情緒的宣洩，沒有得到任何的回應，孩子的情緒也會逐漸平復。這時再通過交流指出他們的錯誤，並制定相關的規則。
寄語：教育孩子這件事情說難不難，說簡單也不簡單，最關鍵的是看家長有沒有找到適合自己孩子的方法。平時也可以進行反向思考，如果你是孩子，父母武力方式管教自己，你可以接受嗎？