學習的過程中，少不了記筆記。可是為什麼一些學霸君做得一手的漂亮筆記，而自己卻草草幾行，既不美觀，也滿足不了複習的需求。甚至有不少人懶得做筆記，覺得沒有必要。那麼，接下來就說一下：為什麼要記筆記？有什麼記筆記的好方法？有什麼高效的工具？
為什麼要記筆記？
任何學科領域中知識內容的學習，是離不開記憶的，雖說記憶能力因人而異，但都遵循一個基本規律。德國的心理學家艾賓浩斯發現了「艾賓浩斯遺忘曲線」，曲線反映了記憶量隨著時間減少，如下圖中標記「無複習」的曲線。根據這個遺忘規律的指導，合理的複習可以實現學習內容的熟練掌握；而筆記正是複習的重要學習資料。
學習的整個過程：知識的獲取、理解、拓展、糾錯、應用和測試這6個環節；華羅庚主張學習是一個把書變薄的過程，即「由薄到厚，再由厚到薄」。而筆記的作用貫穿於整個學習過程中，正所謂「好記性不如爛筆頭」：知識獲取時，把握知識的整體，比如框架、關聯；篩選、識別難點或盲點，複習時重點拓展、突破；對所學內容進行重組、複述、加工或理解後，擴充和完善筆記；最後，通過筆記對書籍內容進行歸納、總結。
4個筆記原則
學習是一個建構的過程，也就是說，是將新的知識納入已有知識結構的過程。為了輔助學習，更好地建立知識點間的聯繫，使新知識點牢固的納入知識結構，應該掌握科學的筆記方法。而要科學地記筆記，應該牢記4個筆記原則：
使用符號、縮寫：儘量圖文並茂，使內容形象化、系統化；言簡意賅，羅列要點，但切忌板書、書本照抄；做筆記時，抱著能讓他人、甚至小白看懂的心態：主題明確，論點全面；邏輯清晰，搭建框架；使用圖表、符號、顏色，呈現思考；以實用為主，以主題或項目為核心：形成習慣，定期回顧、整理、應用和歸檔。
4個筆記方法
在把握4個筆記原則的基礎上，需要選擇合適的筆記方法，呈現出美觀、實用的筆記。這裡給出4種具體的筆記方法，供參考和選擇實用。第一種康奈爾筆記法，其具體5個步驟如下：
記錄(Record)：在聽講或閱讀過程中，在主欄內儘可能多的記錄有意義的論據、概念等內容；同時要求簡略、條理清晰，可加入初步的加工；簡化(Reduce)：課後，儘可能早地將主欄中的論據、概念等內容，簡明扼要地概括在回憶欄或副欄；背誦(Recite)：以副欄中的關鍵詞作為右側內容的線索，用於回憶；回憶時，遮住主欄，用回憶欄中的提示，儘量完滿地敘述課堂上講過的內容；思考(Reflect)：將聽課靈感、意見、心得體會等內容，與課堂或閱讀內容區分開，寫在筆記本的底部，加上標題和索引，編製成提綱、摘要，分成類目；該部分作為思考延伸，聯繫事實或現象，關聯相關理論以及用途；複習(Review)：每隔一段時間進行複習：如每周花十分鐘，通過回憶蘭為主、主欄為輔的方式，快速複習筆記。
東京大學筆記法：自左向右把筆記頁分三列；主要的板書內容寫在左側第一欄；中間記錄個人的發現和評論；總結寫在最右側。
【腦圖方法】由於數學知識的邏輯性強，具有較強的關聯性、結構性，而腦圖簡潔和概括的特點，可以很容易的表現出數學概念、公式、定理等知識點之間的聯繫。製作的筆記可以長期使用，用於回顧、梳理。
筆記流方法：為了在課上，儘可能多的理解，配合比喻、圖表等形式，先用單詞寫下主要觀點，再將觀點和知識點之間畫上箭頭，進行聯繫；因為筆記流的方式犧牲了可讀性，所以需要課下對其進行加工和整理，使之完整。
4類筆記工具
無論是採用什麼筆記方法，最終具體呈現形式如何？用於歸納、總結的筆記，既需要美觀，以增強閱讀體驗或觀感，也需要長期保存。因此，可以通過Markdown記錄+存儲到網絡來實現。而具體內容的編輯是需要藉助一些工具的，比如：
圖文編輯工具，可以使用Markdown編輯器，也可用更專業的排版系統LaTeX；數學公式編輯工具，可使用在線編輯工具LaTeX在線、Myscript；OCR識別工具，PC端可用ShareX識別文本，而公式識別工具mathpix，可通過快捷鍵截圖識別公式；思維導圖可以使用支持公式的MarkMind，也可用支持雲端存儲的百度腦圖，而幾何作圖可用GeoGebra。