01
《少年派》這部暑假檔熱播劇,我用一個月時間追完了。
表面上看,這是一部四個性格迥異、不同境遇的高中生,在學生時代收穫珍貴友誼,為高考這一目標不斷努力、共同成長的勵志青春校園劇。
然而,每次劇中人物上了微博熱搜,網友討論的話題往往都與家庭倫理脫不了關係;
圍繞四對不同父母,身處不同的境遇,採取不同的養娃模式;夫妻之間、父母與孩子之間,如何經歷波折、初心不變、最終找回方向,共同承擔陽光風雨的故事。
其中一集讓我印象很深:父親林大為中年失業,千辛萬苦才在殯儀行業謀得一份差事,對女兒卻撒謊說自己升職為公司副總裁。
誰料秘密意外被戳破,林妙妙因為爸爸的職業,被昔日閨蜜狠狠羞辱了一番;
林妙妙滿腔怨氣地回到家,沒等爸爸在飯桌旁坐好,指著父親鼻子破口大罵:「林大為,你為什麼要這麼丟人現眼?」「林大為,你立即給我辭職!」
對於女兒的無禮之舉,林大為似乎早有心理準備,面對女兒的指責選擇沉默不語,任其惡語相向,以為忍一忍就過去了。
誰知林妙妙咄咄逼人,甚至不許林大為和她在同一個餐桌吃飯:「不許吃,別碰。你今天碰死人了沒有!」
這段情節,同齡孩子看了會生氣,家長看了是寒心。
林妙妙這種白眼狼的行為,一經播出,迅速激起廣大網友的憤怒和譴責:「太沒良心了!要不是為了給你吃飽穿暖,你爸爸犯得著去做你口中的滲人工作嗎?」「當代父母最大的悲哀,就是傾盡所有,累的吐血,卻養出一個白眼狼。」
02
很多人都在吐槽林妙妙的不懂事,想打她,可讓我更在意的,是王勝男和林大為的做法。
像中國許多處於中年危機的父親一樣,林大為的事業可謂一波三折——先是在公司工作遇到倒閉,其次換房地產公司當個副總裁,卻遭遇老闆捐錢跑路,最後好不容易自主創業,沒想到遇到了坑人的顧客。
出於男性本身就死要面子,和對孩子自尊心的維護,他不得不用謊言掩蓋自己落魄的境地,受再多委屈,每天累到吐血,也會滿足女兒一切需求,誰知卻沒能換來女兒的一絲包容和理解。
但我想問,林妙妙要怎麼理解?因為直至謊言戳破,她都被蒙在鼓裡,被父母的羽翼保護著,體會不到人生的艱辛,才會覺得索要可以理由當然,只考慮自己在同學之間的面子,無視父母失落的眼神。
而王勝男,同樣也是中年母親的典型代表,相比於丈夫對女兒自尊的小心維護,她的做法可以說是過度保護,或者說是溺愛了。
看過前期情節的觀眾都知道,林妙妙算不上什麼富二代,可父母卻努力給她最好的物質生活和無微不至的照顧。
劇中閆妮扮演的媽媽王勝男,就是一個典型的依賴型媽媽,不是孩子離不開她,而是她離不開孩子。
她生活的重心就是圍著女兒轉,照顧孩子的生活起居,生怕孩子吃一點苦,過度保護的另一面就是過多管束;
從吃喝拉撒到學習交友,無論女兒做什麼,她都要「規範」幾句,哪怕女兒住校了,她也會糾結一些無關痛癢的小事擔心的睡不著。
讓林妙妙喘不過氣來,住進宿舍第一天,她沒有想家,沒有焦慮或不適應,而是歡呼雀躍,慶祝自己終於解放了:「王勝男!你也有今天!」
王勝男攔著孩子不讓她接觸到生活的艱辛與不易,林爸爸職場屢屢受挫,創業關鍵期本該告訴家人共渡難關,卻選擇對女兒隻字不提,甚至撒謊吹牛;
父母以為替孩子抵擋一切就是愛,在孩子看來卻是不被信任和排外。
不是孩子長這麼大還不懂得體諒父母,是父母從未給過女兒懂事成長的機會。
面對女兒知曉真相後的爆發和不可理喻的責罵,林爸爸沒有任何回應,拒絕交心,好像這一切都與女兒無關,父女之間的矛盾一再僵化。
直到有一次, 林妙妙喜歡的一隻流浪貓意外死掉了,林大為為了緩解女兒的悲痛,為小貓咪安排了一場送葬儀式。正面接觸到父親的工作,孩子才明白父親的職業具有怎樣的使命感和神聖感,心結終於打開,開始理解父親。
家長或許忘了,維繫親情穩固的紐帶,不單單是血緣,還有溝通與交流;你是否主動去問一問孩子,對於爸媽不夠體面風光的工作,他們到底是怎麼想的呢?
03
前段時間,綜藝節目《少年說》裡的李仁志在談及媽媽的職業時,沒有避諱和羞愧。
「我的媽媽是一名外賣配送員,她認真敬業,但常常得不到別人的尊重。
希望大家能給像我媽媽一樣的人,多一些善意,因為當你打開門的一瞬間,看見的也有可能是我爸爸捧在手心裡的小公主。
臺下媽媽對於孩子的話十分感動,發現自己一直以來的擔心都是多餘的。
你的辛苦孩子都看在眼裡,哪怕你不是富商大官,孩子都會為他是你的孩子而感到驕傲,並願意為你分擔一切,哪怕只是一點點。
工作從不分高低貴賤,讓人看不起的無非是為了張一戳就破的臉皮而違心編造的謊言和毫無意義的虛榮心罷了;
孩子,當你抱怨父母的工作讓你丟臉時,你會發現:你嫌棄的是你自己,那些真正愛你的人,是不會嫌棄你的。
也許你現在還無法給孩子提供多高級的教育環境,但這並不影響你給他一個富有意義的暑假!
針對很多孩子坐不住、看書困、沒興趣的這一情況,我們特意抽出時間從「清華附小推薦的小學生必讀書單「和「小學生必讀課外書目推薦」中精選出最受孩子們喜歡的102本必讀書籍;
按照兒童文學、國內名著、科幻小說、詩與散文、中國古代文學等多個標籤進行分類;精心為孩子們打造出一款只需利用碎片時間、便能輕鬆提升閱讀能力,增強閱讀興趣的暑假讀書營。
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鑑於不同年級孩子,對文字的理解能力不同,我們還參考了艾賓浩斯記憶曲線表和多項中國兒童思維訓練法,推出對應年級,不同的閱讀計劃,應用在本次讀書營中。
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